現代教學中“工匠精神”的挖掘與培養(yǎng)
——以美容與化妝設計教學為例

鄒子晴

（佛山市實驗技工學校，廣東 佛山 528200）

前言：

無論從事哪種行業(yè)，都需要具備堅韌不拔的精神，這是做好最基本事情的重要環(huán)節(jié)，如今工匠精神備受廣大教育者關注，也紛紛開始在教學中滲透工匠精神，對提高學生的綜合素質和技能具有促進作用，它實質上是一種職業(yè)精神的具體體現，同時也泛指從業(yè)者自身的一種職業(yè)價值取向。因此，筆者就現代教學中“工匠精神”的挖掘與培養(yǎng)進行分析，并對美容與化妝設計教學展開研究，希望實現弘揚工匠精神的教育目的。

一、工匠精神的概念

所謂工匠精神實質上是一種職業(yè)精神，通常情況下包括職業(yè)道德、職業(yè)能力以及職業(yè)品質，也是各行各業(yè)穩(wěn)定發(fā)展過程中必不可少的精神，因為只有具備工匠般的精神才能在激烈的市場競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳步，同時也是提高學生綜合素質和技能的重要環(huán)節(jié)，而“工匠精神”最為基本的內涵體現在以下幾方面。第一，敬業(yè)內涵，所謂敬業(yè)通常是指從業(yè)者對自身職業(yè)的熱愛，并且能夠盡職盡責的做好每一件事情。第二，精益內涵，精益主要指從業(yè)者在對待每一個產品都追求完美。第三，專注內涵，泛指從業(yè)人員以執(zhí)著、細心的做好每一個環(huán)節(jié)。第四創(chuàng)新內涵，這也是“工匠精神”最為突出的內涵之一?？傊陨暇枪そ尘竦木唧w概念。

二、美容與化妝概念

如今美容和與化妝備受人們追捧，也是學生們比較青睞的行業(yè)之一，俗話說“愛美之心，人皆有之”，這句話完美的闡述了人們對美好事物的喜歡，同樣的人們也十分熱衷于將自己裝扮得美麗大方。其中美容是一種將人們面部美化的形容詞，一般情況下泛指臉部、儀態(tài)以及修飾三大層面意思，美容還會使人精神煥發(fā)且擁有可以被人接受的外觀形象。而化妝通常所指借助一定的化妝品和化妝工具來修飾人臉，通過采取正確合理的步驟和技巧將人臉輪廓凸顯出來，以此來掩蓋面部的缺陷實現增強面部立體感的目的，進一步給人一種神采飛揚、清新脫俗的感覺。同時化妝也是一種藝術的體現，如今已有越來越多的男性朋友開始學習美容和化妝，也逐漸被世人所接受以及得到認可，可以說美容和化妝是不受性別所限制的藝術領域。由此可見美容與化妝已經成為時代發(fā)展的主流趨勢。

三、美容與化妝設計教學中學生“工匠精神”的挖掘與培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)堅韌不拔精神

如今教育活動已不再是單純傳授學生理論知識了，而是更加重視學生堅韌不拔的精神的培養(yǎng)，這是現代教學中“工匠精神”的重要內涵，同時也是幫助學生樹立不屈不撓精神和不達目的不罷休的韌勁。而這種精神在美容與化妝設計教學中顯得尤為重要，如今越來越多的人開始從事美容與化妝行業(yè)，此行業(yè)最注重的就是堅韌不拔的精神，同時也是從業(yè)人員必不可缺的重要特質，更是幫助學生面對困難時能夠以坦然心態(tài)去處理的關鍵，一旦學生能夠具備這種堅韌不拔的精神，就可以更好的學習美容與化妝專業(yè)。所以在教學中教師要時刻引導學生掌控好自己的心態(tài)，美容與化妝并不是一朝一夕就能學好的，是需要具備一個堅韌不拔精神才能學好的，只有不斷的提高自身學習技能才能符合工匠一樣的強勁。同時教師還應引導學生勇于挑戰(zhàn)自身的極限，即使在學習中遇到挫折也絕不服輸，這也是因為美容與化妝行業(yè)并不好做，這是一條充滿挫折與坎坷的道路，必須要以一種平常心態(tài)去面對磨礪，才能提高學生學習效率和綜合技能，如此一來才能傳承和發(fā)揚“工匠精神”。

（二）把握尺度從嚴考核

為了推動美容與化妝設計教學順利進行，教學中教師還應把握好授課內容的尺度，因為美容和化妝設計教學本身所涉及的內容就比較復雜，學生在學習的過程中難免會遇到諸多問題，所以要想讓課堂教學效果達到預期的最佳理想狀態(tài)，勢必需要在課前做好充足的準備工作，反之在沒有掌握好尺度的狀態(tài)下就會影響學生學習效率，也會影響整體課堂教學水平和成效，最重要的是會阻礙我國美容與化妝行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。所以為了能夠發(fā)揚和傳承美容與化妝，現代化教學中教師必須要把握好授課尺度，要將“工匠精神”有效的滲透到教學活動中，當然還應對學生進行嚴格的考核，考核的目的主要是為了檢測學生是否真正的掌握了相關美容與化妝技巧。比如，教師在講解如何提高顧客的滿意程度時，就要注意授課的方式方法，要選擇最直接、有效且通俗易懂的方式，讓學生能夠清楚的了解美容與化妝含義，并不是單純的為了討好顧客而煞費苦心的做什么營銷方案等等，而是需要用心做好每一個服務環(huán)節(jié)，要學會站在顧客的角度去思考問題，只有這樣才能為顧客選擇最適合且優(yōu)質的美容與化妝服務，最重要的嚴格考核學生使其能遇事時迅速做出反應，從而發(fā)揮“工匠精神”的價值。

（三）嚴格檢查把握全局

除了上述兩點方式之外，要想在現代教學美容與化妝中有效挖掘和培養(yǎng)學生“工匠精神”，教師還應當做到嚴格檢查教學中的每一個環(huán)節(jié)，因為美容與化妝教學所涉及的范圍和內容比較廣泛，必須要做好所有教學過程中事項的檢查，才能有效的減少和降低突發(fā)事件發(fā)生的頻率，教學中教師要做到時常的走動，細心的觀察每一位學生在學習過程中所表現的狀態(tài)，在他們出現問題和疑惑的時候要適當的給予指導，幫助他們快速的攻破教學難點，能夠掌握美容與化妝技巧，而對于學生在學習過程中頻繁出現的錯誤也要給予處理，并提出有效的解決方式，盡量做到發(fā)現問題及時找出原因并解決問題，這也是把握整體教學全局的重要環(huán)節(jié)。此外，倘若教學中發(fā)生意外突發(fā)事件時教師應第一時間處理，如此一來才能有效的挖掘和培養(yǎng)學生工匠精神，最終推動美容與化妝教學順利進行下去。

（四）樹立目標思想統一

一堂高效課堂是需要樹立目標和統一思想的，尤其是在現代教學美容與化妝教學中顯得尤為重要，這是挖掘和培養(yǎng)學生“工匠精神”的重要環(huán)節(jié)，可以說發(fā)揮著十分重要的作用，而明確的教學目標是推動課堂活動順利進行的關鍵，也是提高教學水平和效果的重要手段，反之沒有樹立明確的目標或者是教學思想不統一，均會影響學生的學習效率以及教學質量，更不能實現培養(yǎng)學生“工匠精神”的目的。為此，在授課之前教師首先要做的就是樹立教學目前，了解自身的教學任務是幫助學生快速掌握美容與化妝技巧，引導學生學會利用手中的工具完成相應的學習任務。當然教師作為課堂的引領者自身要具備專業(yè)的技能，比如，在講解如何化解客戶對服務不滿的內容時，教師應明確教學目標引導學生樹立正確的價值觀念，要學會聆聽客戶的需求不斷的去完善自身技能?？傊还苁菍W生還是教師都應有一個統一的目標，通過共同努力和奮斗才能減少教學摩擦，最終有效培養(yǎng)學生工匠精神。

（五）培養(yǎng)一絲不茍精神

任何行業(yè)都需要一絲不茍的敬業(yè)精神作為支撐，因為行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展都是離不開敬業(yè)精神的，如今教育事業(yè)也開始重點培養(yǎng)學生的“工匠精神”，都試圖運用各種手段來將工匠精神滲透到學生心田，促使學生能夠成為一名對國家有用的棟梁之才。而這種精神在現代美容與化妝教學中顯得尤為重要，教師們也開始變化自身的教學方式，不斷的培養(yǎng)學生一絲不茍的敬業(yè)精神，促使他們在日常學習的過程中能夠做到專心致致。由于美容與化妝教學所涉及的內容比較復雜，每一個環(huán)節(jié)都是不允許有半點馬虎的，“工匠精神”內涵中最為注重的就是細節(jié)，常言道“細節(jié)決定成敗”說的就是這個道理，為此教學中教師要起到領頭羊的作用，引導學生在做任何事情的時候都應認真、仔細，這是提高客戶滿意程度的關鍵環(huán)節(jié)，反之馬虎、粗心以及其他失誤都將影響客人整體美觀度以及滿意程度，因而必須做好美容與化妝教學的每一個環(huán)節(jié)，很多時候一些微不足道的細節(jié)反而更能打動客戶，有效的增加顧客對自身服務質量的滿意度，這也正是工匠精神的最為基本要求。

結語：

綜上所述，“工匠精神”如今備受人們關注和重視，尤其是在教學事業(yè)中更為重要，不僅可以提高學生的整體素質和技能，對學生未來的發(fā)展也發(fā)揮著至關重要的作用。所以在現代美容與化妝教學中教師應一培養(yǎng)學生工匠精神為主，做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，要充分利用現有的教學資源來調動學生學習熱情，最為重要的是善于根據學生的興趣愛好培養(yǎng)工匠精神，如此一來才能促使他們積極主動的參與到學習中，最終提高美容與化妝教學水平和質量，實現弘揚工匠精神的偉大目標。