創建“三型”黨支部的探索與實踐*
——以某高校后勤黨支部為例

陳俊芳

黃岡師范學院，湖北 黃岡 438000

黨的十八大提出“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨”，它為基層黨組織建設提供了科學的理論武裝和實踐指導。其中，學習是基層黨組織建設的基礎和前提，服務是基層黨組織建設的路徑和核心，創新是基層黨組織建設的動力和源泉。

某高校后勤產業集團基層黨支部，緊密圍繞“三型”黨支部的建設目標，積極探索實踐，不斷總結歸納，形成了“學習四工程、服務三堅持、創新兩著力”的工作模式，取得了一定的實效。

一、夯實四個工程，打造學習型黨支部

建設學習型黨支部，是時代發展的要求，當今世界飛速發展，日新月異，世情、國情發生了深刻的變化，黨建理論不斷創新，要求不斷學習；是工作的需要，解決工作出現的新情況，新問題，克服本領恐慌，需要不斷的學習；是個人發展的需要，提升個人能力素質，需要不斷的學習。某高校后勤黨支部提出建設“四個工程”，打造學習型黨支部。

（一）堅持導向工程，堅定后勤黨員理想信念

高校后勤黨員既是一名服務工作者，也是一名教育者，承擔著立德樹人的重要使命，其身份的特殊性決定了其政治上的高要求。該高校后勤總支書記在干部培訓上強調后勤黨員要做到“兩講一懂”，既講政治、講學習和懂經濟，首先強調的就是講政治，政治上的堅定來源于理論上的清醒，因此支部始終抓住學習這條主線，按照“不忘初心，牢記使命”主題教育要求，用黨章黨規、習近平總書記系列講話精神武裝黨組織，武裝每一位黨員。強化黨員干部教育培訓，運用個人自學、集中研學、專家輔導等多種形式開展學習教育與討論活動，堅持“三會一課”制度；嚴格按照5+X 的模式扎實開展好主題黨日活動；嚴格黨員的日常教育管理，牢固樹立“四個意識”，使全體黨員在政治上始終與黨中央保持高度一致，保證黨的路線、方針、政策能落到實處，形成良好的政治生態和內部環境。

（二）搭建平臺工程，激發黨員深層學習

建設學習型黨支部，就是要培養黨員學習的自覺，通過學習交流平臺的搭建，營造愛讀書、愛學習的氛圍，培養黨員深層學習的習慣。該高校后勤黨支部提出“靜下心，學進去，講出來”的學習模式，搭建了兩個學習交流平臺：“每人一講”和“每人一書”?！懊咳艘恢v”由總支書記、班子成員和支部書記率先開講，逐步把開講范圍擴展到中層干部和普通黨員，要求每人結合自己的實際，自選主題，每人講一講，不要求講的多高深，只要有自己的思考和觀點即可，通過“每人一講”激發黨員干部去學習思考，然后分享出來，達到深層學習的目的；“每人一書”要求每名黨員每學期讀一本書，推薦書目，也可自選書目，定期舉行讀書交流分享會，抱團學習，克服惰性，提高效率。這兩個平臺的搭建，讓黨員同志經歷學習、思考、分享的過程，從而培養黨員深層學習的習慣。

（三）創新渠道工程，發揮新媒體在黨員學習教育中的優勢

習近平同志明確提出：“各級黨委要做到網絡發展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運用信息技術改進黨員教育管理、提高群眾工作水平，加強網絡輿論的正面引導。”那么，如何利用新媒體拓寬黨員理論學習的渠道，豐富學習的內容，增強黨員學習的時效性是黨建工作的一個新課題。

隨著網絡技術和信息技術的發展，尤其是移動媒體的普及，各種新媒體被廣泛的應用，如“兩微一端”和各種社交媒體。與傳統學習教育活動相比，新媒體平臺有無可比擬的便捷性、互動性，可無障礙的向黨員推送學習資料、宣傳畫或教育視頻等，黨員可以隨時隨地的學習。該后勤黨支部搭建了兩個學習工作群，利用QQ 群的群作業功能，以“每日一詞”的形式每天向黨員干部推送最新黨情黨規和時事知識，積少成多堅持學，黨員全覆蓋訂閱了“共產黨員”和“黃岡黨旗紅”兩個微信公眾號，不定期在群里組織各種熱門話題討論，帶動黨員的參與熱情，極大地激發了黨員學習的自主性和積極性。

（四）拓展載體工程，提高黨支部活動的質量和效果

黨支部學習教育活動要取得實效，關鍵要有豐富的載體和平臺，圍繞中心工作，結合業務特點，設計有特色的活動載體，如“機關支部黨員下基層”頂崗一天，飲食支部開展技能服務比賽，參觀革命傳統教育基地，參加志愿活動，爭先創優活動以及各種文體活動等等。通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，通過看得見、摸得著、有影響的事件，提高支部活動的質量和效果，從而提高支部建設的凝聚力和戰斗力。

二、落實三個“堅持”，創建服務型黨支部

中共中央辦公廳印發的《關于加強基層服務型黨組織建設的意見》中強調：建設基層服務型黨組織，要以服務群眾、做群眾工作為主要任務，以群眾滿意為基本標準，堅持服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員。該高校后勤黨支部通過落實“三個堅持”，創建服務型黨支部。

（一）堅持踐行服務理念。始終堅持“三服務，兩育人”的服務宗旨，踐行“崇教、重人、尚思、篤行”的服務理念。崇教：崇尚教育規律，體現高校后勤教育屬性；重人：一切以師生為關注焦點，體現高校后勤以人為本的理念；尚思：創新服務方式，體現高校后勤的發展需求；篤行：提升實踐能力，體現高校后勤的執行水平。

（二）堅持消費者需求導向。始終堅持將師生的需求放在第一位，通過網絡、座談、問卷調查、接待日等渠道充分了解師生需求，與服務對象建立互相信賴的關系，發現需求，細分服務行為，從而更好的為廣大師生服務。

（三）堅持“四心服務”原則。安全上做到“放心”，堅持源頭把控與過程監督，大宗物資集中招標采購，按“明廚亮灶”標準建設“視頻廚房”，為師生提供放心服務；保障上做到“貼心”，狠抓服務質量，改變服務模式，將飲食分時段供應改為全天候服務，堅持“少炒勤炒，現炒現賣”，確保師生能吃到可口、營養的熱飯熱菜，為師生提供貼心服務；便民上做到“暖心”，推出微信照片免費打印、急救藥箱，雨傘借用等便民措施，為師生提供暖心服務；幫扶上獻“愛心”，為困難學生安排勤工助學崗，每年累計發放勤工助學金20 余萬元，組織員工為困難黨員或家庭發生重大變故的黨員獻愛心等幫扶活動。

三、抓住兩個著力點，建設創新型黨支部

黨的十八大強調，要把改革創新精神貫徹到治國理政各個環節，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。該高校后勤黨支部在黨建活動和業務工作方面形成兩個著力點，建設創新型黨支部。

（一）黨建立項，在黨建活動上創新。借鑒科研課題立項的有效形式，使支部活動更具規范性和程序性，實現黨支部工作的實踐創新和制度創新。該高校后勤黨組織十分重視學校黨建立項工作，黨建項目“學生在食堂的一天”體驗活動、“建設高校后勤服務型黨組織的創新與實踐”、“關愛合同制職工留守子女”，連續三年獲校級基層黨建立項重點項目。且立項過程本身就是一個創新過程，在每年基層黨建立項開始后，支部提前通知黨員，進行思考準備，組織集體討論，黨員同志有很多很好的想法，最終推薦一個上報立項，其他成熟的想法可在支部活動中使用，這樣既完成了黨建立項，也創新了活動載體，一舉兩得。對于開展效果較好的黨建項目，可以持續開展，不斷完善，最終形成特色黨建品牌。

（二）集思廣益，在業務工作上創新。每年舉辦后勤集團發展創新主題研討會，結合學校和集團發展的實際，設計不同的主題，如：“如何應對電商對高校后勤的沖擊”，“高校后勤如何轉型發展”“增強合作經營對象服務意識”等。通過這些主題研討，集思廣益，激發廣大黨員干部去搜集資料，去調研，為集團的發展獻計獻策，通過充分的交流討論，思想碰撞，激發出新的思路，從而促進中心工作更好的發展。

建設學習型、服務型、創新型黨組織，是一項意義深遠戰略任務，也是一個系統工程。需要基層黨支部不斷探索與實踐，在基層支部營造勤學之風，實干之風，尚能之風，從而提高基層支部建設的科學化水平。