基于轉設期內獨立學院輔導員工作創新思路研究*

賀琳彥 劉茂燦 溫麗馨

常州大學懷德學院，江蘇 靖江 214500

獨立學院的發展壯大需要通過提高辦學質量樹立良好社會形象，實現這一目標需要通過轉設來實現，獨立學院需要由嶄新的發展思路、多領域的進行創新和規范，其中包括：師資隊伍、專業發展、應用人才、辦學規模等［1］。而這一系列創新都離不開輔導員的支持。輔導員作為培養大學生素質教育、規范大學生行為的重要因素，是大學生思想政治教育以及綜合管理的主要力量。自古以來，創新都是我國持續進步的前提，也是經濟發展的動力。因此，獨立學院轉設期需要加強重視輔導員的工作思路的創新，在實際工作中需要將學生作為重點，有效提高大學生管理水平和管理效率。

一、獨立學院轉設期內輔導員工作思路創新原則

（一）始終堅持與政治方向相統一原則

鄧小平同志曾明確提出：“學校的發展需要堅定不移的跟隨政治方向，并將其放在首要位置。”所以，獨立學院想要完成轉設，需要始終堅持與政治方向相統一，從而進行創新和發展。在實際工作中，輔導員需要充分做到嚴于律己、嚴以用權、嚴以修身。同時要做到謀事要實、創業要實、做人要實。始終貫徹以人為本的理念，在教育中堅定理想信念，與大學生進行良好溝通，做大學生的良師益友。

（二）始終堅持實踐檢驗真理原則

獨立學院的輔導員不僅需要管理學生的日常生活，還對學生樹立良好的思想品質有積極有效的促進作用。在實際工作中，輔導員需要一切以學生為基礎，從實際出發，通過科學分析幫助學生解決生活和學習中存在的問題。與此同時還要不斷學習，強化自身專業技能，如：站在大學生角度緊跟時事熱點等問題［2］。

（三）始終堅持具體事情具體分析原則

大學生來自全國各地，思想認識以及行為方式等諸多方面存在較大差異性。所以，輔導員在實際工作中遇到問題，需要做到具體事情具體分析，結合大學生實際情況進行教育，充分做到公平、公正、包容、因材施教。從而有效提高大學生思想政治教育水平和日常管理效率。大學生活是學生從學校向社會過渡的分界線，因此，大學生在實際生活中難免會面臨各種迷茫問題或情況，結合教育部門2018年對輔導員日常工作對大學生產生的影響調查數據顯示，輔導員通過心理疏導工作能夠影響63%左右的學生，通過向學生解答就業與創業問題，能夠影響36%左右的學生，通過日常生活溝通，能夠影響76%左右的學生。由此可見，輔導員日常工作與學生的發展息息相關。

二、獨立學院轉設期內輔導員工作思路創新建議

（一）工作創新體制

獨立學院想要順利完成轉設，需要創新輔導員的工作體制。大學生的思想政治教育是輔導員工作中的一項重要任務，想要創新工作體制，需要結合思想政治管理工作展開，結合黨中央提出的相關政策和方針展開思想政治教育工作，在具體實踐過程中，需要通過整合學生工作部門、團委、黨委等部門提高思想政治教育水平。與此同時，需要加強輔導員專業隊伍的建設，通過獎懲機制激發輔導員的工作積極性，從而有效提高輔導員個人素質以及專業能力。

（二）工作創新內容

獨立學院的輔導員在實際工作中需要緊密聯系時事政治，充分做到與時俱進，同時需要了解和掌握大學生的思想和心理活動，通過自身專業能力讓大學生充分認識多彩世界。同時需要結合大學生關注較高的創業、就業、心理疾患等問題給予解答，并將獨到的眼光和創新思維幫助學生解決各種問題，培養學生樹立良好的價值觀、世界觀，從而為社會儲備優秀人才。

（三）工作創新辦法

輔導員在實際工作中，無論是在學生思想政治教育工作中，還是日常生活管理中，都要尋求適合學生發展的方法，通過創新工作辦法提高工作水平。以達到培養大學生成為棟梁之才的目的。具體工作中，輔導員需要積極鼓勵和引導學生參加與大學教育發展有關的活動，并定期舉辦專業學術講座，從而為學生營造良好的學習氛圍。同時需要時刻關注大學生的綜合實踐能力，充分做到理論與實際相結合。近年來，我國已經完全步入信息化時代，輔導員需要善于運用先進的社交軟件與學生進行溝通，拉近彼此間的距離，從而貼近學生的生活。

三、結語

綜上所述，輔導員工作創新有利于促進獨立學院盡快完成轉設，在實際工作過程中，輔導員需要遵循與政治方向統一、實踐檢驗真理、具體事情具體分析等原則，通過工作創新體制、工作創新內容、工作創新辦法提高工作水平和工作效率，通過創新不僅能夠提高獨立學院樹立良好社會形象，還能夠為社會儲備大量人才，是一舉多得的方法。