高校加強大學生環境保護教育的思考

高子亭

（吉林大學實驗室與設備管理處，吉林 長春 130062）

環境問題日益嚴峻，人民群眾的環保意識也在不斷的增強，但是卻也存在缺乏環保意識的人存在，所以提高公眾的環境保護意識已經成為當前環境保護工作中的重要任務。鑒于此，高校更應該積極開展和加強對大學生的環境保護教育，使用有效的手段和方法，來不斷的提升大學生的環境保護意識，使大學生步入社會后能夠更好的發揮出自身的影響力，為環境保護工作的實施和落實貢獻出一己之力，進而更好的推進環境保護工作的深入開展，推動環境保護工作的可持續發展，實現人與環境的和諧發展。

一、高校環境保護教育開展的重要性

迫于當前環境問題不斷嚴重，加強對大學生的環境保護教育已經勢在必行，已經成為高校教育發展中的重要任務。環境保護教育工作其最主要的特征就是終身性、全民性以及社會性，只有加強全面的滲透在社會發展的各個方面，才能提高環境保護的成效。

大學生作為祖國未來發展的中堅力量，更應該確立良好的環境保護意識，強化大學生的環保意識的社會影響力和范圍，讓大學生能夠自愿成為環境保護的志愿者和維護者，從而更好的引導環境保護工作的發展方向，從而有效的實現對生態環境的保護，不斷的改善環境的質量，保證人類與生態環境能夠更加協調的發展。

二、高校加強大學生環境保護教育的有效方法

（一）加強對環境保護教育的投入

為了保證能夠不斷的提高高校環境保護教育的效果，切實有效的提高大學生的環境保護意識，就需要加強對環境保護教育的投入，為環境保護教育的開展提供充足的資金支持，為大學生營造良好的環境保護教育環境，并不斷的完善環境保護教育的資源和基礎設施；同時更應該積極加強高校教育者的環境保護教育培訓，構建完善的環境保護教育培訓機制，打造環境保護專業師資隊伍，保證能夠為學生傳授更多前沿的環境保護知識和內容，發揮出教師的榜樣作用和影響力，有效的提高大學生的環境保護意識。

（二）加強環境保護教育與專業課程的結合

實際上，在高校教育事業發展中，有不同類別的專業課程，所以為了能夠有效的開展環境保護教育，應該將環境保護教育工作與專業課程教學進行有機的結合，結合各專業的教學內容，合理的融入環境保護教育內容，促進學生專業能力以及環境保護教育效果的雙向提升。實際上，很多專業課程在不同角度都與環境有一定的聯系，比如說生態經濟學、民族生態學等等，所以各專業教師都應該結合專業教學合理的加強對大學生的環境保護教育，從而促進大學生環境保護意識以及素養的提升。

（三）營造環境保護教育的良好氛圍

良好的氛圍對提高高校環境保護教育效果有重要影響，能夠讓學生在環境保護的良好氛圍中，受到潛移默化的影響，不斷的強化大學生的環境保護意識，從而促進環境保護教育效果的優化和提升。比如，高校可以積極加強對環境保護教育工作的宣傳力度，借助校園廣播或者宣傳欄等，來不斷的宣傳環境保護的重要性，或者還可以組織大學生繪制環境保護教育畫報，無形中強化學生的環境保護意識；還可以借助相關的節假日，組織學生參與社會實踐活動，積極開展環境保護教育講座，組織學生踐行環境保護行為，讓大學生感悟環境保護與生活與自身的緊密聯系，從而讓大學生從思想上加強對環境保護的重視，引導學生從保護校園環境逐漸擴大到保護社會環境以及生態環境層面上，將自身的發展與環境保護進行有機的結合。

三、結語

總之，在高校教育事業發展中，加強環境保護教育是高校教育發展的實際需求，對積極推進環境保護工作有重要作用。所以高校必須要重視環境保護教育，借助不同的路徑和方法，將環境保護教育合理的滲透在高校教育中，進而不斷的加強對大學生環境保護意識的培養，提高大學生的環保技能和素養，引導大學生樹立正確的環境保護觀念，從而更好的為環境保護工作而做出有效的貢獻。