高校青年教師思想動(dòng)態(tài)的現(xiàn)狀調(diào)查及分析*
——以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例

牛英華 王 紅 許 霞

北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院，北京 100025

一、引言和研究背景

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中指出“要著眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育?！敝赋觥叭骈_(kāi)展高等學(xué)校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，重點(diǎn)面向新入職教師和青年教師，為高等學(xué)校培養(yǎng)人才培育生力軍?！蓖瑫r(shí)也指出“幫助高等學(xué)校青年教師解決住房等困難?！鼻嗄杲處熓歉咝Ｈ瞬抨?duì)伍的重要組成部分，是高校可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的思想動(dòng)態(tài)直接或間接的影響著高校教學(xué)科研發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了深入地了解高校青年教師思想特點(diǎn)，做好對(duì)青年教師的服務(wù)和教育工作，開(kāi)展本次調(diào)查研究。

二、研究方法與設(shè)計(jì)

（一）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)依據(jù)

目前對(duì)高校青年教師的研究日益增多，但是在青年教師思想動(dòng)態(tài)研究領(lǐng)域，尤其是針對(duì)其思想動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)目前尚無(wú)通用的量表。因此，本項(xiàng)研究在構(gòu)建測(cè)評(píng)量表時(shí)主要參考了陳華［1］，陳治萍［2］，鄒碧海，劉丕君等學(xué)者的研究成果，自行編制調(diào)查問(wèn)卷，并實(shí)施調(diào)查研究。

（二）問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施及數(shù)據(jù)處理

1.研究對(duì)象

調(diào)查對(duì)象為北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院40 周歲以下的青年教師。共發(fā)放32 份紙質(zhì)問(wèn)卷，回收完整問(wèn)卷32 份，回收率為100%。有效問(wèn)卷率為96.8%。

參加調(diào)查青年教師的基本情況：年齡方面，25-30 歲的有2 人，30-35 歲的有4 人，35-40 歲的有25 人；受教育情況，博士有11 人，博士在讀有2 人，碩士有18 人；職稱(chēng)方面，正高2 人，副高4 人，中級(jí)23 人，初級(jí)2 人。總計(jì)31 人。

2.研究工具

本研究問(wèn)卷分為兩部分：第一部分為被調(diào)查青年教師的自然信息，主要包括年齡、性別、職稱(chēng)等基本信息；第二部分是基于青年教師思想狀態(tài)的調(diào)查問(wèn)題，包括三個(gè)方面：1、政治思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀，包括政治信仰、價(jià)值理念、對(duì)政治的關(guān)注度、對(duì)政府工作的認(rèn)可度等。2、職業(yè)觀念的現(xiàn)狀，包括職業(yè)道德、職業(yè)忠誠(chéng)度、職業(yè)規(guī)劃等。3、青年教師面臨的問(wèn)題思想現(xiàn)狀，包括對(duì)工作壓力、家庭壓力，利益訴求等。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）關(guān)于青年教師政治思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀

總體說(shuō)來(lái)，高校青年教師的思想狀況總體比較好，100%的教師都擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，100%的教師認(rèn)同“沒(méi)有信仰的民族是沒(méi)有希望的民族”這一觀點(diǎn)，并表示在意識(shí)形態(tài)多元化的形勢(shì)下，愿意選擇馬克思主義作為其政治信仰，政治立場(chǎng)非常堅(jiān)定，100%的教師為身為中國(guó)人而驕傲，93.5%的教師對(duì)本屆政府的執(zhí)政能力和水平很有信心。

（二）關(guān)于青年教師職業(yè)觀念的現(xiàn)狀

總體而言，青年教師的熱愛(ài)自己的職業(yè)，調(diào)查顯示，83.9%的教師認(rèn)為目前的工作是他理想的職業(yè)，22.6%對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展前景非常有信心，64.5%的教師也充滿(mǎn)信心。在“您對(duì)現(xiàn)在的工作滿(mǎn)意嗎？”這個(gè)問(wèn)題上，25.8%的教師選擇“滿(mǎn)意”，74.2%的教師選擇了“較滿(mǎn)意”，沒(méi)有人選擇“不滿(mǎn)意”。

然而也存在著一些不可忽視的問(wèn)題，首先職業(yè)生涯規(guī)劃不成熟，不具體。調(diào)查顯示，只有16.1%的教師對(duì)自己的職業(yè)生涯“有清晰和具體的規(guī)劃”，大部分的青年教師對(duì)自己的職業(yè)生涯只是有“初步設(shè)想”，甚至有9.7%的教師“很少思考”自己的職業(yè)生涯。關(guān)于高校青年教師的職業(yè)忠誠(chéng)度，調(diào)查顯示，29%的教師曾經(jīng)希望到其他高校就業(yè)，甚至有32.3%的教師曾經(jīng)希望離開(kāi)高校教師崗位而到其他行業(yè)就業(yè)。

（三）青年教師面臨的壓力及生活問(wèn)題思想現(xiàn)狀

當(dāng)被問(wèn)及工作生活狀況時(shí)，83.9%的教師選擇了有壓力，67.7%選擇了工作壓力很大和比較大。在工作壓力來(lái)源方面，盡管有很多的工作壓力的選項(xiàng)，然而調(diào)查結(jié)果主要集中在兩個(gè)選項(xiàng)，38.7%的教師選擇工作量太大，而61.3%的青年教師選擇了科研、職稱(chēng)晉升壓力。

51.6%青年教師會(huì)因工作壓力經(jīng)常感到身心俱疲，29%的教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工作倦怠的狀態(tài)。而在“生活中的最大壓力與煩惱”這一選項(xiàng)上，41.9%的青年教師選擇了“收入低”，35.4.9%的青年教師認(rèn)為“子女入學(xué)和照顧老人”是他們最大的壓力，“無(wú)住房”成為12.9%的青年教師的困擾，6.5%的青年教師還沒(méi)有找到理想的伴侶。

“在工作之余最關(guān)心的事情是什么？”這個(gè)問(wèn)題上，48.4%的青年教師選擇了“教育小孩”，38.7%的青年教師選擇了“學(xué)習(xí)提高”，6.5%的青年教師選擇了“文娛活動(dòng)”，3.2%的青年教師選擇了“照顧老人”

四、結(jié)論

以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明，高校青年教師總體而言在政治方面愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，政治信仰正確牢固，理想信念堅(jiān)定鮮明，價(jià)值取向積極務(wù)實(shí)，思想狀況總體比較好。在職業(yè)方面，熱愛(ài)教師行業(yè)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，但工作壓力大強(qiáng)度大，并且存在一些問(wèn)題不容忽視。在生活方面，工資低，以子女學(xué)習(xí)和老人的贍養(yǎng)成為主要的煩惱。