新時(shí)期加強(qiáng)高校美育工作的價(jià)值探尋與實(shí)踐路徑

□李剛 李寧 長治醫(yī)學(xué)院

美育是高校全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》文件精神的重要體現(xiàn)。高校美育工作意義重大而深遠(yuǎn)，直接關(guān)系到新時(shí)期大學(xué)生人才的水平。本文簡要闡述了新時(shí)期加強(qiáng)高校美育工作的價(jià)值，然后結(jié)合我國高校美育工作現(xiàn)狀，堅(jiān)持“以美育人、以文化人”，以提高大學(xué)生審美意識(shí)和審美素養(yǎng)為目標(biāo)，提出了新時(shí)期加強(qiáng)高校美育工作的實(shí)踐路徑。

一、新時(shí)期加強(qiáng)高校美育工作的價(jià)值

大學(xué)生是民族振興與國家繁榮富強(qiáng)的重要儲(chǔ)備力量，他們不僅需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)與熟練的專業(yè)技能，而且需要具備高尚的情操與良好的品質(zhì)。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，而美育是高校立根鑄魂的重要教育活動(dòng)，它能顯著提高大學(xué)生的審美意識(shí)和審美素養(yǎng)，使大學(xué)生正確辨別美與丑、善與惡，培養(yǎng)與發(fā)展大學(xué)生傳播美與創(chuàng)造美的能力，等等。總體來看，新時(shí)期加強(qiáng)高校美育有利于將學(xué)生培養(yǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、新時(shí)期加強(qiáng)高校美育工作的實(shí)踐路徑

在新時(shí)期，加強(qiáng)高美育工作對(duì)于大學(xué)生的健康發(fā)展具有重要意義。結(jié)合我國高校美育工作現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，高校教育者應(yīng)從以下幾個(gè)方面開展美育工作。

其一，加大藝術(shù)教育普及力度。藝術(shù)教育是高校美育的主要舉措。高校應(yīng)通過各種有效途徑，如校園廣播、校報(bào)、電子顯示屏、宣傳欄、藝術(shù)表演與比賽活動(dòng)、藝術(shù)家到校舉辦公開課、微信與微博推廣等，來加大藝術(shù)教育的普及力度，調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與藝術(shù)教育活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。

其二，加強(qiáng)美育課程建設(shè)。新時(shí)期，高校應(yīng)將美育課程作為開展美育工作最直接、最重要的途徑。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極組織關(guān)于“美育課程建設(shè)”的研討會(huì)議，讓各學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校美育工作的意見》，然后就學(xué)校美育課程建設(shè)工作展開全面深入的研討。各學(xué)科教師要站在新時(shí)期國家發(fā)展的高度來看待高校美育工作，結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，科學(xué)制定美育課程目標(biāo)。

其三，深化美育教學(xué)改革。在教學(xué)內(nèi)容安排上，教師要將當(dāng)代學(xué)生廣泛關(guān)注與喜愛的內(nèi)容有機(jī)地融入美育教學(xué)內(nèi)容中，從而引發(fā)大學(xué)生的共鳴，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；要大力挖掘我國民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的美育內(nèi)容，充分發(fā)揮其美育功能，這樣不僅能顯著培養(yǎng)大學(xué)生的審美意識(shí)與審美素養(yǎng)，還能顯著增強(qiáng)大學(xué)生的民族認(rèn)同感與自豪感。在教學(xué)方法上，教師要在講授法、示范法的基礎(chǔ)上靈活采用小組合作法、情境教學(xué)法、探究教學(xué)法等，滿足大學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求。另外，教師要積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)開展信息化教學(xué)。

其四，提高美育服務(wù)社會(huì)的能力水平。高校美育工作要充分考慮我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，主動(dòng)與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連，以市場對(duì)大學(xué)生人才的需求為導(dǎo)向，提高美育服務(wù)國家與地區(qū)的能力。在美育教學(xué)中，高校可通過社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益藝術(shù)表演活動(dòng)等強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，讓他們以感恩之心、服務(wù)之心、公益之心不斷地發(fā)現(xiàn)美、傳播美、創(chuàng)造美，營造“美無處不在”的社會(huì)環(huán)境。

其五，建強(qiáng)美育教師隊(duì)伍。高校應(yīng)定期組織藝術(shù)學(xué)科教師參加提升美育能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)美育教師教學(xué)的積極性，高校應(yīng)定期或不定期地對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，考核與評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括教學(xué)能力，還包括對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的考查。另外，高校應(yīng)積極通過教師互訪、互派及教師共同研學(xué)等活動(dòng)，加強(qiáng)校際美育教師的交流互動(dòng)，使本校美育教師取長補(bǔ)短，不斷提升其美育教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)。

新時(shí)期，高校美育工作開展應(yīng)積極貫徹教育部發(fā)布的《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見》，同時(shí)充分考慮本校的美育工作現(xiàn)狀。在教育實(shí)踐中，高校要加大藝術(shù)教育普及力度，加強(qiáng)美育課程建設(shè)，深化美育教學(xué)改革，提高美育服務(wù)社會(huì)的能力，建強(qiáng)美育教師隊(duì)伍。