基于長(zhǎng)笛演奏與教學(xué)中的顫音研究

□熊 麗 安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

當(dāng)前，我國(guó)的長(zhǎng)笛事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，而且達(dá)到了空前的高度。但是在歡喜的同時(shí)，我們長(zhǎng)笛教學(xué)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，與世界水平相比，我國(guó)的長(zhǎng)笛演奏和教學(xué)仍存在一定的差距，如教學(xué)理念與演奏等方面，因此對(duì)其進(jìn)行深入的探討和研究，有助于長(zhǎng)笛事業(yè)的發(fā)展。

一、簡(jiǎn)析學(xué)生在長(zhǎng)笛演奏中存在的重要問題

長(zhǎng)笛演奏的動(dòng)力主要來源于呼吸，可是一些學(xué)生甚至部分教師認(rèn)為掌握呼吸十分輕松簡(jiǎn)單，所以并未對(duì)呼吸訓(xùn)練予以重視。但實(shí)際情況是，很多學(xué)生，甚至具備一定水平的學(xué)生，在演奏中依然沒有真正解決呼吸問題。他們?cè)谶M(jìn)行演奏時(shí)的很多問題都和呼吸息息相關(guān)，也就是說，他們正是因?yàn)闆]有解決好呼吸的問題才影響了演奏水平。

二、長(zhǎng)笛演奏與教學(xué)中顫音的應(yīng)用

在長(zhǎng)笛演奏的演奏技巧中，顫音是十分重要的一個(gè)，演奏者應(yīng)在了解其理論的基礎(chǔ)上能夠在實(shí)際演奏中靈活運(yùn)用。因此，怎樣讓學(xué)生更好地掌握與運(yùn)用顫音，是教師需要研究與思考的。其實(shí)弦樂器，尤其是小提琴中的顫音運(yùn)用方式可以借鑒到長(zhǎng)笛演奏中。有關(guān)研究表明，最佳的顫音振動(dòng)頻率應(yīng)是每秒4至7次。依據(jù)音樂表現(xiàn)的差異性，顫音振動(dòng)的頻率與振幅會(huì)隨音樂的改變而變化，可是無(wú)論過快或者是過慢，均會(huì)讓人感覺不舒服。不管是長(zhǎng)笛還是弦樂器等，其顫音都應(yīng)該是融洽、舒服與和諧自然的。有一位音樂家曾說：“肉顫音應(yīng)是藏匿于聲音中……無(wú)論是怎樣的速度，顫音都不可以和聲音脫離”。Trevor Wye認(rèn)為：“顫音應(yīng)和音色渾然一體，并不是外加動(dòng)作。”筆者也認(rèn)為，在運(yùn)用顫音時(shí)不能脫離聲音，也就是不能打破旋律線條的平衡。其實(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)可以當(dāng)作判斷顫音良好與否的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)笛演奏中的顫音是多變的，總結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：（1）“先直后揉”，其主要是指一開始吹奏出的是直音，而顫音則是慢慢進(jìn)入的，這一奏法經(jīng)常運(yùn)用在緩慢地樂曲中，或是運(yùn)用于長(zhǎng)音演奏；（2）“開始即揉”，這一奏法主要運(yùn)用在熱情奔放、飽含激情的音樂作品中，如《尼爾森協(xié)奏曲》的第一章的起始樂段；（3）“先揉后直”，這種奏法主要運(yùn)用以長(zhǎng)音結(jié)束的某一段落，如《如歌與急板》中的第一部分對(duì)此有所體現(xiàn)；（4）“直——揉——直”，該用法在實(shí)際演奏中并不常見，只有在特殊情況下才會(huì)運(yùn)用。

即使文章所提及的顫音奏法具有規(guī)律可循，但是在現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)笛演奏和教學(xué)過程中，教師需要讓學(xué)生知道音樂的變化會(huì)影響顫音的變化，不可以只對(duì)顫音進(jìn)行機(jī)械性的理解，也不能將其和音樂表現(xiàn)相脫離。需要注意的是，氣流的流量與速度是顫音的先決條件。通常情況下，若是演奏高音區(qū)，可以適當(dāng)增加顫音幅度，適當(dāng)放緩振幅；如果演奏低音區(qū)，則恰恰相反。這是因?yàn)樵谘葑喔咭舻那闆r下，氣流很大且速度很快，如果不依據(jù)上述奏法，不僅顫音不明顯而且會(huì)使聲音發(fā)顫，音準(zhǔn)也會(huì)相對(duì)偏差。而長(zhǎng)笛在低音發(fā)音時(shí)就較為遲緩，如果顫音頻率很慢，聲音聽起來是蒼白無(wú)力的，更會(huì)拉低音準(zhǔn)。在長(zhǎng)笛演奏中，顫音的有效使用，一方面是依據(jù)演奏人員對(duì)聲音的追求，另一方面則需要與時(shí)代、地域及作曲家的風(fēng)格相結(jié)合，這樣才可以合理使用顫音。

在長(zhǎng)笛演奏中運(yùn)用顫音有很多作用，顫音能夠讓音色更為生動(dòng)，將能量送達(dá)音符，還能讓聲音由減弱到無(wú)聲。如果演奏慢速作品時(shí)，顫音能讓音樂的銜接更加流暢；而演奏較強(qiáng)的段落，顫音能讓聲音變得更為充實(shí)。

在長(zhǎng)笛演奏中，顫音是尤為重要的部分，從某種意義上來講，顫音自身也屬于音色的重要構(gòu)成部分。長(zhǎng)笛藝術(shù)與其他藝術(shù)形式都具有一定的趨同性，審美也是隨時(shí)代潮流的發(fā)展而變化的。因此，時(shí)代審美的變化也會(huì)推動(dòng)顫音與長(zhǎng)笛演奏的進(jìn)步。顫音就像音樂的顏料，能使音樂更加絢麗多彩，而且顫音是長(zhǎng)笛表演中尤為重要的一項(xiàng)技巧，因此，實(shí)際教學(xué)過程中，教師要對(duì)其進(jìn)行不斷的鉆研與探討。