新媒體時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新路徑

譚 利 劉波亞

1.重慶幼兒師范高等專科學(xué)校，重慶 404040；2.重慶三峽學(xué)院，重慶 404040

新媒體是指在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，比如數(shù)字雜志、數(shù)字電視。數(shù)字電影、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、手機(jī)短信、觸摸媒體等。

一、新媒體時(shí)代傳播的特征

（一）信息共享

新媒體時(shí)代，信息的傳播可以超越時(shí)間和空間，在時(shí)間上，信息可以永久儲(chǔ)存，在空間上信息可以突破地域限制，在任何地方都可高效獲取各類信息。這體現(xiàn)了新媒體時(shí)代信息可以跨越時(shí)間、空間，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。這既給高效思想政治教育帶來了機(jī)遇同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。

（二）隨時(shí)互動(dòng)

新媒體技術(shù)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中廣泛運(yùn)用，大學(xué)生可以隨時(shí)更新和查詢各種信息。大學(xué)生可以超越時(shí)間和空間進(jìn)行資源共享。他們運(yùn)用微信、微博、郵件等各類新媒體隨時(shí)進(jìn)行交流溝通。

（三）話語平等

新媒體傳播信息不受限制，傳播者和接收者可以任意傳播信息，每個(gè)大學(xué)生都享有平等獲得各類信息的機(jī)會(huì)。每位學(xué)生具有公平的話語權(quán)，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地在微信、微博、門戶網(wǎng)站等各類新媒體上獲得各類信息。大學(xué)生可以通過新媒體進(jìn)行自由溝通交流。

（四）媒介融合

新媒體時(shí)代，各種媒介相互融合。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各類媒體相互融合，形成了微信、微博、論壇、貼吧、視頻網(wǎng)站等新媒體信息傳播媒介，媒介融合了文字、圖片、聲音、影像等給人以良好的視覺和聽覺效果，使信息表達(dá)更形象、更立體。人們溝通交流穿越了時(shí)空，具有虛擬性。在新媒體時(shí)代，如何運(yùn)用新媒體技術(shù)對(duì)思想政治教育產(chǎn)生積極影響是我們高校教育工作者面臨的問題。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

新媒體是面向大眾獲取信息的平臺(tái)，大學(xué)生可以通過新媒體獲取各類信息。這些信息紛繁復(fù)雜，有積極的，也有消極的。新媒體既給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來方便也給他們帶來很多負(fù)面影響。大學(xué)生們有時(shí)間接觸新媒體。他們通過微信、微博、門戶網(wǎng)站等各類新媒體接觸大量信息從而影響他們的思想觀念，這對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響。新媒體的廣泛運(yùn)用讓大學(xué)生的學(xué)習(xí)交流方式呈現(xiàn)自主化、多樣化的趨勢，他們學(xué)習(xí)交流的方式更加多樣化，這給高校思想政治教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)，需要他們不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式。新媒體技術(shù)對(duì)思想政治教育主要有以下幾個(gè)方面的影響：

（一）新媒體為思想政治教育提供了廣闊的平臺(tái)

傳統(tǒng)的思想政治教育是教師單純教授書本上的理論知識(shí)，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，學(xué)生被動(dòng)接受理論知識(shí)。這種抽象的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生只能機(jī)械的記憶，很快就忘記了，并沒有真正提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。新媒體時(shí)代，思想政治教育工作者可以充分運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育。運(yùn)用新媒體技術(shù)可以快速搜索教學(xué)資源，方便教師和學(xué)生查找所需信息。這減少了查找資料的時(shí)間，同時(shí)教育工作者還可以充分利用新媒體進(jìn)行師生互動(dòng)，增強(qiáng)與學(xué)生跨越時(shí)空交流，隨時(shí)隨地進(jìn)行思想政治教育。

（二）新媒體為思想政治教育創(chuàng)新了教育手段

運(yùn)用新媒體技術(shù)開展雨課堂、學(xué)習(xí)通等各類學(xué)習(xí)軟件。通過這些學(xué)習(xí)軟件，增強(qiáng)師生之間的交流。通過微博、微信、門戶網(wǎng)站搜索時(shí)政并對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。

（三）新媒體為思想政治教育創(chuàng)建了實(shí)踐平臺(tái)

思想政治教育是培養(yǎng)人的工作，讓學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)的思想政治教育課堂中，教師通過面對(duì)面的提問來了解學(xué)生的觀點(diǎn)，這種方式照顧不到每一位學(xué)生，不能調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性?，F(xiàn)在通過新媒體技術(shù)，在微信群、QQ 群、貼吧等各類虛擬空間表達(dá)自己的想法，師生之間可以跨越時(shí)空進(jìn)行互動(dòng)交流。

（四）新媒體提高了大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

大學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。新媒體的聲音、圖形、視頻等信息可以增強(qiáng)趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。但這是一把雙刃劍，既方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流，也帶來了負(fù)面影響。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，社會(huì)閱歷尚淺，心智還不夠成熟，因此他們?nèi)菀资茇?fù)面信息的影響，不能篩選出積極有利信息。在新媒體時(shí)代，如何運(yùn)用新媒體技術(shù)對(duì)思想政治教育產(chǎn)生積極影響是我們高校教育工作者面臨的問題。

三、新媒體時(shí)代創(chuàng)新思想政治教育的路徑

（一）注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)話語引導(dǎo)能力

思想政治教育隊(duì)伍包括思高校思想政治理論課教師、專職輔導(dǎo)員、黨政干部等。今年3 月18 日，習(xí)總書記在大中小學(xué)思想政治課教師座談會(huì)上講到“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”習(xí)總書記談到：“思想政治教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！币笏枷胝谓處熣我獜?qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。注重隊(duì)伍建設(shè)，需要增強(qiáng)思政教師引導(dǎo)能力。

首先，思政教育工作者要有職業(yè)敬畏、堅(jiān)定的政治信仰。高校思想政治教育工作者要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這個(gè)工作對(duì)大學(xué)生的一生產(chǎn)生影響，因此，高校思想政治教育工作者要有堅(jiān)定的政治信仰。

其次，思想政治教育工作者要不斷提升運(yùn)用新媒體技術(shù)的能力。思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，真正掌握新媒體技術(shù)，并能充分運(yùn)用新媒體技術(shù)開展教育教學(xué)工作。培養(yǎng)一批既有堅(jiān)定理想信仰又有較強(qiáng)的新媒體技術(shù)操作技能的隊(duì)伍。運(yùn)用新媒體的聲音、圖像、音頻、視頻等技術(shù)增強(qiáng)思想政治教育的趣味性。

再次，思想政治教育工作者要有寬廣的學(xué)術(shù)視野，充分利用新媒體技術(shù)學(xué)習(xí)前言與熱點(diǎn)，能站在學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，給學(xué)生指引方向。這需要思想政治教育工作者不斷學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)行思想政治教育。

最后，思想政治教育工作者還需有終極關(guān)懷。在進(jìn)行思想政治教育的過程中與學(xué)生互動(dòng)。新媒體時(shí)代的互動(dòng)不是傳統(tǒng)的面對(duì)面的互動(dòng)，現(xiàn)在可以通過微信、QQ、微博等各種新媒體技術(shù)與學(xué)生超越時(shí)間空間進(jìn)行交流溝通，即時(shí)互動(dòng)。

（二）更新教育理念，加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育

媒介素養(yǎng)教育指人們對(duì)各類媒介信息獲取分析的能力。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，讓學(xué)生批判的吸收新媒體平臺(tái)上紛繁復(fù)雜的信息，提高他們分析媒介信息的能力。教會(huì)他們采用積極的信息，抵制不良信息?，F(xiàn)代大學(xué)生普遍接觸新媒體，高校應(yīng)不斷更新教育理念，對(duì)新媒體時(shí)代思想政治教育過程中出現(xiàn)的新問題、新情況制定相應(yīng)對(duì)策。如開設(shè)媒介素養(yǎng)教育類課程，提升學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)，提高他們的媒介素養(yǎng)、正確運(yùn)用新媒體技術(shù)，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)開展思想政治教育。家長積極配合學(xué)校，共同引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)媒介素養(yǎng)。

（三）打造主流媒體，積極進(jìn)行輿情引導(dǎo)

新媒體在思想政治教育過程中發(fā)揮了重要作用，面對(duì)紛繁復(fù)雜的媒體信息，需打造宣傳正能量的主流媒體。高校在官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博等各類網(wǎng)站上宣傳主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，積極發(fā)揮新媒技術(shù)的積極功能。新媒體時(shí)代，大學(xué)生可以穿越時(shí)間空間發(fā)表言論，因此要注意網(wǎng)絡(luò)輿情。高校教育工作者要牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)，派專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳和輿情把控。積極宣傳正能量的信息營造良好的新媒體環(huán)境，對(duì)輿情及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。新媒體時(shí)代，高校思想政治教育工作者要順應(yīng)時(shí)代潮流，積極運(yùn)用新媒體技術(shù)不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式和方法。