基于互聯網環境下的高校輔導員思政教育工作研究

蘭奎雨

（遼寧科技大學材料與冶金學院 遼寧鞍山 114051）

當代大學生成長在先進的信息時代環境下，互聯網也已經成為大學生們不僅可分割的一部分，因此其思想意識受到互聯網的應用也比較大，在這種情況下，高效輔導員有必要借助互聯網這一先進的教學工具，開展網絡思政教育，增強高校學生對網絡消極信息和負面謠言的抵抗力。

當前高校學生的思政教育現狀

高校是現代社會人才培養基地，隨著現代社會的進步發展，其對人才培養質量也提出了更高的要求，因此各高校也把工作重心傾注到培養學生的專業知識，鼓勵學生參加課外實踐活動和謀求實習工作，因此也就忽略了思政教育的開展，而當代大學生受到網絡文化的影響嚴重，傳統的思政教育僅限于課堂的灌輸，不僅起不到效果，還容易讓學生產生排斥心理。再加上一些高校輔導員雖然自身的專業水平較高，但是信息技術額能力不足，沒有重視起網絡教學工具的應用，因此導致學生的思政學習始終處于落后的狀態。

互聯網對高校輔導員思政教育工作的影響

思想理論教育與價值引領的多樣化。當代大學生正處于復雜的社會環境下，尤其是網絡文化大的普及以及外來文化的沖擊更是豐富了大學生的思想，因此必須要強化大學生的思想理論教育與價值引領，堅定大學生的主流意識形態，但是傳統的課堂教育已經逐漸失去了效果，這就需要借助互聯網環境促進思想理論教育與價值引領的多樣化，通過各種社交軟件、網站平臺等不斷宣傳當代社會的主流價值觀，從而讓當代大學生樹立起正確的理想信念，學生承擔社會責任，為中華民族的偉大復興不斷砥礪奮進。

打破時空局限性。傳統的課堂教學只是局限在課堂這一平臺中，教師的耳提面命不僅起不到良好的教育效果，還容易讓學生產生排斥心理，而在互聯網環境的支持下，大學生們隨時都能接觸到的手機、電腦等都可以成為思想教育的工具，從而真正打破了時間與空間的局限性，在大學生的日常生活中潛移默化的起到教育作用。

提高學生學習興趣。網絡已經成為當代大學生的重要組成部門，豐富多彩的互聯網環境也給學生們帶來許多新奇的體驗，將思政教育工作融入到互聯網中可以讓學生脫離固化的課堂學習模式，轉而投入到有趣的互聯網學習環境中，從而大大提高學習興趣。

基于互聯網下的高校輔導員思政教育工作的開展方式

搭建新媒體網絡信息平臺，創建和持續完善新載體的管理機制

新媒體網絡信息平臺的搭建以及創建和持續完善新載體的管理機制是目前高校輔導員思政工作的重要課題，一是要構建科學化的工作原則，要求高效輔導員在思政工作的開展過程中能夠堅持政治性原則，切實把握適用性原則，充分發揮交互性原則，其中政治原則是思政工作開展的基本原則，需要高校輔導員能夠切實發揮中國共產黨先進性，按照黨的要求開展人才培養工作，適用性原則則是要求高效輔導員能夠緊跟時代發展潮流，充分了解互聯網環境下思政教育工作開展面臨的挑戰，并采用先進的教學工具開展工作，交互性原則則是強調師生互動與生生互動，在網絡信息平臺上上強化各方面的交流，讓思政工作的開展更具有針對性；二是要借助新媒體網絡教學平臺開展思政教育，包括微信傳播平臺、PBL學習平臺、學生信息反饋平臺等等，再次基礎上也要利用好微信、微博、QQ等社交平臺，提高思政教育工作的先進性。

改變工作理念，強化網絡思政

在互聯網環境的支持下，高校輔導員的工作開展也有了新的變化，因此要求廣大高校輔導員們轉變工作理念，認識到互聯網等網絡工具在思政教育工作開展中的應用效果，以便充分發揮網絡思政工作的作用。一是高校輔導員要樹立起“互聯網+學生工作”的思想，借助互聯網工具建立學生管理平臺，平臺中應具備學生需求申報通道，并且建立學生在校活動、獲獎狀況、學習成績等信息的真實電子檔案，讓學生可以按照需求進行查詢，且了解到自己的真實狀態；二是要搭建優質課外學生實踐平臺，把學生課外活動打造成為學生的第二課堂，豐富學生課外生活的同時還能夠將思政教育日哦那個入其中，達到寓教于樂的效果。

加強輔導員隊伍建設，提高自身的信息技術水平

信息時代下，高校輔導員要想在互聯網環境中開展有效的思政工作，還需要不斷提高自身的信息技術水平，這就需要學校方面重視起高校輔導員的綜合素質發展，包括媒介素養、信息素養、職業道德素養等綜合素質的發展水平，并采用各種舉措來加強輔導員隊伍建設。一是要求高校輔導員們主動學習和掌握網絡新媒體的基本操作和計算機的基礎技術以及掌握時事政治、創新創業、心理健康、就業指導等基本知識，提高自身的工作能力；二是要提高高校輔導員對學生工作的重視，深入了解學生的生活與學習，比如利用互聯網平臺觀察學生輿情與思想動態，并且將有效信息進行整理歸納，必要的話要積極主動聯系學生來解決問題。

綜上所述，思政教育工作對培養大學生主流思想意識形態，樹立正確價值觀念有著重要的左右，尤其是在當前復雜的互聯網環境下，思政教育還能夠避免大學生受到糟粕思想的影響，因此高校輔導員要積極利用互聯網教學工具，創新思政工作方式，提高思政教育的先進性，為大學生的未來發展奠定良好的基礎。