智慧體育教學方法在中職體育課堂教學中的運用分析

（河南省鹿邑縣第一職專業中等專業學校，河南 鹿邑 477200）

與既往情況有所不同，中職體育課堂教學的落實，必須給出足夠的依據，要讓學生在專業技能的提升過程中，擁有健康的體魄，懂得在正確的學習和拓展道路上，進行更好的展現和深化。我國針對中職體育課堂教學的重視程度較高，要堅持站在不同的教育路徑上，對智慧體育的融合，給出足夠的保障，這樣能夠在相關問題的內部彌補方面，得到更好的發展成績，為學生的改善，做出卓越的貢獻。

一、智慧體育教學方法的應用意義

現階段的體育教學開展，應堅持從新的思路和手段來完成，最大限度的減少傳統教學所造成的疏漏和挑戰。相對而言，智慧體育教學方法的意義，主要是表現在以下幾個方面：首先，該方面的教學手段落實，能夠幫助同學們在體育知識的學習，以及自身的技能提升，包括特長培養方面，按照全新的思路和標準來完成，講究的是將學生作為教學的主體，不再是按照傳統的粗放式、極端式教學來完成，對于同學們而言，給予了更多的尊重和支持，這樣對于師生溝通、交流，以及各方面的教學體系完善，都能夠取得更好的成績，在傳統教學的突破性方面，可以由此來更好的改善。其次，智慧體育教學方法的落實，在于結合學生的成長、進步，保持階段性的調整，尤其是同學們表現出一定的天賦后，會進行重點培育，但是不影響同學們的專業課學習，由此能夠在教學的過程中，按照協調進步的模式來完成，針對人才的綜合塑造，產生了更好的推動作用。

二、智慧體育教學方法的應用策略

（一）加強學生體驗

就智慧體育教學方法本身而言，中職體育的融合，應保持循序漸進的開展，尤其是在學生體驗方面要不斷的優化，這樣才能讓大家在學習和改善自身能力的過程中，不斷的取得更好的表現效果。首先，針對智慧體育教學方法的落實，在于對同學們現有的一些優勢、不足等，開展準確的分析，尤其是在籃球、足球、排球的特長生方面，他們本身擁有較高的興趣，而且在自身的能力擅長方面，表現的較為突出。但是往往在發揮和鍛煉的層面上，按照極端的措施和方法來開展，這種現象的出現，特別容易造成自我學習的嚴重困境和漏洞。所以，利用現代化的測試技術和體能分析儀器，對同學們的體育學習特點進行掌握，可以在接下來的引導和掌控過程中，給出更多的保障，讓大家對于智慧體育教學方法，擁有一個新奇的體驗。其次，學生體驗的過程中，可以通過對比分析的模式。中職學生當中，必定有中立的學生，有支持的學生，有反對的學生，通過自由選擇教學手段和方法，能夠在智慧體育教學方法的表現過程中，得到更好的突出作用。

（二）完善教學模式

從長遠的角度來分析，智慧體育教學方法的運用，還有很多的內容需要調整、優化，不可能總是停留在固定的層面上。教學模式的完善在于，需要對智慧體育教學方法的一些特色和手段，進行更好的改進，讓大家在教學的接觸和自我調整方面，能夠達到更高的學習標準。首先，根據智慧體育教學方法的理念和措施，可以加強體育類app的應用，讓大家在app當中建立交流群和考核標準，從而督促學生在自我課后鍛煉、課堂學習等方面，實現更好的融合，減少單一學習模式所造成的不足，這在很大程度上，能夠讓大家對各方面的知識學習，有一個更加正確的認知。其次，教學工作的進行，必須懂得和學生進行積極的溝通、交流。例如，qq群、微信群的建立，或者是其他的社交手段，都可以讓教師和同學，站在不同的角度來分析，這樣能夠及時的發布體育信息和研究的課題，對于中職教學而言，能夠由此來取得更大的突破。

（三）加強教學創新

以目前所掌握的情況來看，智慧體育教學方法的執行，針對同學們的成長、進步，以及中職體育體系的健全，產生了非常好的推動效果。未來，應繼續在教學的創新方面，提出更多的參考和指導。例如，可以讓同學們對球類運動的了解和掌握過程中，通過自己制作的方法來完成，結合身邊所擁有的材料和各類指導制作手段，自己來制作一個“球”，這樣不僅可以在體育知識的深入理解上取得較好的效果，同時能夠幫助他們在自身的后續鍛煉，以及理論和實踐模式的相互融合，得到更好的改善。

三、智慧體育教學方法的注意事項

我國對于智慧體育教學方法的落實、推行，基本上能夠結合中職體育的需求來完成，各方面的教育方式和手段，未造成嚴重的疏漏，整體上得到的創新較為顯著。未來，應繼續對智慧體育教學方法的注意事項積極的遵守。第一，智慧體育教學方法的方案設計，要加強學生的參與，只有從學生群體中得到不同的反饋，才能對教學的各項模式和內容，以及教學的多元化體系，進行不斷的改良，拓寬教師視野的同時，讓智慧體育教學方法的進行，得到更多的支持與可定。第二，智慧體育教學方法的操作，要觀察同學們的階段性轉變情況。伴隨專業學習的加深，有些同學的體育鍛煉會表現出滯后的現象，根據智慧體育教學方法的要求，勞逸結合的模式，才是最好的選擇，應對此幫助學生獲得更好的認知。

總結：

當代中職體育教學過程中，智慧體育教學方法的操作，能夠按照另辟蹊徑的模式來完成，而且在很多教育目標的實現上，都可以取得非常不錯的成績。未來，應對此開展更好的調整，堅持在教學價值的創造上，努力取得更好的成就。