智慧體育教學(xué)方法在中職體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析

（河南省鹿邑縣第一職專(zhuān)業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，河南 鹿邑 477200）

與既往情況有所不同，中職體育課堂教學(xué)的落實(shí)，必須給出足夠的依據(jù)，要讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能的提升過(guò)程中，擁有健康的體魄，懂得在正確的學(xué)習(xí)和拓展道路上，進(jìn)行更好的展現(xiàn)和深化。我國(guó)針對(duì)中職體育課堂教學(xué)的重視程度較高，要堅(jiān)持站在不同的教育路徑上，對(duì)智慧體育的融合，給出足夠的保障，這樣能夠在相關(guān)問(wèn)題的內(nèi)部彌補(bǔ)方面，得到更好的發(fā)展成績(jī)，為學(xué)生的改善，做出卓越的貢獻(xiàn)。

一、智慧體育教學(xué)方法的應(yīng)用意義

現(xiàn)階段的體育教學(xué)開(kāi)展，應(yīng)堅(jiān)持從新的思路和手段來(lái)完成，最大限度的減少傳統(tǒng)教學(xué)所造成的疏漏和挑戰(zhàn)。相對(duì)而言，智慧體育教學(xué)方法的意義，主要是表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，該方面的教學(xué)手段落實(shí)，能夠幫助同學(xué)們?cè)隗w育知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及自身的技能提升，包括特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，按照全新的思路和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成，講究的是將學(xué)生作為教學(xué)的主體，不再是按照傳統(tǒng)的粗放式、極端式教學(xué)來(lái)完成，對(duì)于同學(xué)們而言，給予了更多的尊重和支持，這樣對(duì)于師生溝通、交流，以及各方面的教學(xué)體系完善，都能夠取得更好的成績(jī)，在傳統(tǒng)教學(xué)的突破性方面，可以由此來(lái)更好的改善。其次，智慧體育教學(xué)方法的落實(shí)，在于結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，保持階段性的調(diào)整，尤其是同學(xué)們表現(xiàn)出一定的天賦后，會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)培育，但是不影響同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，由此能夠在教學(xué)的過(guò)程中，按照協(xié)調(diào)進(jìn)步的模式來(lái)完成，針對(duì)人才的綜合塑造，產(chǎn)生了更好的推動(dòng)作用。

二、智慧體育教學(xué)方法的應(yīng)用策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)

就智慧體育教學(xué)方法本身而言，中職體育的融合，應(yīng)保持循序漸進(jìn)的開(kāi)展，尤其是在學(xué)生體驗(yàn)方面要不斷的優(yōu)化，這樣才能讓大家在學(xué)習(xí)和改善自身能力的過(guò)程中，不斷的取得更好的表現(xiàn)效果。首先，針對(duì)智慧體育教學(xué)方法的落實(shí)，在于對(duì)同學(xué)們現(xiàn)有的一些優(yōu)勢(shì)、不足等，開(kāi)展準(zhǔn)確的分析，尤其是在籃球、足球、排球的特長(zhǎng)生方面，他們本身?yè)碛休^高的興趣，而且在自身的能力擅長(zhǎng)方面，表現(xiàn)的較為突出。但是往往在發(fā)揮和鍛煉的層面上，按照極端的措施和方法來(lái)開(kāi)展，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，特別容易造成自我學(xué)習(xí)的嚴(yán)重困境和漏洞。所以，利用現(xiàn)代化的測(cè)試技術(shù)和體能分析儀器，對(duì)同學(xué)們的體育學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行掌握，可以在接下來(lái)的引導(dǎo)和掌控過(guò)程中，給出更多的保障，讓大家對(duì)于智慧體育教學(xué)方法，擁有一個(gè)新奇的體驗(yàn)。其次，學(xué)生體驗(yàn)的過(guò)程中，可以通過(guò)對(duì)比分析的模式。中職學(xué)生當(dāng)中，必定有中立的學(xué)生，有支持的學(xué)生，有反對(duì)的學(xué)生，通過(guò)自由選擇教學(xué)手段和方法，能夠在智慧體育教學(xué)方法的表現(xiàn)過(guò)程中，得到更好的突出作用。

（二）完善教學(xué)模式

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)分析，智慧體育教學(xué)方法的運(yùn)用，還有很多的內(nèi)容需要調(diào)整、優(yōu)化，不可能總是停留在固定的層面上。教學(xué)模式的完善在于，需要對(duì)智慧體育教學(xué)方法的一些特色和手段，進(jìn)行更好的改進(jìn)，讓大家在教學(xué)的接觸和自我調(diào)整方面，能夠達(dá)到更高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。首先，根據(jù)智慧體育教學(xué)方法的理念和措施，可以加強(qiáng)體育類(lèi)app的應(yīng)用，讓大家在app當(dāng)中建立交流群和考核標(biāo)準(zhǔn)，從而督促學(xué)生在自我課后鍛煉、課堂學(xué)習(xí)等方面，實(shí)現(xiàn)更好的融合，減少單一學(xué)習(xí)模式所造成的不足，這在很大程度上，能夠讓大家對(duì)各方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，有一個(gè)更加正確的認(rèn)知。其次，教學(xué)工作的進(jìn)行，必須懂得和學(xué)生進(jìn)行積極的溝通、交流。例如，qq群、微信群的建立，或者是其他的社交手段，都可以讓教師和同學(xué)，站在不同的角度來(lái)分析，這樣能夠及時(shí)的發(fā)布體育信息和研究的課題，對(duì)于中職教學(xué)而言，能夠由此來(lái)取得更大的突破。

（三）加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新

以目前所掌握的情況來(lái)看，智慧體育教學(xué)方法的執(zhí)行，針對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步，以及中職體育體系的健全，產(chǎn)生了非常好的推動(dòng)效果。未來(lái)，應(yīng)繼續(xù)在教學(xué)的創(chuàng)新方面，提出更多的參考和指導(dǎo)。例如，可以讓同學(xué)們對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的了解和掌握過(guò)程中，通過(guò)自己制作的方法來(lái)完成，結(jié)合身邊所擁有的材料和各類(lèi)指導(dǎo)制作手段，自己來(lái)制作一個(gè)“球”，這樣不僅可以在體育知識(shí)的深入理解上取得較好的效果，同時(shí)能夠幫助他們?cè)谧陨淼暮罄m(xù)鍛煉，以及理論和實(shí)踐模式的相互融合，得到更好的改善。

三、智慧體育教學(xué)方法的注意事項(xiàng)

我國(guó)對(duì)于智慧體育教學(xué)方法的落實(shí)、推行，基本上能夠結(jié)合中職體育的需求來(lái)完成，各方面的教育方式和手段，未造成嚴(yán)重的疏漏，整體上得到的創(chuàng)新較為顯著。未來(lái)，應(yīng)繼續(xù)對(duì)智慧體育教學(xué)方法的注意事項(xiàng)積極的遵守。第一，智慧體育教學(xué)方法的方案設(shè)計(jì)，要加強(qiáng)學(xué)生的參與，只有從學(xué)生群體中得到不同的反饋，才能對(duì)教學(xué)的各項(xiàng)模式和內(nèi)容，以及教學(xué)的多元化體系，進(jìn)行不斷的改良，拓寬教師視野的同時(shí)，讓智慧體育教學(xué)方法的進(jìn)行，得到更多的支持與可定。第二，智慧體育教學(xué)方法的操作，要觀察同學(xué)們的階段性轉(zhuǎn)變情況。伴隨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的加深，有些同學(xué)的體育鍛煉會(huì)表現(xiàn)出滯后的現(xiàn)象，根據(jù)智慧體育教學(xué)方法的要求，勞逸結(jié)合的模式，才是最好的選擇，應(yīng)對(duì)此幫助學(xué)生獲得更好的認(rèn)知。

總結(jié)：

當(dāng)代中職體育教學(xué)過(guò)程中，智慧體育教學(xué)方法的操作，能夠按照另辟蹊徑的模式來(lái)完成，而且在很多教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，都可以取得非常不錯(cuò)的成績(jī)。未來(lái)，應(yīng)對(duì)此開(kāi)展更好的調(diào)整，堅(jiān)持在教學(xué)價(jià)值的創(chuàng)造上，努力取得更好的成就。