淺析如何加強職業學校安全教育與管理

（廣西物資學校，廣西 南寧 530007）

引言

職業院校學生畢業后將進入不同的職業場所，其中絕大多數會進入生產第一線，將直接面對生產作業場所的職業健康危害和危險源，易受到各種職業危害，如何將安全教育納入職業院校教育體系，合理設置安全教育課程，在其入職前進行職業安全教育，使其具有一定的安全技能和知識，能夠在很大程度上降低受到職業危害的可能性，對于學生本人、企業、社會都具有重要意義。因此，進行專門的安全教育培訓課程體系設計已成為必然。

一、建立職業學校安全教育長效機制的原因及重要性

（一）是保障國家和社會穩定的重要舉措

近幾年開展了學校安全教育相關宣傳，包括全校范圍舉行防火、防震演練、通過學生管理環節對學生進行安全教育等，但是在具體操作時，仍存在部分學生對學校的安全教育置若罔聞，存在僥幸心理的問題，給學生的安全帶來了隱患。因此，就目前形勢來看，及時進行學生的安全教育，既可以提高學生的警惕性與安全意識，同時也能增強他們的自我保護意識，從而為國家長治久安和社會和諧發展貢獻力量。

（二）是促進學生健康成長的有效途徑

受我國教育制度現狀的影響，職業學校以及其他高校里學生的安全意識大多都比較薄弱，缺乏相應的安全知識。因此，職業學校在對學生進行科學文化教育的同時，及時對學生進行相應的安全防護知識教育也是十分有必要的。對學生進行安全教育，可以增強學生的安全意識，防患于未然，使學生在面對意外事故時懂得合理的應對危險。其次，對學生進行安全教育、建立長效的安全機制，還可以給學生提供更為穩定的生活環境，從而促進學生有效的進行學習，推動學生的健康成長。

二、加強職業學校安全教育與管理措施

（一）常規安全教育

學生在校學習的過程中需要進行必要的常規安全教育，主要包括交通安全教育、日常生活安全教育、自然災害的安全教育以及突發危險的安全教育。由于在校學習的過程中，學生安全保障主要通過學校采取相關措施進行落實，受外界不可預知因素的影響，在很大程度上導致學校安全問題的發生。因此，學校要在日常教育的過程中，將安全教育作為重點教育課程，幫助學生樹立良好的安全意識，降低學生事故的發生率。與此同時，常規教育工作不能僅僅局限于在學校內進行教育，而應該在家庭社區環境內同時進行，通過開展一系列的社區戶外活動，通過模擬危險出現的情況，讓學生切實體會到安全問題的重要性。

（二）防人身傷害教育

其中防人身傷害教育在整個教育活動中有著關鍵性作用，人身傷害導致的安全問題也是目前在校學生發生安全事故的主要原因，由于學生在日常活動的過程中容易出現打鬧等情況，而學生自我保護意識較為薄弱，安全意識不夠強，經常出現學生之間或者學生與校外人員的沖突導致的安全事故。在教育的過程中，需要全面加強學生的自我保護意識，保證學生能夠時刻意識到“安全第一”這一基本準則。與此同時，需要提高學生在出現危險情況時的自救能力，能夠針對出現危險的實際情況進行判斷，選擇及時的解決措施，將人身傷害危險降到最低。

（三）加大安全教育管理力度

由于目前大部分安全事故都出現在校園內，學校管理部門要對學校安全隱患進行及時管理，采取針對性措施，營造安全的校園環境。安全管理工作需要以班級為單位，要求班主任對學生進行嚴格的監管，對于可能出現安全隱患的學生進行重點管理，通過談話與警告的方式排除校園潛在安全隱患。由于學校的教學工作的主體是學生，安全問題的主要制造者與受害者也是學生，因此，安全教育管理模式需要從基層抓緊，對學生進行嚴格要求。除此之外，學生的安全意識與班主任的日常管理活動分不開，學校相關管理部門需要針對安全問題展開班主任會議，對目前校園存在的安全問題進行討論，研討出有效的解決措施，再由班主任落實到每個班級，通過這種層次分明的管理模式，有效避免校內安全問題的出現。針對校外安全問題與網絡安全問題，需要學校管理部門通過開展相關活動，全面介紹目前社會上存在的安全隱患，提升學生對網絡安全與校外安全的認知度。通過上述方式，使安全教育深入到基層，從而在根源上杜絕安全問題。

（四）提高對安全教育的重視程度

目前我國職業學校并沒有將安全教育問題編排到教學計劃中，即使設立了相關教學計劃，教學的方式與教學深度都需要進一步優化。教育部2005年召開的全國安全教育管理工作的會議，對安全教育計劃作出了明確的要求，安全教育問題不能只停留在表面，而應該將安全教育深入到校園的教學環境中，在規定的課時中拿出一部分進行安全教育問題的強化，全面提升學生的安全意識，并大力強化學生對安全問題的重視程度，通過實例教學模式，提升學生面對社會危險時能夠做出準確判斷的能力，從而大大降低校園事故的發生，引起學生對安全問題的共鳴。由于學生的社會閱歷過淺，并未經歷社會安全問題的影響，無法形成良好的安全意識，教育內容中對學習能力的培養過分要求，而忽視了學生安全防范意識以及心理安全的教育。

結束語

總而言之，職業學校開展安全教育實踐活動是當今局勢的必然要求，它對營造安全有序的校園學習、生活環境具有重要的意義，并且還有助于推動學校安全教育機制的有效建立和學生的健康成長。