高職公共藝術教育對高職生創新能力的培養

趙哲

（鄭州電力高等專科學校，河南 鄭州 450000）

公共藝術教育是如今高職教育中的重要組成部分，通過公共藝術教育促使學生藝術素養可以得到提升，為學生未來更好發展打下基礎。公共藝術教育地提高高職生創新能力而言具有一定重要意義，因此，在公共藝術教育中，要采取有效措施，將培養高職生創新能力作為重點與關鍵。確保學生能夠掌握相應專業知識的同時，能夠具備一定創新能力，滿足社會市場對人才的需求。所以，本文將針對高職公共藝術教育對高職生創新能力的培養相應內容進行闡述。

一、公共藝術教育為高職生創新能力提升提供內驅力分析

對于公共藝術教育為高職生創新能力提升提供內驅力，需要從素質教育、美育以及公共藝術教育方面展開。基于此，本文主要從以下幾點進行分析與研究：（1）在素質教育中美育是其中的重要組成部分，國家想要實現創新，成為創新型國家，那么需要創新型人才提供保障，創新型人才要具備較強創新能力與創新意識，創新能力的高低與創新思維之間有著直接聯系。培養更多創新型人才是高職院校目前發展的重點，而德智體美的發展，是對創新型人才的基本需求。在德智體美素質教育中，美育主要是對學生審美能力的培養，將提高學生鑒賞能力、創造美的能力作為重點，使得學生能夠形成高尚情操。（2）公共藝術教育是美育中的重點內容，同時也是公共藝術教育實現的一個重要途徑。美育主要是通過對藝術美、自然美以及社會生活美的應用，使得學生能夠有著正確審美意識，提高學生美的能力，在提升學生素質中發揮著不可替代的作用。從實際上而言，公共藝術教育是美育的核心與關鍵，通過不同藝術方式，使得 學生的藝術修養、鑒賞能力都可以得到提升，比如，通過音樂方式、歌唱方式以及舞蹈方式等。通過公共藝術教育，幫助學生塑造更加健全的人格，將學生創造性思維激發出來。

二、公共藝術教育對創新能力內在機制的干預

公共藝術教育對創新能力內在機制的干預，體現在不同方面中，比如，創新本身就是藝術與科學本質能力的集中表現。科學能夠將，現實世界中的不同現象客觀規律以及知識體系展現出來。人們對于某種客觀事物會獲得感官上的印象與知覺，然后通過不同的科學實驗與論證，從而形成客觀世界的普遍規律與知識體系[1]。藝術在全世界范圍內并沒有給出一個明確定義，但很多人已經普遍認為，藝術主要就是通過戲劇方式、舞蹈方式等，使得主體能夠產生愉快或者失落的情感。創新是人的本能，在藝術以及科學中的具體表現，可以說沒有創新，那么藝術與科學也就不復存在。由此可以看出，創新對于公共藝術教育的重要作用，在公共藝術教育中，要將培養學生創新能力作為重點與關鍵，為學生未來更好發展打下基礎。

三、高職公共藝術教育培養高職生創新能力有效措施

從目前我國各個高職院校發展中不難看出，在實際各項教學開展中，對于專業學科教育能夠給予更多重視與關注，使得專業學科與人文教育之間的關系被割裂，沒有意識到公共藝術教育對于促進學生更好發展的重要作用。為避免此類情況出現，同時能夠在公共藝術教育中，使得高職生的創新能力可以得到培養，本文給出以下幾點措施：

（一）構建特色網絡遠程教育學分制度。通過特色網絡遠程教育學分制度的構建，使得公共藝術教育的教育范圍與普及范圍會更加廣泛。在很多其他國家中，已經形成完善大規模網絡遠程教育模式，并且能夠與知名大學之間進行溝通與交流，這樣可以為學校提供有效的課程、教學以及指導，同時可以實現對學分的計算，頒授相應學位證書[2]。因此，在高職生創新能力培養中，要結合學校實際發展情況，并借鑒相應經驗，構建出適合學校與學生發展的特色網絡遠程教育學分制度，增強公共藝術教育的吸引力，促使公共藝術教育能夠在高職院校中得到廣泛普及與應用。這樣公共藝術教育的優勢與價值也會被充分發揮出來，促使學生的創新能力也會在無形之中得到提升。

（二）加強公共藝術教育信息化管理。教育管理信息化是當今教育事業中的重點，對于提升教育質量而言具有重要作用。基于此，在如今大數據時代發展背景下，為促使公共藝術教育網絡信息化管理工作能夠有序進行，要對網絡優勢進行合理應用。根據高職院校實際發展情況，構建公共藝術教育決策支持服務系統，在該系統中，可以實現與其他高職院校工作經驗的分享，而且可以實現資源共享[3]。利用先進網絡技術，可以實現對公共藝術教育工作的科學合理評估，及時發現公共藝術教育中存在的問題，然后及時在做出調整與完善。在實際公共藝術教育中，還可以采用更加先進教育方式，比如，使用多媒體教育方式，促使學生能夠對公共藝術教育中的知識有更加全面的認識與了解，通過視頻方式、音頻方式或者圖片方式等，為學生的感官帶來沖擊。促使學生能夠意識到創新能力提升的重要作用，從而積極主動參與到公共藝術學習中，不斷提高自身綜合素質與專業素養，創新能力也會在無形之中得到提升。

結束語

綜上所述，公共藝術教育對于提升高職生創新能力而言具有重要作用，創新能力也是社會市場中對人才的一個重要要求。在此背景下，在公共藝術教育開展中，要將培養學生創新能力作為重點與關鍵，及時對教育方式進行調整，激發學生對公共藝術教育的興趣，為學生未來更好發展打下基礎。