談談如何選拔培養班干部
——不忘初心 立德樹人

郝麗敏

石家莊信息工程職業學院，河北 石家莊 050000

一、發揮好班干部的角色作用

班干部這個角色是大學生展示自己素質和能力、才能的平臺，同時成為輔導員班級工作的助手。試想：一場球賽想要取得比賽的勝利，只靠隊長一個人的努力是遠遠不夠的，需要有前衛和中鋒、防守等重要角色的配合，缺一不可；同樣，一個好的班集體的建設，除了輔導員，還要有一支有責任心有能力的班干部團隊。

班干部是老師與學生之間的橋梁，具有調和和承上啟下的作用。對于班級發展目標的理解認同與宣傳作用，在學生當中起榜樣帶頭作用助于形成良好的學風和系風。馬斯洛認為，只要較低層次的需要得到基本滿足，較高層次的需求才會出現。在工作中做好學生的心理疏導，樹立人生目標。

二、選拔好的班干部需要抓住好的時機，按照既定的流程進行培養

（一）好的時機

選拔合適的班干部一定要抓住軍訓和入學教育這兩個時機，作為輔導員我們必須在有限時間內做到：眼勤——看照片，看簡介，看為人處事，還需要做到口勤——詢問了解學生思想狀態、家庭生活情況，手勤——寫工作日記，便于總結和對比，腿勤——在操場、宿舍、教師對比他們的表現。輔導員通過以上方式來發現學生當中的好苗子，作為培養對象。

（二）正規流程

1.遞交申請，這個時侯可以鼓勵學生交競選班干部申請，競選學生必須具備誠懇謙虛的態度和上進心，通過學生的申請看出學生思想和文字功底。

2.初步培養，經過一個半月的試用期，一些具備班干部潛質的學生在經歷完了鍛煉后成為臨時負責人會有得到學生的認可和信賴，通過工作表現在思想高度上能與輔導員達成一致。

三、使用班干部的過程，輔導員傾注了更多的心血培養

（一）處理關系，德為上

當繁忙的工作事務與學習時間沖突時，作為輔導員必須要求學生處理好工作與學習的關系。老師在布置完一項工作任務后，班干部需要有提前規劃時間的意識。因為時間像海綿里的水，要利用好課余時間，樹立堅定的理想信念，具備完成任務的使命感，合理安排工作與學習的時間，同時一定要保證學習成績名列前茅；當同學的利益和自己的利益關系沖突時，要教導班干部以他人和集體利益為重，樹立大局意識。大學生涯的鍛煉，對于學生未來一生的成長有著很重要的作用；當榮譽和肯定集滿一身，一定教育干部戒驕戒躁，一直報以學習的心態和謙虛的態度不斷努力進取。總之，每一次獎勵的背后都有心酸的成長經歷，每一份榮譽的上面都寫滿了用心的教導。

（二）班干部的帶頭作用對于建設一個穩定和諧團結向上的班級很重要

在班級事務管理工作當中，班干部對于處理學生與老師、老師與老師、學生與學生的和諧關系，有著非常重要的作用。在平時的工作中，充分調動班干部積極性，逐步建立團隊協作和團結的意識，輔導員在具體的工作環節中適時指導，該放手時放手。過程中會發現每個班干部的優點和缺點，重視每個班委特長。定期召開班委會，增進溝通交流，對于建設一個優秀班集體非常重要。

案例：

在注重學習成績的同時，品格的高尚，記得剛入學不久，曉芳同學有想放棄學業的想法，突然提出想要退學的申請，通過思想政治工作，我發現該同學的品質善良，之后引導她學知識對于自己人生有多么重要的意義；不怕慢只怕站，只要好好學習沒有學不懂的，學生最終愿意留下來，想用實際行動為系里多做工作，多做貢獻不求回報來報答老師的教導，后來她愿意參選班干部競選，給自己增添學習動力，隨后主動遞交了入黨申請書。在日后的兩年多時間里，她勤奮努力，關心同學，熱心助人，細致入微善于發現學生中存在的問題，定期找系書記老師匯報思想工作和我一同家訪有自閉心理疾病同班同學的魏松涵，平時打電話或通過QQ 給她講身邊和系里的事情，想努力開導好他的同學，想用自己的一言一行影響身邊的人。她想通過自己的努力來挽救她的同學，改變她的命運。

四、總結

不同的系部有不同的特點，根據學生不同的專業而針對性的培養班干部。

每個學生專業不統一，而有的系部會出現藝術生和非藝術生混合，培養目標一致但起點參差不齊；學生類別不統一，有單招、統招及轉段，學生所具備的素質和能力差異大。從這些方便看，學生在學習的過程中會對課程的整體進度安排和學生管理有一定的影響；學生個性強、思想活躍，統一管理必須具有很強的靈活性。專業學習實行全員工作室制，每個工作室是由大一、大二、大三三個年級學生混合組成，而且，是真實商業項目與專業系統學習結合（標準高、項目多、壓力大），學生經常加班加點，有時會出現情緒不穩定等各種情況，因此，培養一批精英的班干部團隊非常重要。