校園暴力的成因分析及對策研究
——以漳州市草坂小學為例

（福建省武平縣中赤中心學校，福建 武平 364300）

一、問題的提出

近幾年來，不時見諸報端的校園暴力事件已經成為人們關注的一大重點，然而由于人們對校園暴力行為的消極影響缺乏認識，如今的校園暴力日益趨向低齡化，在各個城市的不同小學里均有不同程度校園暴力事件發生。

二、研究的目的和意義

校園作為學生學習的地方，它是學生一天待的時間最長的地方，是學生學習知識的搖籃。然而現在，在每一所學校里，由于種種原因，總是不時地出現不一樣的校園暴力事件，每一次暴力事件所造成的后果都是讓家長學校無比痛心的。

分析造成校園暴力的主要原因并從社會、學校、家庭等方面提出有針對性的意見來豐富相關研究的理論。提高預防校園暴力的自覺性，為草坂小學營造一個良好的學習環境，讓每一位學生家長放心地把他們的孩子送到這里接受教育，也讓每一個孩子能夠開開心心的在校園里學習知識，健康成長。

三、校園暴力形成的原因

校園暴力產生的原因有很多，它不是單單源自于某一方面的原因，通常是與學生本身、學校、家庭、社會等方面有關，從不同的方面來分析校園暴力產生的原因有利于我們找出預防和制止校園暴力的對策。

（一）學生個人原因

對于小學5、6 年級的學生而言，他們正從兒童時期像青少年時期發展，這個時期的孩子開始有了自己的想法，開始結交朋友，開始在意自己在別人眼里的形象，也會對同伴議論紛紛等。他們的生理的高速發展伴隨著的是心理發展的不平衡與不適應，所以這時期的學生容易出現各式各樣的心理問題和行為問題。

首先，有一部分的學生，由于自身生理和心理發展的不協調便導致他們遇見一些挫折時容易顯得煩躁焦慮，他們往往難以控制自己。在網絡發展如此迅速的現代，大多數學生出于對網絡虛擬世界的迷戀使他們不能正確面對現實生活，在現實生活中一旦遇到使自己不開心的事情便模仿網絡中的暴力行為施加到現實情景中，而且只要在自己周圍發生了校園暴力事件便也會出現一定的效仿行為，校園暴力事件便進行惡性循環。

（二）家庭原因

二十一世紀國際教育委員會在向聯合國教科文組織提出的報告中給家庭的評價是：“家庭是一切教育的第一場所，并在這方面負責情感和認識之間的聯系及價值觀和準則的傳授。”可見，給予每一位孩子一個良好的家庭教育將讓孩子受益一生。

首先，家庭結構的缺陷，例如離婚家庭等失衡的家庭結構中，父母與子女間的關系通常較為疏遠，子女感受不到家庭的溫暖，易采取暴力行為來發泄自己的不滿。其次，家庭教育方式不當，也容易導致學生出現不當行為。最后，家長的教育觀念薄弱，家長沒有充當好孩子的榜樣，家長素質低，不健康的心理都會對學生造成一定的影響。

（三）學校原因

學校是學生學習知識和技能以及形成健全人格的主要場所，校園環境的差異也決定著學生的身心健康發展水平。

首先，是學校錯誤的教育觀念。現在多數教師總是拿成績去衡量一個學生的好壞。一些成績不好的學生由于長時間的被排斥，被批評將會使他們的內心產生不平衡感和不滿感，慢慢的開始出現叛逆心理，行動上也出現一定的暴力性。其次，不良的校風和班級管理也是導致校園暴力的另一個原因。

四、校園暴力的預防和抵制對策

（一）學生個人方面

針對如何預防和抵制校園暴力，學生作為校園暴力的主體，從學生自身出發，尋找問題的關鍵，并找到解決問題的方法是至關重要的。

首先，學生應該學會調整自己的心態，要發展積極的心理，克服消極的心理。其次，學生應該從行動上防范校園暴力的發生，提高自身的責任感。最后，對于學生而言，最好的抵制校園暴力的方法即為遠離校園暴力，預防校園暴力的發生。總而言之，，形成自我保護意識，培養學生防范和抵制校園暴力的能力。

（二）家庭方面

家庭是學生學習的第一場所，為孩子創建一個溫暖的港灣，讓孩子在和諧友愛的環境中成長是每一位家長必須努力做到的。

首先，父母應該盡力給孩子構造一個完整的家庭結構。一個和睦有愛的家庭，父母可以以相親相愛的方式進行交流，這些都會潛移默化的對孩子產生一定的影響。給孩子一定的安全感。其次，家長的正確的教育方式也會預防孩子產生暴力傾向。孔子曾經說過：“其身正，不令而行，而身不正，雖令不從”，這句話道出了榜樣的重要性和影響性。

（三）學校方面

學校是學生受教育的場所和成長的搖籃，同時學校也是預防和抵制校園暴力的主線。只有學校、教師與學生共同努力才能更好的制止校園暴力的發生。

首先，學校應該改變錯誤的教育觀念，改變應試教育的弊端，提倡素質教育的實施。除此之外，學校課程還應適當的增設法律法制課程，讓學生養成遵紀守法的好習慣，學會用法律思維去理智的應對校園暴力。其次，在校園管理方面需要引起重視。學校大門處應該增加值班門衛，進行輪班巡邏，保證能第一時間發現學校里的突發狀況。在學校里，教師應該注重自己的一言一行，做好學生的楷模。

（四）社會方面

首先，建立健全法制制度是第一件需要做的事，從法律上明確校園暴力的定義并嚴厲打擊暴力行為，用法律保護每一個青少年。其次，應該對學校周圍環境進行整治，加強對校園暴力的打擊力度。全面凈化網絡文化環境，減少網絡帶給學生的暴力示范。最后，良好的社會環境是預防校園暴力的一個重要因素。有關部門應該加強對社會上的一些帶有暴力等不良色彩的圖書、期刊、網絡的管理。

結束語

校園暴力是一個嚴重且持久的話題，解決校園暴力是刻不容緩的事情。預防校園暴力具有重要的意義。如果每個人都加強對校園暴力的認識，校園環境將更加溫暖。