淺析強化高校團委建設促進大學生就業能力提升的策略

吳 迪

黑龍江八一農墾大學，黑龍江 大慶 163002

一、大學生就業現狀

就當前我國高校教育現狀而言，伴隨著高校擴招的開始，我國高校教育已經呈現普通化和全面化的特點，基本上高中百分之八十的學生都會走入大學校園，從21 世紀開始，我國每年的高校畢業生的數量都在不斷的增加，而從《2019年春夏高校畢業生就業調查報告》顯示83.7%的畢業生處于正在找工作或已找到工作的狀態，計算機/互聯網/通信職業最受畢業生歡迎，一線城市仍然是2019 年高校畢業生最熱衷的工作城市。再加上歷年來的高校畢業生就業調查統計分析，大學畢業生就業緊張的形勢依舊沒有得到有效的緩解，熱門專業畢業生就業率雖然持續走高，但是一些冷門專業的學生在就業選擇上依舊存在問題，再加上每年不斷增加的高校畢業生人數，高校畢業生基數依舊在不斷的增加，非本年畢業的高校畢業生在就業選擇以及就業空間上依舊在不斷的被壓縮，越來越多的高校畢業生畢業之后沒有找到適合的就業崗位，被不斷的剩下，到明年有需要與新的一批畢業生進行競爭，競爭壓力更大，這說明了當前我國大學生在就業上已經有了更大的選擇難度，就業的壓力也在不斷的增大，就業要求的難度不斷提高，大學畢業生之間的就業壓力和就業競爭都在不斷的增加。

二、團委提高大學生就業能力對策

（一）加強高校團委建設

對于高校自身而言，校團委的存在本質上就是為了引導學生的思想建設，并且能夠促進學校自身校園文化建設實施和落實到職能部門，因此校團委本身對于幫助學生提高就業能力是有很大作用的，當然則需要高校團委認清自身，找準自己的定位，加強自己的內部建設，善于招納優秀的學生人才，組織形成思想先進、團隊突出的學生團體，加強在就業上的活動開展，通過結合學生組織，開展群體活動的形式來幫助大學生建立正確的就業觀念，找準自身的定位，從而實現團干部在大學生群體中起到的帶頭引導作用，強化學生個體的就業能力。

（二）提升就業能力

對于大學生而言，限制或者說阻礙他們找到工作最大的問題就是他們就業能力的缺失或者說是不足，大學教育不同于學生經歷的其他教育，大學教育給予了學生足夠的甚至是更多的空余時間，如果學生不能夠好好的利用或者說是有效的運用這些業余時間的話，他們的絕大多數能力都很難得到鍛煉，因此為了更好的鼓勵學生利用業余時間來提高自己的就業能力，大學開始組織開展相關的協會活動，這其中就有很多是高校團委領導參與的，高校團委需要借助有限的有效的校內資源，通過開展相關的協會活動來提高他們的就業能力，通過利用校內資源來開展相關的促進學生就業能力提高的活動，比如開展就業指導協會相關活動，人力資源管理社團以及職業規劃協會，組織邀請優秀的企業自身HR 到校開展相關企業招聘講座，學校自身組織并且開展相關的專業技能大賽，要求學生或者班級組織起來全程參與，積極投入等等，借助這樣的社團活動來幫助學生了解相關的社會企業知識，加強他們對于行業內部的認識和了解，幫助他們克服相關的面試中的緊張情緒。

（三）改良教學模式，組織學生實踐

對于當前的高校教育而言，大學團委本身就是希望幫助學生有效的提高自己的就業能力的，因此對于高校而言是必須要全力推廣的，但是全力推廣也需要掌握方式方法，首先安排合格要求學生參與學習專業性知識，閱讀課外書籍，進行科學實驗，參加輔導班與培訓班、選修課、學術專題講座、座談會、研討會、參觀藝術展及博物館等。部分大學生繼續從事與專業學習有關的活動，豐富自己的知識，提高文化素質，提升未來就業的競爭力。其次就需要高校自身積極跟校外優秀企業加強聯系，針對性組織開展相關的校企合作項目，盡可能的給高校畢業生組織相關的企業實習機會，幫助學生走進企業進行專業實習，讓學生能夠在未來走出校園之前擁有企業以及社會需要的專業能力，能夠將理論知識跟實踐結合在一起，同時學校也應該定期開展相關的社會實踐活動。

三、結束語

總而言之，高校團委必須承擔思想政治教育工作，還要負責提高學生的就業能力。新時期高校團委要明確自身職責，為大學生就業提供實際幫助，幫助廣大學生找到適合發展的優質的崗位資源。