李德新
(吉林省梅河口市婦幼保健計劃生育服務中心,吉林 梅河口 135000)
臨床上使用高新技術精密檢查儀器,可對疾病診斷準確性進行有效提高,有利于患者治療有效性明顯提高。但是,在實際工作中,臨床醫生依賴高新技術精密檢查儀器,未能有機結合心理因素,誤診率較高。分析得出,在醫學影像診斷中,臨床醫生不同,具備不同心理狀態,因此,在其他因素干擾程度相同情況下,若臨床醫生心理因素差異較大,可導致影像診斷正確性受到極大不良影響。
醫學影像在臨床上常見,客觀存在,對于診斷醫師來說,應認知醫學影像,憑借以往積累的經驗及學習的知識,加深對醫學影像的了解。舉例說明,若臨床醫師不了解肝臟血管瘤相關診斷知識,未見過并分析肝臟血管瘤影像表現,在診斷此種病變過程中,不能認知。對于診斷醫師來說,資歷、知識面、資料來源、外語水平、鉆研精神、思維方法、學科專長、治學態度等因素[1],均密切相關認知水平。
在心理因素中包括動機,屬于內部動力,對于醫學影像診斷醫生來說,觀察成像結果過程中,希望圖像有效、清晰,這屬于動機,希望觀察到預期水平的成像結果,這屬于愿望,臨床醫師可根據成像結果,正確、完整診斷患者病情。實際臨床工作中,影像成像結果預期水平往往達不到,舉例說明,初次檢查過程中,成像結果顯示患者股骨頭陰影濃淡不均,無法準確判斷患者是否存在缺血壞死,因此,診斷醫師會將確診愿望水準下降,定義為缺血壞死可疑,告知患者應進一步開展CT及MRI診斷,告知患者定期復查,診斷過程中,由于診斷醫師愿望水平未能達到或者超出,均可導致患者出現誤診。
受到外界團體行為干擾,個體在判斷及認識上,符合社會輿論或者多數人,稱為從眾;依據個人認識及記憶,模仿及效法社會上各種行為,稱為仿效。在社會上常見從眾及仿效[2],例如,地區不同、時代不同,習慣、流行服飾、風俗等不同。
在各種現象出現前,觀察者若事先被提示重點關注某一征象,對比其他現象,被發現幾率大大增加,稱之為心理傾向,對于診斷醫師來說,心理傾向不同,認識同一圖像時,了解到的信息不同,若讀片醫師從事不同專業研究,在閱讀同一胸部X線片時,遺漏有關本專業表現較少發生。在讀片過程中,應增加心理傾向積極作用并從多個角度對影像意義進行認識及思考。
診斷醫師在診斷過程中,若先看臨床資料后診斷,容易遺漏某些信息,因此,應先開展影像檢查,認真分析[3],然后有機結合臨床資料,準確、客觀診斷患者病情,結合兩者,可避免漏診、誤診。
診斷醫師認為醫學影像屬于客觀刺激物,觀察及思考影像時,可誘發心理反應,遵循一定規律。對醫學影像診斷及心理反應之間的規律進行分析,可明確醫學影像診斷中心理因素對誤診的影響,有利于患者順利開展治療,可為患者制定科學治療方案提供參考。
在各種互相并無關聯的刺激中可同時存在得益律、選擇律,個體選擇最有利,促使自己地位較強、優先,可抑制其他反應。在讀片過程中,若診斷醫師出現饑餓感,需在心理上做出選擇,將讀片診斷放置于優先地位,有利于患者治療,可幫助醫師維護職業信譽。
原選擇優勢反應持續,由于諸多因素出現(疲憊、厭倦等),逐漸減弱,對其他反應選擇性增加,稱之為變遷律,因此,診斷醫師應將連續不間斷長時間工作、單調工作盡量減少,注意穿插及轉換工作題材,提高工作興趣,短暫休息,保證診斷醫師在出現變遷心理反應時有利于工作順利開展。
綜上,若想有效避免醫學影像診斷中誤診,應定期培訓診斷醫師,對診斷醫師專業知識面進行不斷拓寬,對臨床經驗進行定期總結、分析,在影像診斷醫師之間,可通過互相交流,對專業領域外影像學表現進行總結,對各種心理因素造成的影響進行有效消除,避免出現漏診及誤診,避免影響患者順利開展治療工作。