新時期高職學生人生觀狀況的調查分析

金慧

摘 要：新時期高職院校學生生源與以往呈現很大不同：開始以“00”后為主，中職畢業生升學居多，高考錄取的人數逐年減少，社會考生加入。時代變了，教育對象變了，想要教育引導學生，先了解他們，作者對學生進行人生觀狀況的調查分析研究，力圖能夠更好地了解學生，引導其健康成長、成才。

關鍵詞：新時期高職生; 人生觀現狀

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）-11-127-002

高職院校就讀學生的生源呈現出三個新特點：第一，“00”后學生開始成為主要群體;第二，越來越多比例的學生是通過中職升學上來的，普通高中通過高考升學的比例占比不到一半，甚至還要少;第三，從2019年開始，國家要求高職院校擴招，預計2019年至2021年全國高職院校總體擴招300萬，大量的農民工、下崗職工、退役軍人、新興職業農民等作為社會考生進入職業院校學習。

時代變了，教育的主體變了，本文作者作為一名高校思政工作者，以學生人生觀的狀況調查為抓手，對通過問卷調查、分類訪談、學生行為特點觀察等方法，研究2018級、2019級高職學生的人生觀特點，力圖通過科學人生觀的教育，引導學生成為一個有理想、有本領、有擔當，愛黨、愛國、愛社會主義的現代化建設的技能型人才，成為中國特色社會主義合格的建設者、可靠的接班人。

一、調查對象的基本狀況及調查方法

1.調查對象的基本狀況

本次調查首先從高職院校學生的人生觀表現入手，首先了解寧夏高職學院學生人生觀的實……