例談如何提高課堂教學效果

董燕青

青島電子學校，山東 青島 266000

習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上，強調思想政治理論課要落實立德樹人的根本任務，創新是課程改革的關鍵。如何進一步改進思想政治課的教學方法、提高教學效益，讓思想政治課成為有魅力的學科呢?幾年來，筆者一直在進行積極的思考和探索，并在教學實踐中開展了有益的嘗試。

針對筆者校高二學生素質一般的情況，筆者進行了一次粗淺的實踐，設計了一堂在學生調查研究基礎上學生主講、老師點評的課堂討論會。

課題：高二思想政治《經濟政治與社會》第二課第一框題“提高企業的經濟效益”。

一、布置題目

為使課堂主題集中，能突出教材知識，給學生布置了一個選題：具有“中國十大名牌西服”企業稱號的湖北美爾雅集團公司1986年開始起步，憑借靈活的經營機制，引進外資“借船出海”，創造了內地可以超越沿海的效益奇跡，年利潤達1億多元，每年70萬套西服的出ロ量位列全國之首。然而，由于地方政府要求美爾雅“以優帶劣，加速擴張”，使美爾雅逐步背上了沉重的包袱，明星企業跌入虧損深淵，發人深省…分析一下美爾雅“敗走麥城”帶給筆者們的啟示。給美爾雅老總策劃一個扭虧為盈的企業策劃案。希望通過對關爾雅集團公司的剖析，來論證“提高企業的經濟效益”一框中所提到的“影響企業經濟效益的主要途徑”。

二、選題理由

①此課內容簡單，意義深刻，要真正理解必須通過具體事例來例證，具有較強的時代性與實踐性；②現實中事例豐富，而現代信息渠道的多樣性、快捷性，給學生提供了廣泛線索事例、搜集材料的途徑；③高二學生也具備一定的調查整理、歸納、表達能力。

三、準備要求

①由學生自愿報名，推選出書記、總經理、副經理、工會主席、企業策劃部經理、總經濟師、法律顧問、市場調查部經理、產品開發部經理、市場營銷及廣告部經理、總工程師等角色，由以上學生分組帶領其他同學搜集資料，以貫徹研究性學習中個人獨立研究與小組合作相結合的原則；②認真閱讀教材內容，把握課文闡述要點；③通過充分利用圖書館、資料室、書店、網絡、調查訪問等途徑獲取必要信息，并結合課文要點，整理、歸納得出一定結論。

四、上課過程

以集體討論的形式自由發言，設計出美爾雅的企業策劃案，筆者在每位學生發言的基礎上及時在黑板上寫下他們所說到的關鏡詞，如：產品結構、名牌戰略、投多元化、科枝創新、人才高層化、國際化戰略、廣告宣傳、后服務、減員增效、信譽形象等，在所有學生發言結尾，結合美爾雅的例子和書本內容歸納了影響企業經濟效益的主要途徑：①公司要制定正確的經營戰略；②公司要創新科技，推動企業集約型發展；③公司要提高質量，樹立良好的企業信譽和形象：④實行人才高層化戰略；⑤調整產品結構；⑥減員增效；⑦建立有效的監督制約機制；⑧強強聯合等等。

五、課堂評價

總體教學效果優于一般的課堂教學，表現為：①學生查找的資料周全而有價值，學生爭先恐后地發言，討論的積極熱烈，而且在教師的指導下，學生全面掌握了影響企業經濟效益的主要途。學生自主地參與學習、交流，那種師生互動的課堂學習狀況至今歷歷在目；在課堂合作討論中，學生在互相交流時還產生了思想交流的火花，調動了學生的學習興趣和熱情，活躍了課堂氣氛，收到了較好的學習效果。②對教材知識的理解既感性化，又更深刻，并能啟發學生從更多的角度去挖掘公司經營成功的因素，實現對教材的補充。③部分學生通過搜集材料、整理歸納、上臺演講等活動煉了自己的能力。④本課體現了課程改革的精神，貫徹校本教學研究制度的原則，改變過去過分強調知識的灌輸過程，害怕講得不夠、講得不細、講得不深、講得不全，好像教師不講學生肯定不會，考試肯定要吃敗仗似的，學生的學習目的好像都是為了應付考試，使學生得到全面發展，突顯個性，開發了學生的潛能和創新意識，并培養了學生的實踐能力。⑤本課堅持以人為本，促使學生主體性得到全面發展。

六、課后反思

“一切為了每一位學生的發展”是本次課程的核心理念，筆者的一切教學活動都是以學生發展為本，轉變學習方式，突出創新精神和培養學生實踐能力。教學目標的設計定位在學生預期的學習成果上完整、合理、可行，讓學生在探究、體驗、交流、分享中理清思路，掌握脈絡，了解內在的知識結構，構建學生認知的整體觀和大局觀。在學生自主探究的過程中，鼓勵引導學生，調動學生的學習積極性，提高學習效率；同時培養學生良好品德、健全人格的形成，積極引導學生的情感走向，讓學生在知識學習中感悟生活，在潛移默化中陶冶情操。

七、結束語

在今后的工作中，筆者要繼續堅持研究、反思、總結、修正、完善的教學方法。面對新形勢和新要求，繼續學習課程理論、學習教學策略、學習教材教法，研究學生、研究課程體系構建、研究教材教法，及時把課程實踐過程中的點滴心得記錄下來，把困惑與疑問記錄下來，帶著問題思考，聯系實際鉆研，立志做一名研究型、專家型、學者型的教師。［2］