

摘 要:高中物理涉及物理圖象中的“面積”內涵非常豐富。圖象中的圖線與坐標軸所圍“面積”具有一定的物理意義,運用圖象“面積”解決物理問題是一種重要的方法。用圖象“面積”解物理高考試題具體從三個方面加以闡述即①已知圖象,利用“面積”求解高考題;②自構圖象,利用“面積”求解高考題;③轉換圖象,利用“面積”求解高考題。
關鍵詞:圖象“面積”;物理;高考試題
綜上,圖象“面積”在高考命題中比較常見的,直接提供圖象或自構圖象或轉換圖象都能達到化繁為簡,快速解題。當然也有相當一些圖象“面積”高考還末考查,要加以關注。
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作者簡介:
陳振才,福建省泉州市,福建省泉州第七中學。