策 劃/顧啟洲
[話題簡介]
評優是激勵先進,促進待進、后進的“快捷鍵”,對于廣大教師來講是一件大好事,但由于有些學校對評優的操作方法欠妥,導致很多真正的優秀者未能評上優秀或先進,很多優秀或先進者并不是教師心目中真正的優秀或先進。評優并不被一線教師看好。
你的學校是如何評優的?評選出的優秀是教師心目中的優秀嗎?你認為教育部門應該如何操作,才能做到科學評優,激勵先進?
教書育人2020年26期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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