從生態女性主義解讀《最藍的眼睛》

摘? 要：《最藍的眼睛》是莫里森的第一部長篇小說，小說描述了黑人女性的悲慘故事。生態女性主義是上個世紀60年代與女權主義運動而起的一種社會思潮，該思潮反對男性中心論。從生態女性主義解讀《最藍的眼睛》，我們可以發現，黑人女性的社會生態和精神生態遭受到嚴重污染。

關鍵詞：托尼·莫里森;《最藍的眼睛》;生態女性主義

托尼·莫里森的第一部長篇小說《最藍的眼睛》，講述了一個11歲黑人小女孩皮科拉的悲慘故事。在白人強勢文化背景下，皮科拉又“黑”又丑，在家庭，生活和社會上都得不到幸福，最終瘋掉。在家庭中，她的父親酗酒成癮、并且兩次強奸她并導致她懷孕。她的母親在白人家庭做女仆、拼命討好百人主人卻經常挖苦女兒，虐待她，家庭生活極度不幸福。在學校，她經常遭受老師和同學的歧視，沒有哪個同學愿意和她一起玩。在生活中，她經常遭受鄰居的白眼，甚至她去商店買糖果時，老板都不愿意去碰她遞錢的“黑”手。皮科拉渴望溫暖的家庭，渴望平等對待，所以她極度渴望有一雙象征白人身份的“藍色的眼睛”。但是，這一切對于小皮科都顯得過于奢望，因此而絕望。本文在國內外現有文獻的基礎上，擬從生態女性主義角度對莫里森作品進行敘事解讀，從深度和廣度上理解他的生態女性主義，為讀者閱讀莫里森作品提供新的解讀視角。

一、生態女性主義視角下的《最藍的眼睛》

土地能夠孕育各種生物，女性能夠生育。這一獨特性讓生態女性主義認為女性與自然本質上是有密切聯系的。社會生態主義，認為自然與女性的屈從地位是社會建構出來的，要規避這種屈從地位，就需要借助社會生態女性主義削弱以往建構起來的女性與自然的關系;精神生態女性主義認為一個人乃至一個民族，只要文化不失，始終保持著對自身文化的忠誠與自信，就不會迷失自我。《最藍的眼睛》是一個悲劇故事，從生態女性主義角度剖析小說中社會生態和精神生態的種種危機，非常值得我們引以為鑒。

1.從社會生態角度解讀《最藍的眼睛》

《最藍的眼睛》里社會生態方面存有危機，人與人之間的關系緊張。作為社會的最小單元家庭，本應和諧關愛，充滿溫馨。但皮科拉家庭危機重重，體現在不和諧的夫妻關系，父子關系和母女關系。首先，夫妻關系充滿危機。皮科拉全家搬到了北方小鎮之后，新環境中到處充斥著白人至上的文化和意識，喬利開始墮落，經常酗酒，而波莉也開始喋喋不休，表達對生活的不滿和失望，夫《最藍的眼睛》里社會生態方面存有危機，妻之間開始從親密到陌生，到無話可說，甚至大打出手，一地雞毛。第二，父子關系充滿危機。皮科拉的父親喬利在小的時候曾經遭到父母遺棄，在他費勁力氣找到自己的父親時，卻受到父親拒絕相認的結果。這種冷漠根深蒂固，當喬利與妻子打架時，兒子卻用拳頭猛烈擊打他并揚言要殺了他。第三，母女關系充滿危機。母親波莉在一戶白人家庭做傭人，皮科拉不小心打翻了用紫色漿果做的餡餅，被嚇壞了，波莉作為母親，不是想方設法安慰自己的孩子，而是擔心餡紫色漿汁是否會弄臟了主人家干凈的地板。總之，這樣的家庭沒有關愛，只有傷害，生態關系嚴重失衡。

2.從精神生態角度解讀《最藍的眼睛》

《最藍的眼睛》這篇小說中精神生態方面也存有危機。精神生態遭受污染，自然文化自信就嚴重缺失。主人公皮科拉的身上集中體現了這些問題。本來皮科拉不喜歡喝牛奶，但后來卻癡迷地喜歡上了喝牛奶，她感覺喝了牛奶就會變白，甚至想象自己也成為了白人女孩。皮科拉喜歡吃糖，并不是因為糖果有多好吃，而是因為糖紙上印有一個白人女孩的頭像，更有著讓皮科拉著迷的藍色的眼睛。皮科拉感到吃了這種糖紙包著的糖果，就好像吃了那雙迷人的藍眼睛。當她因為別人的欺負而委屈地哭時，她看到了有著一雙藍色眼睛的小貓，立馬止住了哭聲。當皮科拉生下孩子時，她最關心的是孩子是否有一雙藍色的眼睛。如此癡迷和瘋癲，是因為皮科拉認為，藍色的眼睛是白人的專利，象征著美和自信。而自己之所以屢次遭受不幸，恰恰是因為自己是黑人，又“黑”又丑。在白人文化主導的氛圍里，黑人屢受歧視，皮科拉小小年紀接受、順從了這種文化氛圍，否定自己的出身，失去了文化自信，精神生態遭受白人文化的腐蝕，導致了她悲劇人生。因此，莫里森之所以給小說取名藍色的眼睛，實在獨具特色。和深意。從生態女性主義的角度來解讀，黑人世界，尤其是黑人女性世界中的社會和精神生態遭受到嚴重污染，危機重重。而黑人只有發掘自己的文化本源，重塑自身的文化自信，才會有希望和未來。

二、結語

二戰之后，因為發展的急速需求，大量黑人從美國南方的鄉村和小鎮涌入城市，與原居住在那里的大量白人擠在一起。他們各自有著自己的社會生活和文化認知，就會有文化沖突，處于弱勢的黑人文化不得不向白人價值觀傾斜。但是，放棄了自己的文化之根，卻得不到白人世界的認同，悲劇的一再發生也就在所難免。在《最藍的眼睛》中，以皮科拉為代表的黑人女性也愛美，愛自由，渴望受到尊重和公平的對待。在黑人的命也是命的背景下重新解讀《最藍的眼睛》更具有現實意義。

參考文獻

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作者簡介

金慧玲（1979.09—），女，碩士，單位：安慶師范大學，講師，研究方向：英美文學。