信息時(shí)代高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理策略研究

摘 要 高職院校實(shí)驗(yàn)室是高職師生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究的重要陣地，做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理不僅是高職院校順利開展教學(xué)實(shí)踐的首要前提，同時(shí)也是成功完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)保證。因此，如何采取有效措施來提升高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作水平是一個(gè)十分值得深入探究的課題。本文首先從高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中存有的實(shí)驗(yàn)室管理體制缺失和信息技術(shù)利用率不高，實(shí)驗(yàn)室資金投入不足還有實(shí)驗(yàn)室管理人員能力不足三大問題進(jìn)行了闡述，而后提出了對應(yīng)的解決策略，以期為促使高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的順利進(jìn)行提供一些參考幫助。

關(guān)鍵詞 信息時(shí)代 實(shí)驗(yàn)室 安全管理 問題 策略

中圖分類號：G482文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1高職院校安全管理過程中存有的問題

1.1實(shí)驗(yàn)室管理體制缺失

目前，部分高職院校因工作崗位和部門過多而難以進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，所以都是按系別采取獨(dú)立管理，也就是指由系部對實(shí)驗(yàn)室的工作人員和教學(xué)工作進(jìn)行管理。另外，由于高職院校尚未構(gòu)建出一套完善健全的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制，并且也未形成實(shí)驗(yàn)室管理建設(shè)的全局觀念，因而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作較為散漫、松懈，繼而也就容易造成實(shí)驗(yàn)室管理工作在實(shí)施過程中存有諸多問題和安全隱患，最終無可避免地發(fā)生安全事故。

1.2信息技術(shù)利用率不高，實(shí)驗(yàn)室資金投入不足

現(xiàn)階段，部分高職院校的實(shí)驗(yàn)室依然只會單一的運(yùn)用信息化技術(shù)進(jìn)行聯(lián)系交流，不善于有效利用信息化技術(shù)對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)管理，并且在針對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行搜集和整理還有分析等方面的工作效率較低，繼而難以滿足新時(shí)代下的教學(xué)需求。部分高職院校未意識到建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的重要性，因而對實(shí)驗(yàn)室未投入足夠的資金，由于資金不足實(shí)驗(yàn)室就無法購買現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和配套儀器，因而就難以建立起滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)需求的實(shí)驗(yàn)室，這在一定程度上也致使管理水平難以提升。

1.3實(shí)驗(yàn)室管理人員能力不足

目前，高職院校不論在管理人員隊(duì)伍建設(shè)上還是對實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入上都存在落后與不足。部分高職院校仍習(xí)慣于沿用過去的辦學(xué)模式，即過分重視理論教學(xué)，而忽視教學(xué)實(shí)踐的重要性，因而在對人才招聘上，都著重建設(shè)優(yōu)秀的教師人才隊(duì)伍，而忽視了對高職院校實(shí)驗(yàn)室管理工作人員隊(duì)伍的建設(shè)。由于高職院校實(shí)驗(yàn)室的工作人員大多是學(xué)歷不高和工作經(jīng)驗(yàn)不足，因而其工作能力欠缺，技術(shù)力量相當(dāng)薄弱。另外，部分高職院校都過于重視對現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，卻未意識到也需對實(shí)驗(yàn)室管理工作人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，致使其專業(yè)技術(shù)得不到更新與提高，難以滿足信息時(shí)代下實(shí)驗(yàn)室安全管理的工作需求。

2信息時(shí)代背景下高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理的策略

2.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理，提升安全意識

高職院校實(shí)驗(yàn)室安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜又系統(tǒng)的工作，其工作內(nèi)容涉及到方方面面，其中涵蓋了安全管理機(jī)制和安全教育管理機(jī)制還有突發(fā)情況應(yīng)急解決措施等等，因此，高職院校應(yīng)正視這些工作內(nèi)容，并結(jié)合當(dāng)下實(shí)驗(yàn)室安全管理的實(shí)際需求，來建立起一套科學(xué)完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)制。首先，要對實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的相關(guān)責(zé)任進(jìn)行明確劃分，并安排專職工作人員來負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，每個(gè)在崗人員都要明確自身的責(zé)任;其次，構(gòu)建完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系。在開展實(shí)驗(yàn)室安全工作的過程中，要遵照安全又科學(xué)的工作標(biāo)準(zhǔn)和正規(guī)化的實(shí)驗(yàn)操作流程來施行相關(guān)工作，杜絕實(shí)驗(yàn)室發(fā)生安全事故。此外，還要重視提升實(shí)驗(yàn)室工作人員還有高職學(xué)生的安全意識，很多實(shí)驗(yàn)室的安全事故都是由于工作人員和操作人員麻痹大意而造成的，因而不定期對他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全知識的教育培訓(xùn)是一項(xiàng)既基礎(chǔ)又重要的工作，將有利于實(shí)驗(yàn)室安全管理人員和高職教師還有高職學(xué)生形成安全風(fēng)險(xiǎn)意識。基于信息化時(shí)代背景下，高職實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)備都走向信息化和智能化，教師往往也會立足于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在實(shí)驗(yàn)室實(shí)施教學(xué)實(shí)驗(yàn)，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具備的虛擬特性，因而在提升相關(guān)人員安全意識的同時(shí)，也需加強(qiáng)提升其網(wǎng)絡(luò)安全意識，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊和黑客入侵，防止實(shí)驗(yàn)室重要的數(shù)據(jù)信息遭到泄露。

2.2充分利用信息化技術(shù)管理實(shí)驗(yàn)室

基于信息化時(shí)代背景下，高職院校實(shí)驗(yàn)室若是充分借助信息化的技術(shù)手段，采用科學(xué)智能的安全設(shè)施，能夠大大提升實(shí)驗(yàn)室的安全管理質(zhì)量。例如現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程監(jiān)控和追蹤系統(tǒng)都能代替工作人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作，有效防止不法分子盜取實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和保密性的數(shù)據(jù)信息。例如還有智能煙感器，一旦有將要發(fā)生火災(zāi)的情況，就能及時(shí)報(bào)警，防止實(shí)驗(yàn)室發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)事故。諸如此類的智能化設(shè)備還有很多，高職院校可結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際的安全管理需求來引進(jìn)這些設(shè)備，從而大大提升安全管理效率。

2.3加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)

高職院校除了加大經(jīng)費(fèi)投入引進(jìn)智能設(shè)備以外，也需重視加強(qiáng)人才隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)。高職院校應(yīng)不定期邀請相關(guān)專家和實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的工作人員進(jìn)行安全技術(shù)輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，使其不僅能熟練使用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備，也能深入掌握信息化網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，防止實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)受到黑客或者網(wǎng)絡(luò)病毒的攻擊，為實(shí)驗(yàn)室的安全管理筑起一道網(wǎng)絡(luò)防火墻，確保實(shí)驗(yàn)室重要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)信息不會遭到網(wǎng)絡(luò)盜竊或遺失。

作者簡介：譚春華（1982.6-），男，漢，江蘇鹽城人，本科，助理研究員，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理、教學(xué)管理、人力資源管理。

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