保健護(hù)理系統(tǒng)管理對(duì)兒童早期生長(zhǎng)發(fā)育情況的影響分析

馬梅，楊慶波

（威海市婦幼保健院，山東 威海 264200）

0 引言

時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，我國(guó)國(guó)民的整體生活水平與質(zhì)量不斷提升，在此情況下，家長(zhǎng)對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)問題也開始逐漸重視起來(lái)[1]。要保證兒童早期生長(zhǎng)發(fā)育獲得充分保證，控制兒童的患病與死亡率，就要制定健康科學(xué)的管理方式。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取某醫(yī)院2018 年9 月至2019 年9 月早期發(fā)育階段的兒童510 名，將其平均分為對(duì)照組與研究組進(jìn)行詳細(xì)的分析。研究組中有男129 名，女126 名，男童平均身高（96.4±11.7）cm，體重在（15.0±4.6）kg，而女童的平均身高（95.8±8.4）cm，體重在（14.1±5.9）kg。而對(duì)照組中男125名，女130名，男童的平均身高（92.5±6.8）cm，體重在（13.9±5.1）kg，女童的身高（90.2±6.7）cm，體重在（12.9±7.1）kg。對(duì)對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)干預(yù)，研究組使用健康的護(hù)理管理方式，分析對(duì)比兒童的年齡、性別以及健康情況等等，并未存在著明顯的差距，具備可比性。

1.2 方法

對(duì)照組的兒童采用常規(guī)護(hù)理的方式，由醫(yī)護(hù)人員對(duì)家屬講解有關(guān)嬰兒的體檢與飲食指導(dǎo)的注意事項(xiàng)，向家屬講解實(shí)用性相對(duì)較強(qiáng)的養(yǎng)育知識(shí)。研究組兒童主要接受的是保健護(hù)理的相關(guān)系統(tǒng)，具體主要包括以下幾個(gè)方面：①確定檔案：主要是指是分別為每一個(gè)兒童創(chuàng)建一個(gè)針對(duì)性的檔案，其中所涉及到的內(nèi)容主要包含體檢表、生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)表以及智能測(cè)評(píng)表等，之后依照相對(duì)具體的體檢的實(shí)際結(jié)果來(lái)制定比較科學(xué)有效的相關(guān)保健方案。②制定一定合理的有關(guān)干預(yù)的相關(guān)工作，具體主要包含醫(yī)務(wù)人員為家屬講解各個(gè)環(huán)節(jié)與階段的有關(guān)事項(xiàng)，為家屬提供飲食指導(dǎo)，幫助兒童保證營(yíng)養(yǎng)等等。指導(dǎo)家屬對(duì)兒童的運(yùn)動(dòng)功能進(jìn)行觀察，不要讓孩子接觸危險(xiǎn)物品[2]。另外，家屬要與兒童進(jìn)行一定的游戲互動(dòng)與交流，幫助兒童進(jìn)行智力開發(fā)。另一方面，家屬可以說(shuō)是兒童的第一責(zé)任人，因此就要對(duì)兒童生長(zhǎng)環(huán)境的健康保證進(jìn)行負(fù)責(zé)，并且還要樹立積極的榜樣作用，帶有目的性的對(duì)兒童的正確行為意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。不僅如此，醫(yī)護(hù)人員還要為家屬講解具體該如何為兒童創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)環(huán)境。③嬰兒需要接受常規(guī)的體檢，之后將體檢的結(jié)果交付給醫(yī)生，之后醫(yī)生依照幼兒的實(shí)際身體狀況制定合理有針對(duì)性的保健措施，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)如何去做，囑咐家長(zhǎng)帶著孩子在不同時(shí)期階段接受不一樣的疫苗，有關(guān)疫苗的種類與時(shí)間等也要格外注意。④關(guān)注嬰兒的實(shí)際運(yùn)行狀況，實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)合理搭配，以此來(lái)為孩子給予相對(duì)充足的營(yíng)養(yǎng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行靈活與適宜的調(diào)整。⑤家長(zhǎng)還要在平時(shí)與兒童進(jìn)行游戲，以此來(lái)鍛煉學(xué)生的腦部發(fā)育，加強(qiáng)與孩子之間的交流，積極主動(dòng)的去訓(xùn)練孩子的腦部以及實(shí)際勞動(dòng)能力，依照醫(yī)生的囑咐，不同月份的孩子需要接受的訓(xùn)練方式也是存在差異的。父母作為孩子的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)于孩子的影響最大，因此一定充分做好榜樣作用，逐漸為孩子提供相對(duì)良好的生活以及成長(zhǎng)的環(huán)境。六，在平時(shí)的生活中，重點(diǎn)關(guān)注孩子對(duì)于顏色與圖形的感知，并且盡快將其滲透到孩子的生活中。

1.3 療效判定

生長(zhǎng)發(fā)育情況準(zhǔn)則：有關(guān)感知覺主要包含的是比較正確的嗅覺與味覺、有關(guān)皮膚的實(shí)際感知冷暖軟硬的能力、對(duì)于上下方位的直覺辨識(shí)等等，如果表現(xiàn)正常的話，那么就代表著幼兒的感知發(fā)育是相對(duì)比較良好的。從語(yǔ)言這一角度來(lái)說(shuō)，可以聽懂一些比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，提出相對(duì)適宜的問題，這些都表現(xiàn)出了兒童的語(yǔ)言功能發(fā)育是比較正常的。就心理方面來(lái)說(shuō)，能夠保證幼兒的注意力是集中的，也可以清晰的記住數(shù)月之前發(fā)生的事情，進(jìn)行各方面情緒的完整的表達(dá)，上述表現(xiàn)都代表著兒童的心理發(fā)育是十分正常的。

1.4 數(shù)據(jù)處理

利用相對(duì)專業(yè)的方式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。計(jì)數(shù)的資料使用%來(lái)表示，用χ2來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，如果P＜0.05,則存在著明顯的差異，數(shù)據(jù)具備統(tǒng)計(jì)學(xué)的價(jià)值。

2 結(jié)果

2.1 兒童的發(fā)育情況

與對(duì)照組的兒童相比，研究組兒童的身高以及體重等具有相對(duì)顯著的優(yōu)勢(shì)，P＜0.05，差異比較大，并且具有臨床對(duì)比的意義，見表1。

表1 對(duì)照組與研究組兒童體重與身高對(duì)比（）

表1 對(duì)照組與研究組兒童體重與身高對(duì)比（）

2.2 運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)育情況

研究組的各項(xiàng)數(shù)據(jù)都要優(yōu)于對(duì)照組，不僅如此，其良好率也超過(guò)了95%，P＜0.05，存在著相對(duì)比較明顯的差距，并且具有臨床對(duì)比的實(shí)際價(jià)值，見表2。

表2 感知覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言以及心理活動(dòng)等發(fā)展良好情況[n（（%）]

3 討論

對(duì)年齡低于六個(gè)月的兒童進(jìn)行母乳哺喂，可以適當(dāng)?shù)奶砑右欢ǖ妮o食。對(duì)于已經(jīng)超過(guò)六個(gè)月的兒童，母乳已經(jīng)不再適應(yīng)他們的生長(zhǎng)與發(fā)育，因此需要兒童實(shí)際的生長(zhǎng)情況來(lái)進(jìn)行相對(duì)科學(xué)的輔食調(diào)整，必要時(shí)可以添加適量的含鐵質(zhì)的輔食，以此來(lái)避免兒童出現(xiàn)嚴(yán)重的貧血現(xiàn)象[3]。在兒童月齡是12 月時(shí)，可以進(jìn)行斷奶活動(dòng)[4]。如果兒童出現(xiàn)身體不適的情況，可以適當(dāng)?shù)脑黾幽溉榈臄?shù)量，添加相對(duì)比較松軟的輔食。相對(duì)合理的斷乳月齡最好是12-18 個(gè)月。

一定要將腦部以及中樞神經(jīng)的生長(zhǎng)發(fā)育重視起來(lái)，及時(shí)合理地開展相對(duì)比較早期的教育以及環(huán)境干預(yù)，對(duì)腦部功能以及結(jié)構(gòu)的成熟發(fā)展具有十分重要的影響作用。對(duì)每一年齡階段的兒童進(jìn)行相對(duì)全面以及系統(tǒng)的感覺、運(yùn)動(dòng)以及心理活動(dòng)的訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)方面的訓(xùn)練大體包括俯臥、抬頭以及坐和站，對(duì)于語(yǔ)言方面的教育可以重視聽、讀、寫以及語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的提升，重視對(duì)兒童注意力的提高。重視兒童語(yǔ)言表達(dá)以及交流能力的培養(yǎng)[5]。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在不斷提高，對(duì)于物質(zhì)的需求水平以及要求也在不斷提升。對(duì)于孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，保證兒童可以順利的成長(zhǎng)與發(fā)育才是最為重要的事。并且為孩子提供相對(duì)優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境也是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。不僅要養(yǎng)育孩子，家長(zhǎng)也要將陪伴孩子的工作重視起來(lái)。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)閷?duì)于嬰幼兒腦部的開發(fā)，需要家長(zhǎng)的長(zhǎng)時(shí)間的陪伴以及交流，因此家長(zhǎng)一定要將對(duì)于兒童的陪伴重視起來(lái)[6]。總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在兒童早期生長(zhǎng)發(fā)育階段，不僅要制定相對(duì)合理與健康的飲食食譜，還要進(jìn)行合理的家庭教育，必要時(shí)還要給予適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)支持等等。

經(jīng)過(guò)本次研究調(diào)查結(jié)果顯示可以發(fā)現(xiàn)，研究組的培育效果要明顯優(yōu)于對(duì)照組，并且兩者之間存在著相對(duì)比較顯著的差異，同時(shí)也具有臨床對(duì)比的價(jià)值，由此也印證了對(duì)處于早期成長(zhǎng)發(fā)育的兒童進(jìn)行健康護(hù)理管理，其臨床效果相對(duì)比較優(yōu)良。

綜上所述，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究與分析可以發(fā)現(xiàn)，在兒童的早期成長(zhǎng)發(fā)育階段，使用保健系統(tǒng)對(duì)于兒童的身體成長(zhǎng)發(fā)育具有重要的促進(jìn)作用，具備一定的臨床運(yùn)用價(jià)值。總而言之，對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)與發(fā)育具有十分重要的積極作用。