體育與健康課上滲透德育的有益嘗試

董耀鵬

摘 要：依賴于體育與健康課的特點和運動項目的優勢，通過學生親自參加比賽、進行體育活動和引導學生來觀看體育賽事，是對學生進行德育的有效形式，為此筆者在這幾方面進行了探索。

關鍵詞：體育課;德育

中圖分類號：G633.96????????? 文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2020）19-121-1

師者，傳道授業解惑也。老師不光要教給學生足夠的知識，更重要的是育人，通過自己的思想和行為來教給學生做人的道理和處事的方法。在新的教育理念下，國家提出要全面落實和推行素質教育，要落實好素質教育就得先育人，體育老師也應該肩負起這一個重要的歷史使命，來實現體育課的育人目標。

體育與健康課的課程目標是：通過學校體育課程的開設、體育鍛煉的實施，來增強學生的體能，掌握和應用體育與健康知識和運動技能，來培養學生的運動興趣和愛好，養成愛鍛煉的習慣，使學生具有良好的心理品質，能和他人進行正常的人際交往，并使其要有合作精神、團隊精神和不怕吃苦的頑強拼搏精神。結合這些具體的課程目標和我多年體育教學所積累的經驗以及平時的課堂教學過程，談談我在體育課上如何去對學生滲透德育的。

一、多看世界級的體育賽事，對學生進行愛國主義教育

現在的在校學生只知道學習和玩耍，從不關心社會和國家的大事，民族自豪感和愛國主義的思想欠缺，所以對學生進行愛國主義和民族自豪感的教育是非常必要的。而體育課程就有其他學科所不具有的特點，我們在平時的課堂教學過程中，我們可以引導學生去觀看一些奧林匹克運動會上的比賽項目，或者其他的世界級比賽，讓學生真正地當一次觀眾，真正地投入到比賽的現場，和中國的運動員同呼吸、同運動、同感受，為我們的運動員加油助威。當他們看到了我們的運動員登上了領獎臺、中華人民共和國的國歌奏響和運動員們激動的流淚時，他便油然而生地會產生自豪感：“我喜歡我們的運動員，我愛我的祖國，我以我是中國人而驕傲。”長此以往，學生的愛國主義思想就會形成，愛國主義的理念就會銘記在心。

二、通過課堂上開設籃球、足球、拔河比賽和課后組織學生觀看NBA和CBA的籃球比賽以及足球世界杯的比賽來培養學生的合作意識和團隊協作精神

現在的社會獨生子女比較多，他們很少和其他的孩子進行交往和溝通，團隊、合作精神都很差，往往在學習和生活中表現的自私自利。這樣的人沒有責任心和擔當精神，更沒有和他人合作的意識。所以我們要在體育教學中，多給學生開設一些球類、拔河等課程，使學生通過自己親自參加去感受集體的力量和智慧。同時還可以組織學生去觀看國家級、世界級的一些球類比賽，通過賽場中聯防、突圍、掩護和助攻，讓他們從中發現，在一個大型活動中，單打獨斗、不去依靠他人、不信任他人、不和他人合作、離開了團隊都是不行的，所以讓他們明白在學習和工作中，很多事的成功都得依靠大家的力量，要讓大家攜起手來群策群力，共同參與、互相幫助，這樣才能克服困難，解決問題、超越自己，去實現一個目標，才能干成一件大事。

三、借助在體育活動項目中的技巧傳授指導學生要注重細節，要有一絲不茍的學習和工作精神

現在的學生很浮躁，在他們的學習和生活中反映出來很少注意細節。如解題的過程不完整、做事草草了事，不能認真地、冷靜地去思考和干每一件事情。而體育課則是培養學生做事細心，注重細節的一門課程。我們可以借助于擲鐵餅、鉛球和背越式跳高的一些細微的動作，使學生發現在這些運動項目中，一個滑步、一個擺臂、一個擲法、一個送胯的動作都是至關重要的，提高動作的協調性、連貫性、統一性就能使某一活動的過程完美，整體效果好，大大提高出手速度和跳的高度等等。我們可以借助于這些經驗去告訴學生在體育運動中細節是多么的關鍵，多么的重要。一個動作的不規范和做不到位都會影響到整個任務的完成;同時老師還可以組織學生經過看一些體操運動員的比賽過程，讓學生發現在評委為體操運動員評分時就看的是動作的規范性、準確性、到位性、連貫性、協調性，就根據這些細小的細節來給運動員打分，讓他們從中體會和感受到細節的重要性，重視細節的必要性，從而教育學生在學習和工作中一定要注重細節、要有一絲不茍的學習和工作精神，這樣對自己的學習、成長和發展是非常重要的。

四、通過對學生進行耐力練習和組織學生看一些舉重運動員的比賽來培養學生具有勇于挑戰自我、超越自我和頑強拼搏的精神

現在的社會需要的是有能力的、敢于挑戰和超越自我的人才，這對于社會主義的建設是非常必要的。而我們的學生克服困難和解決問題的能力都很差，在平時的學習和工作中都是沒有愛心和耐力，一遇到困難就一蹶不振了，或者困難稍微大一點就自暴自棄了。在學習和工作中就缺少耐力和堅持到底的做法。所以我們體育老師就可以通過每一節課的耐力練習和訓練去培養學生的耐力。如在俯臥撐、仰臥起坐做不下去的時候，繼續鼓勵和要求他們再做幾個，再練習幾個，要讓學生要有一種挑戰和突破極限的精神。同時老師可以通過組織學生看一些舉重運動員的賽事和他們一次一次地挑戰自我和超越自我的舉重比賽，去啟發和感化學生，去培養和教育學生要在學習和工作中要有一種持之以恒和勇于挑戰自我的頑強拼搏的精神。只有這樣，學生才能不畏懼困難，并且有了一種使勁鉆的釘子精神，從而使他們能做好每一件事，去完成每一個任務。

總之，在體育與健康課上去滲透德育需要教師把握適當的時機，采用形式多樣的方法，并持之以恒地貫穿于教學的過程中，這樣才能取得實效。

（作者單位：甘肅省慶陽市合水縣第二中學，甘肅 合水745403）