科學知識發展演進過程中引述動詞的使用規律研究

【摘要】本研究以大規模生物滅絕為案例，以引述動詞的分類為理論框架，研究引述動詞在科學知識演進過程中的使用規律，采用人工標注的方法，最后對數據進行頻次分析和突變性分析。研究發現，引述動詞的評論潛勢能夠反映知識演進過程中，其他學者對于Alvarez“撞擊說”的態度變化，這種變化在一定程度上可以體現科學知識的演進過程。

【關鍵詞】引述動詞;知識演進

【Abstract】This paper aims to analysis the usage of reporting verbs in the developmental trend of Mass Extinction. Through the method of manual labeling， frequency analysis and burst detection analysis，the study found that the reporting verbs can reflect the different attitudes of other scholars on Alvarez's “Impact Theory” during the developmental trend of Mass Extinction. Different attitudes in different periods， to some extent， can reflect the developmental trend of scientific knowledge.

【Key words】Reporting verbs; The developmental trend of scientific knowledge

【作者簡介】張皓萌，國防科學技術大學。

引言

引述動詞的廣泛使用是學術語篇的典型特點，具有重要研究價值。科學知識發展是一個社會建構過程，任何研究都需借鑒以往研究成果。在學術語篇中，引述以往的研究成果，是作者說理論證的重要手段，可用于支持觀點，亦可樹立駁斥對象，可以增加文章的權威性和說服力，對于中國學生而言，是否能恰當地使用引述動詞是其寫作能力的重要體現（陳建林 2011）。引述動詞的使用不僅可以承擔銜接句子的語法功能，也蘊含作者對被引述內容的觀點態度。

以往研究較少將匯報動詞研究與科學知識的動態發展結合起來，主要關注引述動詞分類、引述動詞的本體研究，以及引述動詞在不同學科不同語者間的使用差異。然而，以往研究卻較少關注科學知識動態發展中的引述動詞使用特點。在鮮有的若干篇相關文獻中，僅考查了學習者引述動詞使用的發展特點，卻沒有從科學知識發展演進的視角分析引述動詞。因此，本研究將基于科學知識的發展動態，以大規模生物滅絕為案例，分析引用內容中引述動詞的使用規律。

一、文獻回顧

對于引述動詞的分類研究，不同研究者使用了不同的分類方法。Swales（1990）將引述動詞分為兩類，一類表達作者態度，如show，demonstrate，establish;一類不表達作者態度，只是客觀引述他人觀點，如suggest，propose，examine。他是最早提出引述動詞分類的學者，但是這種分類方法不夠系統全面。Thompson & Ye （1991） 根據引述動詞的語義內涵和評價潛勢對其進行了分類。就其語義內涵而言，引述動詞可以分為三類： 話語動詞、認知動詞和研究動詞。話語動詞涉及言語的表達，如： say，state; 認知動詞用來描述心理過程，如： believe，think; 研究動詞表示具體的研究行為，如： observe，find。就其評價潛勢而言，引述動詞可以分為三類，分別表達積極、消極和中性立場。這種分類方法，相比之下更加全面實用，后來的研究大都沿用了這種方法。Hyland（2002）采用了不同的術語，用語篇動詞來代替話語動詞。陳建林（2011）對此分類進行了進一步細化，根據引述方式分為直接引述動詞和間接引述動詞。根據被引述所指的確定與否分為確定引述動詞和不確定引述動詞，他從語義內涵和評價趨勢的角度沿用了Thompson & Ye （1991）的分類。

引述動詞的本體研究。研究者從語義、時態和語態角度進行了本體研究。語義角度：Hunston（1995）通過提取科斯林英語語料庫中的語料分析了ackownlege，insist，claim，argue四個詞，發現在語料中這四個詞都有消極意義。時態角度：Swales（1990） 發現在引述中最常見的三種時態依次為一般現在時、現在完成時、一般過去時。陳崇崇（2010）發現一般現在時占的比例最多，在論述中對一般現在時的使用，能夠體現論述的客觀性和普遍性。其次是現在完成時，體現了學者們引述的一些觀點，對現在仍然產生影響。而對一般過去時的使用，一是與文中明確的過去時間結構結合，純粹的引述過去的行為;其次也可以代表作者對引述的觀點持保留立場，或者在引述自己的觀點的時候自謙的態度。語態角度：Tarone（1981）發現主動語態用于引述相對確定的信息;被動語態用于引述不確定、有爭議的信息。

綜上所述，引述動詞的特點決定它可以反映科學知識的發展演進。在引述中，引述動詞反映了不同的科學活動：研究活動、心理活動、話語活動;也反映了科學家的不同情感態度：支持、反對、中立、不確定。從歷史的角度出發可以從引述動詞的分布中找尋到科學知識的演進特點。借鑒上述引述動詞的分類，本研究以語義內涵的角度將引述動詞分為話語動詞、研究動詞、認知動詞，以及名詞化引述動詞。從評價潛勢的角度，將引述動詞分為積極、消極、中立。

二、研究方法

本研究以大規模生物滅絕為案例，在這個領域，最著名的學者Alvarez曾提出的假說是外行星撞擊地球導致環境變化。Alvarez假說的依據是：在恐龍化石消失的巖層中，發現了銥元素大量超標。這種元素由于屬于重金屬，因此在地球上主要沉積在地核部分，地表含量極少。據此，Alvarez推測，在恐龍滅絕的年代，有外行星撞擊地球。這個假說后來被很多科學家支持，原因是在墨西哥灣發現了與恐龍滅絕同時代的一個直徑符合Alvarez預測的撞擊坑。因此，在這個理論被證實的過程中，發生了科學知識的演進。

本研究以Alvarez（1980）為索引點，收集1980-2015年間引用該文獻的全部論文，從中提取引用內容。通過人工標注的方式，使用語料庫工具AnnoTool作為輔助，根據引述動詞分類，標注全部以Alvarez作為主語的句子中的引述動詞，也包括部分名詞化的引述動詞，如：discovery、comment、suggestion、finding等。最后對數據進行整體頻次分析、突變度分析。研究目的是對引用內容中轉述動詞的使用規律特點進行觀察和總結。

三、研究結果

1. 引述動詞整體頻次統計。

由表1可以看出引述動詞類別的總體分布頻次。話語動詞出現的頻率最高，其次是研究動詞，最后是認知動詞。這樣的頻次分布，與語料背景息息相關。在大規模生物滅絕領域，Alvarez提出著名的“撞擊說”后，在該領域引起了爭議，許多學者以支持、反對或中立不確定的觀點引述Alvarez的假說，以及他表達過的話語或觀點。說明了在科學知識發展演進過程中，多以話語動詞直接來引述他人的言語，體現了研究中的客觀性。而在科學研究中，研究動詞的使用也是必不可少的，用來表示學者具體研究過程中的行為，陳述研究結果或研究過程，這也是研究動詞的頻次僅次于話語動詞的原因。認知動詞相比話語動詞和研究動詞，頻率分布較少，說明了在大規模生物滅絕領域，較少關注Alvarez在研究中的心理過程。

由表2可以看出，在前20個高頻詞中，出現頻率最高的是propose，高達167次，最低的是calculated，共17次。各類引述動詞皆有分布，多為話語動詞和研究動詞，也有部分名詞性引述動詞和認知動詞。其中大多引述動詞表示中立態度，肯定和否定的態度較少。這一點不難理解，科學知識發展演進的過程，更注重的是研究的客觀性和嚴謹性，所以許多學者在研究中多以客觀描述的視角陳述他人的觀點，也可以看出外國學者普遍使用引述這種論證方法，在引述動詞的運用上比較靈活多樣。

2. 引述動詞突變度分析。

可以看出：

1982-1986年，引述動詞report的突變度最高。

1982-1988年，引述動詞suggest的突變度最高。

1986-1989年，引述動詞find的突變度最高。

1989-1990年，引述動詞propose的突變度最高。

1986-1990年，引述動詞postulate的突變度最高。

1992-1993年， 引述動詞interpreted的突變度最高。

1989-1993年，引述動詞discover的突變度最高。

1992-1997年，引述動詞hypothesized的突變度最高。

引述動詞可以在一定程度上反映出大規模生物滅絕領域科學知識發展演進過程。

1980-1990年，基本屬于Alvarez剛剛根據銥元素超標的實驗發現，提出“撞擊說”理論假說的階段。該階段學界的觀點，主要是比較客觀地引述Alvarez的理論，一方面，學者不確定假說的真實性;另一方面，對剛提出的假說，學者們普遍持保留態度。反映在引述動詞上，不難看出1980-1990年，突變度最高的幾個引述動詞為：report，suggest，find，propose，postulate，都是比較中立的詞。例如：在下面的例子中suggest用于客觀引述Alvarez提出的想法和觀點。

（1） Briefly， Alvarez et al. suggest that the impact of an asteroid， some 6 to 14 km in ? diameter， produced a dust cloud that obscured the sun and stopped photosynthesis for several years and thereby caused the extermination of many groups of organisms.

再例如，下面句子中的report，作者在引述中也沒有附加自己的感情色彩，沒有表示自己贊同與否。

（2） Alvarez et al. report a concentration of Ir of < 4x10-13 g per g in seawater that together with a mean ocean depth of 3，700m and a typical pelagic deposition rates of -10 -13 g Ir cm -2 yr -1 （ref. 7） suggest a residence time of <10 6 yr.

1990-2000年，基本屬于該領域的爭議期，“火山噴發說”等理論對“撞擊說”發起挑戰。該階段學界對“撞擊說”主要持消極批判態度，反映在匯報動詞上，在1990-2000年，突變度最高的幾個引述動詞為interpreted，discover，hypothesized。例如， 下面句子中的interpreted，這個詞在評價潛勢方面是偏消極的詞匯。那個時期有不少學者，對Alvarez的理論提出了異議，還有一些學者發表了自己的假說，與“撞擊說”對立。對消極引述動詞的應用，印證了科學知識發展的過程。

（3） This high Ir concentration has been interpreted as the result of a large bolide impact that spread extraterrestrial and terrestrial debris worldwide and resulted in the deposition of the boundary day in a geologically instantaneous time horizon （Alvarez et al.， 1980）.

而到了1992-1997年，引述動詞hypothesized的突變度最高，也是突變時間最長的一個詞。hypothesized這個詞就評價潛勢而言，是積極性的引述動詞，這說明到了這個階段的后期，Alvarez理論在被慢慢接受，有不少的學者開始對“撞擊說”持肯定態度。例如，下面的句子中，表達了作者對Alvarez理論的積極態度，也表達了這個假說在受到了廣泛關注的同時逐漸被該領域的學者所接受。

（4） As almost everyone knows， Alvarez et al. hypothesized in 1980 that the sudden demise of the dinosaurs and many other forms of life at the end of the Cretaceous Period 65 million years ago was the result of a collision between the Earth and an asteroid.

2000年以后，撞擊坑的發現，基本確定了“撞擊說”的正確性。這個假說一直備受關注，在前幾年越來越多的學者已經開始對這一假說表示支持，該階段沒有出現發生明顯突變的引述動詞，這說明之前hypothesized這個詞突變的時間里，是在兩個階段過渡的時期，已經有很多學者漸漸改變了自己的態度，所以當“撞擊說”被證實的時候，已經漸漸成了學者們普遍接受的假說。

四、討論

根據上述研究可以看出，引述動詞在一定程度上可以反映科學知識發展的不同階段。在大規模生物滅絕領域，第一階段是中立的引述為主，表明學者們對待該假說中立的態度，以客觀地陳述Alvarez的觀點為主，沒有表明自己的立場。第二階段是消極的引述，當時該假說也處于備受爭議的階段，表示了學者們對引述內容的不認同。第二階段的后期和第三階段，是積極的引述占多數，積極的引述蘊含學者對引述內容肯定的評價，該假說也處于漸漸被大家普遍認可的階段。當把每個階段引述動詞的評價潛勢合起來看，從中立到消極再到積極，也可以看出該領域科學知識的總體走向。引述動詞的評價潛勢是與科學知識的走向互相印證、相互呼應的。當然，可以反映科學知識動態的語言特征還有很多，如模糊語、時態等。

五、結語

本研究主要基于科學知識的發展動態，以大規模生物滅絕為案例，分析引用內容中引述動詞的使用規律。通過人工標注，標注全部以Alvarez作為主語的句子中的引述動詞，最后對數據進行整體頻次分析、突變度分析，我們可以得出結論，引述動詞評價潛勢的演變可以在一定程度上反映科學知識的演進過程。

在本研究中，研究者缺乏對大規模生物滅絕領域具體的認識，僅從大體趨勢和得出的數據角度出發進行分析，缺乏更多的理論支持，得出的結論不夠系統全面。另外，由于自身局限，對文獻計量工具的使用可以增加更多維度的數據，使研究更加有說服力。未來的研究中可以加強這方面的學習。本研究中以引述動詞的分類為理論框架，未來的研究可以關注引述動詞的本體研究，如時態、語態、語義方面的研究。

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