新時期家園合作的深度互動解析

徐英

摘 要：在新時期下，人們對幼兒教育的重視程度也在逐漸的提升。家園合作的教育形式也幼兒園教育過程中十分重要的一個環節，對兒童的成長與發展具有良好的促進作用?；诖?，本文提出多元化家園互動形式、資源共享整合、通過實踐促進家園合作、平等的地位進行家園合作的策略，目的在于能夠促進新時期家園合作的深度互動發展。

關鍵詞：幼兒園;家園合作;深度互動

在幼兒園教育工作的指導綱要中明確的指出，在幼兒園教育的過程中，家長是十分重要的合作伙伴。因此，幼兒園要以皮更可以平等、尊重的態度進行家園合作的深度互動。使得幼兒家長能夠積極的參與到幼兒園教育管理過程中，在幼兒成長的過程中，家園合作的模式能夠有效的促進幼兒身心的健康發展，同時也是當先幼兒園教育發展的需要。

一、多元化家園互動形式

隨著時代的發展與幼兒教育的進步，家園互動的形式也應做出新的發展與探究。在新時期，想要促進家園合作的深度互動，就要對家園互動的形式進行積極的探索，進而構建多元化的家園互動模式。首先，要以傳統的家園互動形式為基礎，利用現代化發展的進程對傳統的互動形式進行進一步的深化。家園互動的傳統形式是家訪與開放日，這兩種互動的方式自身具有很強的家園互動效應，其他的家園互動形式的效果并沒有其具有影響。在新時期，要將家訪與開放日的互動形式進行進一步的深化，推出不同形式的家園互動，在節省教師家訪時間的同時，有效的提升家長與幼兒園、其他家長之間內的深度互動，達成傳統家園互動形式的創新與深化?！?br>