小學(xué)英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

雷紅霞

摘要：英語是小學(xué)學(xué)校教學(xué)中的一門重要學(xué)科;提高英語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平，是小學(xué)階段學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。作為一門應(yīng)用性較強(qiáng)的語言工具，英語教學(xué)受到母語習(xí)慣的影響，給英語學(xué)習(xí)成績的提升造成了很大影響，讓一些學(xué)生的英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)了很大困難，使他們成為了英語學(xué)習(xí)的后進(jìn)生。如何采取有效的教學(xué)手段，促進(jìn)和提升這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺脫英語學(xué)習(xí)的困境、提高英語學(xué)習(xí)成績，已經(jīng)成為廣大一線小學(xué)英語教師需要共同面對的重要課題。本文，總結(jié)分析造成學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的相關(guān)原因，探討提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和效率、促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的具體策略和方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語教學(xué);后進(jìn)生;學(xué)習(xí)積極性

社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活的全球化，讓外語學(xué)習(xí)成為了學(xué)校教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;而英語作為一門全球最通用的語言，尤其受到了全世界學(xué)校教育的重視。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，經(jīng)濟(jì)生活的全球化趨勢愈發(fā)吸明顯，對英語人才的社會(huì)需求越來越迫切;而英語教學(xué)，也成為我國義務(wù)教育階段的一個(gè)必然選擇。作為基礎(chǔ)教育的重要階段，小學(xué)英語教育質(zhì)量的重要性越來越受到人們的重視;在小學(xué)英語教育教學(xué)過程中，受到母語環(huán)境和語言習(xí)慣的影響，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的困難，容易造成學(xué)生因此喪失對英語學(xué)習(xí)的興趣、失去學(xué)好英語這門課程的信心。英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的出現(xiàn)，不但讓這部分學(xué)生難以提高自身的英語學(xué)習(xí)成績，同時(shí)也給教師的英語教學(xué)造成了很大困擾[1]。……