新媒體短視頻發展對播音主持學習的啟示

夏禹成

摘要：新媒體的出現和發展，形成了新的媒介傳播格局。網絡是繼報刊、廣播、電視之后的第四大傳播媒介，互聯網的到來，使得人類傳播進入了新紀元。在以智能手機為平臺的各大短視頻各行其道的今天，很多以往的播音主持傳播方式難以適應現代媒體傳播的發展需要。為此，播音員和主持人應擁有與時俱進的適應能力，在新背景下鍛煉新技能，提升自我修養與素質。

關鍵詞：轉變 抖音 新媒體 播音與主持的學習方法

抖音是一款致力于拍攝與發布15秒音樂創意短視頻的移動社交軟件，用戶可以通過應用上傳或選擇已有歌曲，根據音樂拍攝15秒短視頻，保存本地并發布到網絡。自2016年上線以來，僅僅兩年，抖音日播放量已超10億，成為網絡傳播史上的又一傳奇。

抖音快速發展的優勢條件

一是互聯網的高速發展，以及網速的提高，智能手機的普及都為App的成熟奠定了物質基礎;二是抖音視頻實時的內容發布、豐富的內容形式、交互式的體驗等特點;三是易于接受的大眾文化、親民的風格，內容包括普通人生活的方方面面，人們通過短視頻能夠看到自己的生活。

從傳播學角度看抖音發展特點

滿足表達自我價值需求。抖音主要用戶群體為35歲以下人群，占到總人群的81.68%。抖音的快速發展，其重要原因在于它為受眾提供了一個寬松舒適的網絡環境，并充分尊重受眾的精神需求，包括尊重受眾的喜好、滿足受眾表達自我的愿望和通過及時互動得到他人肯定的需求等。抖音滿足了年輕人對社交的需求和被關注的渴望，人們喜歡利用這個平臺展現生活、發表言論、交換意見。人們不需要復雜的設備，只要有一部可以拍攝視頻、連通網絡的智能手機即可拍出一個簡單的、自己喜歡的作品。抖音低門檻、輕關系的特點使每個人都可以進行視頻的拍攝，分享自己想要表達的觀點與生活，并得到他人的回應，從而拉近人與人之間的距離。抖音人人參與、隨時互動的特點也為群體提供實現交往的渠道，增強群體交流上的滿足感。

快節奏碎片化閱讀方式。人們總是希望能夠在最短時間內獲取最大量的信息，因此快速高效成為現代社會追求的重要標準。每個人都處于這樣的大環境中，新媒體的快速發展也改變了人們獲取信息的方式。從文字、圖形再到視頻，人類獲取的信息越來越多，這種信息大爆炸式的閱讀方式極大地滿足了人們的需求，甚至使人們感到自己所處的世界如此“簡單”，這種快節奏、碎片化的閱讀方式使人們能夠以最短時間獲取最多的信息。

傳播弘揚本土文化特征。我國幅員遼闊、人口眾多，各地區文化差異較大，抖音將發布者置于傳播場的終端，使其能夠積極與旁人互動，通過簡單易懂的表現方式讓本土化的內容充滿手機屏幕。普通大眾通過抖音能夠了解到身邊人身邊事，也就是與我們相似的平凡人的平凡生活。在這種具有本土化特色的視頻中，作為受眾的我們能夠從中看到自己，從而產生極大的共鳴。

短視頻給播音與主持專業帶來的融合

短視頻與播音主持專業的兼容性。播音主持是語言藝術，具有較好的兼容性。無論媒體平臺怎么變，播音員和主持人都可以根據平臺性質的不同做出相應的調整。首先需要確定的是，面對抖音等一系列新媒體的沖擊，播音員和主持人不會面臨所謂的“失業”，因為播音員和主持人是信息內容的生產者之一，抖音等新媒體的產生發展屬于生產方式和傳播方式的變化，這并不會對內容生產者帶來根本性的沖擊，因此生產者不會被迫失業。播音員和主持人要充分利用好播音主持專業的兼容性，積極應對不同的傳播媒介，用心了解自己，了解受眾。

短視頻與播音主持專業的互動性。短視頻極大地拉近了受眾之間的距離，降低了關系鏈帶來的隱形影響。抖音短視頻的語言簡潔明了、富有深意，且非常接地氣，語氣就像跟受眾在面對面說話一樣，而不是假大空的、高高在上的喊話。在新時代，受眾尤其是年輕人崇尚個性，提倡互相尊重，抖音這種平等親切的交流方式恰好契合了廣大受眾的交流精神。另外，抖音短視頻中，眼神也是短視頻中人物與受眾交流的標志之一。短視頻中人物在與受眾交流時，總是根據實際表達的內容，投出或堅定、或柔和、或贊美、或指責等情緒化的眼神，可以說其眼神中總是自然流露出所要表達內容的情感。抖音短視頻的這些特點與播音主持的要求契合，因此二者可以相融合，這樣播音員和主持人可以通過接地氣的語言和情緒化的眼神，將所播送的內容在短時間內更完美地表達出來。

短視頻給播音與主持專業帶來的語言變化特征

口語化。在新時期，面對海量的信息，受眾需要在快速瀏覽信息的同時對信息內容進行甄別、篩選，因此如果信息復雜難懂，可能會使受眾對該信息產生抵觸情緒。因此，播音員和主持人的語言應盡可能口語化，讓受眾能夠準確明白其想要表達的意思，更快速地獲取其中感興趣的信息。播音主持語言的口語化要保持字正腔圓的播音標準，內容要符合口語化表達特征，貼近大眾的生活。

個性化。從語言的角度來說，有個性的主持人可以精準獨到地表達信息內容。播音員和主持人在向受眾傳遞信息時，要發揮語言美的優勢，既要深入剖析事件的深層內涵，又要用簡單化的言語表達出來。在表達的過程中播音員和主持人還要展現出其個性化的一面，這是因為同樣一件事，主持人用其獨有的表達方式進行表達時，往往能吸引不同的受眾，很多主持人如白巖松、陳魯豫等都在節目的主持中展現出了自己的風格。還需要強調的是，不僅是主語言，播音員和主持人的副語言、衣著、打扮都是很重要的展現個性的符號。在眾多新穎節目層出不窮的新時代，主持人要保持好自己所具有的獨特風格，并且將互動性放在工作的突出位置，與受眾形成良性互動，并營造出相對寬松的節目氛圍，讓大眾對其產生共鳴。

大眾化。播音主持的語言可以緊跟時代的潮流，在節目中應盡可能引入一些大眾化語言，如“奧力給”“給力”“集美們”等網絡詞匯可以拉近播音員和主持人與受眾的距離。受眾在聽完這類詞匯之后一般都會會心一笑，另外這也會使節目風格變得活潑生動，減少了播音中播音員和主持人與受眾的距離感。語言是思想的外化，語言形式和表達方式是主持人表達的最重要因素，因此播音員和主持人要善于利用大眾化的語言，捕捉愉悅性的話題。前文提到抖音的火爆正是由于其踐行了大眾化的路線，用大眾化的方式去傳遞正能量。

新媒體時代播音與主持專業學習的啟示

扎實功底 鍛煉素質。素質決定高度，專業素養是業務能力的核心。作為一名播音主持專業的學生或播音主持的從業者，流利的普通話是最基本的要求，因此在播音主持中要做到字正腔圓、吐字清晰、規范發聲、呼吸無聲，避免出現吐字不清楚，普通話不標準，甚至語句沒有邏輯等問題，在學習和生活中，也要保持好語言的規范性。廣播電視從“大屏幕”轉向新媒體“小屏幕”，雖然平臺變了，但是播音主持的規范不能變。扎實的專業素質是播音員和主持人發展的基礎，因此播音員和主持人要學會靈活運用“情、聲、氣”，通過理性的強控制，提升自身的專業素養。

多元生動 巧妙靈活。新媒體的即時互動性使得播音員和主持人必須具備快速的反應能力和生動的語言表達。當播音員或主持人說完一句話后，受眾可以立即通過彈幕進行信息反饋，這些彈幕帶有很多主觀色彩，這就要求播音員和主持人必須具備較高的應對能力。當利用新媒體平臺進行直播時，播音員和主持人面對的情況往往比傳統媒體更為復雜，因為新媒體已經深入到了每個受眾群體中去，播音員和主持人需要跟不同的人接觸，與其進行互動以保證節目的精彩，因此節目的質量完全掌握在播音員或主持人的掌控之下。語言是人類最重要的交際工具，語言工作者更要利用好這個工具，發揮出語言應有作用，力求用真感情、真溫暖去打動人。

嚴肅認真 嚴謹踏實。有聲語言字字千鈞。部分新媒體的播音員和主持人在播音主持的過程中口無遮攔，隨意亂說，誤導受眾，沒有嚴肅認真對待所說的每一個字，這是一種不負責任的表現。當代學習播音主持專業的學生和媒體從業者必須堅決杜絕這種現象的發生，在從事有聲語言創作時，要嚴肅認真地對待每一個字，嚴謹踏實地對待每一句話，避免將過多的個人感情色彩摻雜到公開的有聲語言傳遞之中。面對復雜多變的新媒體環境，踏實認真才是脫穎而出的重要一步。語言是思想的直接現實，無論是研究學術還是媒體工作，都要保持定力、認真鉆研，保證良好的工作態度，方能使自己立于不敗之地。

結語

在新媒體時代蓬勃發展的大環境下，日新月異的的語言環境對播音主持的學習提出了新的要求，從有效傳播的角度出發，傳媒人應該逐漸適應新媒體傳播特征，適時調整自我應對能力，在新時代求變圖強。媒體人應對新媒體時代的播音主持語言進行深入研究和分析，了解新媒體傳播規律，做好新媒體傳播規劃，強化專業語言修養，形成良好的播音主持藝術風格，提升播音主持語言藝術的水平。（作者單位：河北傳媒學院）

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