淺談新時代下以紅色文化為導向的旅游業及對青年學生的影響

王祥于　楊曉月

摘要：為深入貫徹新時代中國特色社會主義思想，響應十九大“不忘初心，牢記使命”的主題，引領教育廣大青年學生勇做擔當民族復興大任的時代新人，加強文化責任感，挖掘中原紅色文化資源。新時代下應以“文化+旅游”的模式，對中原歷史、自然、人文資源進行整合，以發揮文化資源優勢為核心，增強當代青年學生的文化自信心。

關鍵詞：紅色文化，旅游，中原，青年學生

一、紅色文化旅游業的社會價值

文化是旅游的靈魂，文化元素的深度挖掘和有效利用是促進旅游業轉型升級的關鍵所在。文化可以豐富產品的內涵和形式，提升產品的附加值，使其價值倍增。通過創意和設計給旅游紀念品注入美感、情感、理念等文創元素，融入文化價值迎合消費心理需求，使消費者在關注其文化內涵和人文特征時增強民族文化認同感。文化創意融入旅游要素，使旅游產品品質得到提升的同時滿足旅游者的精神需求。

二、注重中原文旅業的開發

在中原，由于大部分產業還未開發完全，使得消費者在文旅體驗中略顯單調，因此，針對這一紅色文化類型，以挖掘革命精神與景區特色結合為出發點，開發新式商業鏈條，以滿足不同年齡段人群需求。在掌握市場信息后和各大服務業進行商務洽談，整合各級市場資源，吸收市場經驗，著力體現中原文化特色，培養新的消費增長點。從空間布局定來看，中原文化成為國際文化交流平臺，文化產業高地，應避免當今旅游業產生的各種弊端，盡早開發創意性產品，在省內建立文化體驗點，構建智慧型生態文明旅游體系。在實踐對象中抓住中原及其周邊常住居民、各級區域精英、外來旅游客商等消費者的需求，深入受眾群體，調查當下大眾文旅新潮，以優質景色，承載文化，完善配套，多元服務，創新形式吸引消費群體，在實踐中不斷提供發展機遇。

三、構建創新型中原文旅產業

中原腹地的文化旅游有其獨特的資源優勢和良好的條件，但是也存在諸多發展瓶頸和問題。將中原文化旅游產業形成餐飲、住宿、景點門票及文化定制體驗為一體的合作旅游服務，打造河南省文化傳承交流空間，著力體現中原文化特色，弘揚傳承中原文化，培養新的消費增長點。

對中原文化旅游產業內部存在不同業態，應推出文旅融合式經營、為游客提供私人文旅咨詢業務。定位于多層次市場，實行差異化營銷。既能夠對中原特色文化、紅色革命文化、自然人文資源進行整合，發揮區域資源優勢，又能夠帶動各類旅行社、食宿酒店等進行集中規劃和開發，形成較為完整的產業鏈，帶動第三產業的發展。

四、推動文旅產業助脫貧

文化作為國家軟實力的重要象征，顯示出巨大的發展潛力。而隨著我國經濟快速發展，財富的大量積累，人們對生活質量、精神享受的更高要求，當今社會文化旅游企業不僅要以“求新、求知、求樂”為基本標準，更在獲取消費者獲取心靈慰藉的同時，滿足于親身體驗到文化傳承類知識帶來的理性滿足，使旅游者獲得沉浸體驗、凝視體驗和文化認同體驗。

文旅產業應擴大目標市場范圍，采用差異性營銷戰略，針對不同市場的特征，分別設計不同營銷組合來滿足消費者差異性的需求。開發多樣化市場，滿足消費者對旅游的各方面體驗，推出文旅融合式經營，收集中原區域文化旅游信息，聯合各類旅行社，食宿酒店等進行集中規劃和開發，為游客提供私人文旅咨詢業務，并在未來挖掘文化創意新興產業，在弘揚中原文化、強化民族認同感的同時帶動地區經濟發展，有效減輕當下旅游業危機，助推中原部分區域早日實現經濟脫貧、文化脫貧。

五、教育中的紅色文化傳播

紅色文化是一種十分特殊的文化類型，高度凝練了中華民族的革命精神，以抒發愛國主義為核心，增強國民自信為基礎，為中國社會文明建設服務，在教育領域更應高度重視，銘記紅色精神，傳承中華文化應從學生抓起。但是在教育方面，學前教育欠缺對革命歷史及精神的宣揚，過多注重課本知識，而對于弘揚紅色文化、傳承紅色基因、頌揚紅色精神更應從娃娃抓起，學校應當多開展課外實踐活動，讓學生走出課堂，組織紅色基地旅游等活動，親身去紅色基地進行學習感受紅色基因，進而能夠更好的傳承紅色文化，進一步增強民族自信心，這同時也是當下我們青年最為重要的歷史使命。

結論

當代青年學生應該積極投身社會實踐，傳承和發揚中華民族優秀傳統的經典紅色文化，在創新創業中積極踐行中華紅色精神，用文化增強自身的底蘊，文化興，則國家興。青年是祖國的希望、民族的未來，作為新時代的青年，要認真學習紅色文化，銘記浴血歷史，弘揚抗戰精神，激發愛黨愛國熱情，不忘初心，砥礪前行！

參考文獻

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