2020年43期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 淺談對幼兒語言能力的培養
- 淺析互動策略在初中英語課堂中的應用
- 試論當前中學生追星現象及其理性引導
- 學習遷移理論在高中數學教學中的應用研究
- 論基礎教育階段對人才職業素養的培養
- 淺談農村地區學前留守兒童的教育問題及對策
- 表情包在多模態詞匯教學中的應用
- 高中英語教學中互動探究式教學方法淺談
- 高中語文課堂的核心是閱讀能力的培養
- 高職院校思政課實踐教學可行性探究
- 淺談信息化教學對大學生學習動機的影響
- 淺談新時代下以紅色文化為導向的旅游業及對青年學生的影響
- 簡論怎樣提高閱讀教學的有效性
- 小學體育室內課教學策略分析
- 淺談幼兒園音樂教育
- 初中英語完型填空教學策略探究
- 高中體育與健康教學方法探究
- 寫作能力在小學語文教學中的培養策略探討
- 幼兒園趣味化教學策略探究
- 加強學校文化建設提升特殊教育學校辦學研究
- 關于小學語文教學培養傾聽能力的策略探討
- 傳統民俗文化在幼兒教學活動中的實踐探討
課堂策略
- 淺談信息技術教學方法與設計的有效性
- 互聯網時代背景下現代信息技術在高校排球教學的應用研究
- 高中化學學科核心素養培養途徑探討
- 中學地理課堂圖示法的神奇效果思考
- 如何在教學活動中提高學生的口語表達能力
- 分層并進教學策略在高校古箏教學中的具體應用探討
- 愛上語文課
- 核心素養下的小學語文閱讀教學
- 高職院校思政課專題化教學模式探索
- 我國現代中職學校體育課程結構的演變
- 高校教育對學生心理健康的重要性
- 在小學數學課堂中培養學生的問題意識
- 初中道德與法治教學與情景模擬的應用探討
- 新課改下高三思想政治教學策略
- 班主任與構建和諧校園
- 觀“青年教師教學技能競賽”有感
- 中學數學研究性學習的認識和實踐
- 分析案例教學法在技師學院德育教學中的應用
- 傾聽孩子，共同成長
- 如何讓數學課活力滿堂
- 有效性視角下小學語文課堂教學方法研究
- 讓成語在幼兒心中開花
實踐應用
- 創新教育背景下大學體育教學策略探討
- 淺談初中英語合作學習中存在的問題及對策
- 一日生活中的過渡環節組織及實施研究
- 基于多模態理論，立足詞匯教學，探究單詞卡片的實效性
- 基于教育公平視角下小學體育教師資源均衡配置的研究
- 提高高職院校思政課實踐教學實效性的幾個著力點
- 讓我們輕輕撥動孩子的生命琴弦
- 館藏文物的保護 建賬 建檔工作探析
- 小學班主任有效班級管理策略研究
- 高中信息技術課堂學生自主學習能力培養之探究
- 新課改下初中體育教學的轉變優化
- 做日常生活的主人
- 高職教師實踐能力及提升的校企合作策略研究
- 借助課堂提問 優化小學語文課堂教學
- 小學數學課后作業的個性化設計策略
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 浸潤式音樂欣賞教學在幼兒園音樂教學中的應用研究
- 如何加強高中英語故事復述的有效教學
- 微課在中學物理教學中的應用
- “互聯網+”背景下的中職英語創新教學分析
- 高中英語語法教學合作學習是捷徑
- 自然拼讀法應用在小學英語教學中的對策分析
創新思維
- 思想政治課堂中要關注生態文明
- 淺談學校德育工作的有效性
- 生活化教學在小學數學教學中的應用
- 中等職業學校校企合作發展策略
- 如何將人文素質教育嵌入中職英語教學
- 自然拼讀法在小學英語課堂教學中的應用
- 淺析山區美術教育現狀及對策
- 如何營造英語口語教學課堂氛圍
- 試論英語文學翻譯中文化差異的處理
- 淺析高中音樂教學的實踐策略研究
- 食品安全教育對幼兒飲食文化的探索
- 芻議小學生科學探究能力培養策略
- 關于中職德育教育的有效滲透方式
- 家庭教育對中學生心理健康的影響及對策研究
- 淺論高中歷史教學中如何“立德樹人”
- 淺談如何實現初中數學作業設計有效性
- 基于情境教學法的少兒圍棋教學設計研究
- BIM在工程造價管理中的應用研究
- 小學語文課堂練筆教學研究
- 陽光正好，我在舞蹈
- 追隨幼兒需要，追求有效科學活動
- 中班幼兒種植蘿卜活動的個案研究
能力培養
- 微課在高中英語教學中的應用研究
- 高中美術教學及學生創新能力的培養
- 基于“互聯網+高等教育”新模式下高校教學方法的研究
- 幼兒園區域活動評價方法初探
- SPOC環境下大學英語教學模式設計及質量評估系統分析
- 基于核心素養理念的小學英語閱讀教學策略探討
- 1+X證書制度背景下智能課堂的構建及發展研究
- 高中地理課堂教學中視頻資源的開發和利用
- 實驗教學是初中物理的敲門磚
- 小學數學課堂中培養學生提問能力的實踐
- 核心素養下的小學語文閱讀教學２
- 現代化幼兒游戲教育之我見
- 淺談中學歷史教學對學生家國情懷素養的培育
- 溝通語言藝術在小學班主任管理工作中的運用探究
- 淺析高中體育有效實踐教學策略
- 史料實證在初中歷史教學中的應用
- 中職計算機教學中存在的問題及對策
- 教育心理學在小學教育中的運用
- 地理學科分層次問題探討
- 試析如何將中國傳統文化融入小學德育教育
- 多媒體教學存在的問題及有效應用
- 在閱讀教學中怎樣提高學生的審美能力
研究分析
- 有所“建”,亦有所“構”
- 統編教材七上第一單元課文的整體教學探析
- 淺談對留守、單親小學生的溫心教育
- 小學科學課程教學中思維導圖的運用
- 高中數學分層輔導為學生排疑解惑
- 小學數學除法豎式錯因的有效探究
- 核心素養理念下小學道德與法治情境教學探索
- 小學高段學生數學符號化思想培養策略研究
- 重視安全教育，為幼兒安全成長保駕護航
- 我的地理課改
- 新課改教師迎接挑戰
- 小學創新性德育教育方法研究
- 淺析小學英語課堂上的說
- 小學信息技術教學中微課應用策略探究
- 提倡自主 多元評價
- 小學英語朗讀訓練中問題的解決措施
- 小學數學教學中學生數感的培養策略探究
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 中職英語語法教學中語境理論的應用探究
- 中職體育教學改革的創新路徑探究
素質教育
- 基于英語學科核心素養的高中英語詞匯教學策略
- “旗鼓相當”方能進步
- 柔性管理在小學班級管理中的應用
- 關于小學數學課堂提問策略有效性的幾點探索
- 論回譯在大學英語課堂教學中的應用
- 在建構游戲中提高小學數學核心經驗的實踐研究
- 淺議道德與法治課堂學生學習狀態的觀察與評價
- 淺析法語口語教學難點以及交際能力培養
- 小學數學教學課堂上增強學生預習質量的策略探究
- 探究初中英語教學中如何培養學生的語言能力
- 淺談語文自學能力的培養
- 基于地理核心素養的高中地理課堂教學研究
- 翻譯目的論視角中寧波鳴鶴古鎮外宣資料翻譯研究
- 音樂欣賞課如何提高小學生的音樂鑒賞能力
- 淺析鐵路10kv電力電纜發生故障原因分析及質量管理
- 淺談二手班主任的班級管理
- 我國理工類院校雕塑藝術教育的思考
- 當前核心價值體系整合社會思潮的挑戰及其應對
- 基于核心素養的小學數學學生創新實踐能力培養途徑思考
- 德育教育，我們從未走遠
- 在寫字中播撒美的種子
百家爭鳴
- 高中政治教育教學中探究式教學的應用
- 高中體育與健康教學常見問題與對策
- 民辦高校“校企合作”高技能應用型人才培養模式的探究
- 職業價值觀對高校畢業生就業的導向性影響
- 核心素養在初中語文教學中的滲透分析
- 教學管理效率提升路徑探究
- 運用現代信息技術學習古詩
- 關于提高小學數學課堂教學質量的方法研究
- 淺談幼兒園剪紙課程資源的本土化挖掘和利用
- 小學英語項目式單元教學設計
- 提高教師網絡學習空間應用能力的具體方法研究
- 情境式教學在高中地理課堂的嵌入
- 向青草更青處漫溯
- 深耕歷史課堂，鑄就核心素養
- 初中數學教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談中職院校聲樂教學改革創新的新模式
- 幼兒園課程游戲化和區域活動有機結合的策略探討
- “健康中國”背景下培養普通高校學生體育意識的策略研究
- 深度學習下初中英語的閱讀教學研究
- 淺談蔡元培教育思想及對當代大學教育的思考
- 一紙奇思 線上相約
- 城市優勢小學與農村薄弱小學對接過程中對教師專業素質提升的影響