疫去春來，我們向陽而行

孔婉芳

摘 要：面對疫情，教師要引導學生從疫情危機中汲取正能量，學習奉獻擔當精神，提升自律能力，保持良好的心態，積極向上，樂觀進取，逐夢前行，無懼風雨。

關鍵詞：疫情危機; 傳遞正能量; 自律自強; 心向陽光; 積極樂觀; 逐夢前行

中圖分類號：G631? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）12-014-001

“心若向陽花自開”，疫情是危機，是挑戰，也是成長的契機。作為教師要引導學生從疫情危機中汲取正能量，學習奉獻擔當精神，提升自律能力，積極向上，樂觀進取，自強不息。

一、疫情之下，我們自律自強，為成長賦能

1.關注正面新聞，傳遞正能量

復課前，我們除了要求學生認真參加各門學科的網課學習外，還通過云課堂讓學生了解我們身邊有無數的抗疫英雄，他們在沒有硝煙的戰場上通宵達旦地奮戰，保障我們的生活安全有序。而這其中也有我們普通人的一份抗疫貢獻，那就是宅家抗疫，不給國家添亂。我們通過家長微信群、學生QQ群號召大家關注正面新聞，學習抗疫英雄及平凡志愿者的先進事跡，并要求學生寫成感想發送給班主任，學校擇優進行微信推送，傳播正能量，引導學生感悟到：心中有陽光，所見皆美好。

2.居家學習勞動，提升自律能力

停課不停學，我們通過班級微信群、QQ群等途徑，希望家長培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的自律、自控能力，合理使用電子產品。我們要求家長督促陪伴孩子按時上網課，認真完成作業，及時傳給老師批閱;我們還要求家長指導孩子掌握一定的勞動技能，引導孩子勤于勞動、樂做家務，并能孝老愛親、樂于助人等。……