芻議怎樣做好幼兒園班級管理工作

李浩

摘? 要：幼兒園教師作為班級的領導者、組織者和實施者，需要不斷完善班級管理工作，由于教師面對是剛剛脫離家庭生活的小朋友們，身心發展還不成熟，如何能夠幫助學生在日常生活和學習中養成良好的行為習慣，如何做好幼兒園班級管理工作，不僅需要教師具有強烈的責任感，更需要教師具備一定的組織管理能力，從而更好地創新和完善班級管理工作。

關鍵詞：幼兒園;班級管理;策略

班級是幼兒學習、玩耍和生活的主要場所，它承載了幼兒的日常行為養成、每日活動組織，通過加強班級管理，可以為幼兒營造良好的氛圍，建立班級秩序性和集體性，還可以幫助學生建立良好的生活作風和學習習慣。

一、在幼兒園的班級管理中要有愛心、有耐心、有責任心

首先在班級管理當中要有仁愛之心，是成為一個優秀教師的重要保障，對待學生、對待班級要懷有仁愛之心，才能夠對教育事業保持穩定長期的熱情和尊重，通過對學生的包容和關愛，才能夠使教育事業充滿生機和活力教師。在對班級管理中一定要有耐心，這比什么都重要。其次，還需要提升教師在班級管理中的耐心，每個學生的能力和水平不同，在學習和吸收知識的過程中都會出現參差不齊的情況，作為教師不能因為學生能力差就失去教導的耐心，而是要始終保持耐心，從而更好的協同班級中所有的學生。這是作為一個合格的班級管理者不必須要具備的品質。……