輔導員心向黨，紅領巾更鮮艷——江蘇省鎮江市加強新時代少先隊輔導員隊伍建設紀實

江蘇省鎮江市少工委 張 悅

金秋9 月，在長江與運河交匯之地——江蘇鎮江，“心向共產黨，情系紅領巾”全國優秀少先隊輔導員盧剛老師從事少先隊工作60 周年紀念活動正在舉行。在活動現場,全市少先隊大隊輔導員和其他骨干輔導員代表跟隨盧剛老師立下錚錚誓言：“高舉隊旗跟黨走，牢記主責主業，順應時代發展，不斷改革創新，積極開展工作，為黨的少年兒童事業作出新的更大的貢獻!”

2020 年初，《關于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設的意見》出臺后，鎮江市少工委為進一步加強少先隊輔導員隊伍建設，認真研究并推出了“四強四提升”系列創新舉措，激勵廣大少先隊輔導員明確使命，聚焦主責主業，努力實現站位高起來、理論強起來、業務硬起來的目標。

“學”字為先強素質，“一體化”提升責任意識

鎮江市少工委從抓學習入手，不斷強化學用結合，為少先隊輔導員們搭建了多類促進素質提升的“一體化”平臺。

★“紅輔學習社”——結對子，引路子

“唐老師，這是我的少先隊學習計劃和《隊育三年發展規劃》，您能幫我看看怎么完善嗎？”新學期一開學，丹陽實驗小學中隊輔導員陳楚就走進鎮江市少先隊名輔導員唐愛蓮工作室求教。為貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，鎮江市少工委以江蘇省和鎮江市的名輔導員工作室為主體，成立了一批“紅輔學習社”，倡導少先隊輔導員們共同開展“五學”——學理論、學時政、學隊刊、學案例、學同伴活動。鎮江市少先隊名輔導員唐愛蓮工作室響應號召在丹陽實驗小學成立了“鳴鳳星火紅輔學習社”，定期組織學校的骨干輔導員學習少先隊專業知識，研究少先隊活動方法，引領他們明確努力方向，一步步實現專業成長。

★“名輔大聯盟”——搭臺子，架梯子

2020 年，鎮江市少工委著力加強新媒體建設。3 月31 日，“鎮江市少先隊”微信公眾號上線后，共青團鎮江市委書記陳秋明寄語全市少先隊輔導員“用愛讓紅領巾更鮮艷”，倡導大家展現創造活力。同時，依托新建的鎮江隊史館，鎮江市少工委搭建“線上+線下”聯動的名輔導員工作室市級交流展示平臺——鎮江市“名輔大聯盟”，開設了“紅色基因代代傳，先鋒榜樣在心中”“名輔聯盟共促成長”等輔導員線上論壇，通過“鎮江市少先隊”微信公眾號每周展示一個示范性隊活動。江蘇省十佳少先隊輔導員黃宏佼老師率先進行了“分批全童入隊”試點研究講座；揚中市實驗小學少先隊名輔導員陸俊老師認真學習習近平總書記“六一”寄語后，為骨干輔導員們進行了專題學習輔導……這些學習、研究和展示，有效增強了鎮江市名輔導員的引領力。

★“青輔秀秀場”——壓擔子，樹樣子

為強化少先隊輔導員人才梯隊建設，鎮江市少工委積極推動由“名輔大聯盟”牽頭進行骨干青年輔導員培養，并向結對的名輔導員和青年輔導員提出“五個一”的任務要求：每年少先隊名輔導員要指導青年輔導員至少參加一個少先隊課題研究、撰寫一篇高質量的論文、展示一次有創意的少先隊活動、發表一篇優秀活動案例或其他文章、參加一次市（區）級“青年輔導員秀”風采大賽，鼓勵他們共同探索符合新時代要求和少年兒童特點的工作方法，引領更多青年輔導員明確使命，增強責任感，提升把握規律服務少年兒童健康成長的能力。

“嚴”字為本強機制，“一藍圖”提升工作水平

鎮江市少工委嚴把少先隊輔導員隊伍的質量關，從上崗“標尺線”、在崗“導航儀”、激勵“指揮棒”三個方面，為輔導員的快速成長“繪藍圖”、出實招。

★抬升崗位“標尺線”

“各位中隊輔導員，‘學習強國’平臺上的《22 年后，我成了你》一文推薦給大家看一看。它講述了22 年前在母親腹中遇洪水被解放軍救出，22 年后成為抗洪戰士的付海洪的故事，也詮釋了習近平總書記對新時代少先隊員提出的‘從小學先鋒，長大做先鋒’的要求……”課間，鎮江市金山實驗學校大隊輔導員曹雨琪在工作群中這樣分享“學習強國”平臺上的好文章。“引導少先隊員心向黨，少先隊輔導員首先要心向黨！”青年黨員曹雨琪成為大隊輔導員后如是說。為了強化中隊輔導員的政治學習，她還在校園廣播站開設了《輔導員之聲》欄目，邀請中隊輔導員們輪流走進播音室，用兒童化的語言講述黨關懷少年兒童的故事。

近年來，鎮江市少工委認真指導各校配齊配強輔導員隊伍，要求正式聘任的大隊輔導員必須是共產黨員或入黨積極分子，以確保在崗輔導員具備向少年兒童傳播黨的意識形態所必備的政治素質、知識和履職能力。此舉讓鎮江市像曹雨琪這樣的優秀青年輔導員越來越多。

★構建制度“導航儀”

立足立德樹人的根本任務，鎮江市少工委主任杜劍在鎮江市少工委七屆三次全體（擴大）會議上進一步明確了團教合作機制、黨建帶團建隊建機制、名輔導員聯動機制等工作機制，用制度建設推動傳承紅色基因的全鏈條構建。為明確少先隊輔導員成長發展路徑，鎮江市教育局和共青團鎮江市委共同推動解決輔導員關心的職稱評定、培訓學時計算、課題研究成果認定等問題，并逐步形成了相應制度。鎮江市少工委還著力強化名輔導員工作室制度建設，逐步完善“工作室成員成長檔案制度”“觀察活動記錄點評制度”“課題研究申報、總結、論文上報制度”等，以保證各項活動的有序開展。

★用好激勵“指揮棒”

鎮江市少工委以評優考核激發少先隊輔導員工作的積極性，確保他們在成長發展上與其他相關群體享受同等待遇；主動為優秀輔導員評職稱搭建展示平臺、積累相關材料。鎮江市少工委掛職副主任、朱方路小學副校長黃春華就是從大隊輔導員中選拔出的校級干部。她參加了鎮江市以及江蘇省的多項少先隊活動和課題研究而且成績斐然。2020年5 月，作為鎮江市優秀少先隊輔導員代表，她被評為“江蘇省優秀共青團干部”。桃園中心小學大隊輔導員陳萍不僅在輔導員崗位上成長為副校長，還多次參與潤州區及鎮江市的少先隊講座和公開課展示，積累了豐富的少先隊教育經驗，并順利晉升“少先隊活動學科中學高級教師”職稱。中山路小學大禹山校區大隊輔導員周圓主動參加鎮江市少先隊教研活動，通過“中國輔導員”微信平臺積極傳遞少先隊工作好方法，成長為鎮江市京口區少先隊教研員。

“實”字為要強基礎，“一股繩”提升隊伍建設

鎮江市少工委為強化少先隊工作基礎，推動全員培訓、課題研究和活動微課，倡導少先隊輔導員們團結協作走創新之路。

★“強”字當頭抓培訓

共青團鎮江市委把少先隊輔導員培訓納入青年馬克思主義者培養工程培訓體系，2020 年已舉辦兩場面向全市少先隊輔導員的專項培訓，大隊輔導員培訓覆蓋率已達100%。各縣（市）區少工委在輔導員崗前培訓、在崗培訓中，突出思想政治方面的內容，從理念、知識、能力三個維度強化少先隊輔導員為黨育人使命和政治素質，提升他們的思想引領、少先隊組織建設、少先隊活動設計實施、溝通與合作、研究與發展等方面的能力。

★“新”字為本做科研

鎮江市少工委遵循少年兒童身心發展規律，用新思想、新載體、新形式推進少先隊課題研究。比如，潤州區在進行“培養隊員對黨和社會主義祖國樸素感情的內容和有效方式的研究”時，成立了“娃娃黨校”，開展了“90 面黨旗90 顆紅心”“娃娃跳格子，重走長征路”等有意義又有意思的活動，幫助隊員們了解黨史，感受黨的偉大。鎮江實驗學校少先隊在進行“深化少先隊愛黨教育的研究”時，以“愛黨童謠”為載體，組織隊員們下童謠跳棋、唱童謠歌曲、玩電子童謠闖關游戲，寓教于樂地宣傳黨的成就和對少年兒童的關愛。

★“優”字著力創新課

“隊員們，中國抗擊疫情的底氣從哪里來？”在鎮江市春季開學后第一個月的少先隊活動課上，各校統一播放了市級名輔導員胡麗芬、陳萍、譚秀文三位老師的三節視頻微課。他們結合抗擊新冠肺炎疫情的現實，引導隊員們發自內心地熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民。鎮江市少工委積極打造“思政云課堂”系列微課，采用名輔導員集體云備課、分工上隊課、整合共分享的模式，推出了示范微課，破解一些輔導員政治敏銳度不高、教育時效性滯后、活動輔導藝術性不強等問題。名輔導員工作室的輔導員們還創新推出了系列少先隊活動課，比如，世業實驗學校副校長、總輔導員黃靜的“沿著習爺爺的足跡尋訪家鄉小康路”、桃花塢小學中隊輔導員殷小燕的“寫好中國字，做好中國人”、丹陽華南實驗學校大隊輔導員龐玉霞的“我與蠶寶寶共成長”等少先隊活動課，都頗具新意。

“新”字為用強活動，“一盤棋”提升社會影響

鎮江市少工委大力倡導少先隊輔導員在工作實踐中用好“融”字訣 ，做“優”活動；用好“聯”字訣，做“活”資源；用好“領”字訣，做“精”特色。

融——少先隊輔導員開展活動時要努力做到內容有效兼容，融入教育大格局；項目多維互動，整合已有項目選優做強；組織方式聯動共融，多部門攜手共創品牌。比如，鎮江市桃園小學的陳萍老師依托學校京劇特色，融合文化部門傳承京劇文化的要求，挖掘現代京劇中紅色教育資源，打造少先隊“小杜鵑”紅色文化品牌，引導隊員們在“杜鵑小課堂”學黨史、知黨恩；在“杜鵑小舞臺”演英雄戲、唱英雄歌；在“杜鵑小講壇”說英雄事、抒立志言；在“小杜鵑基地”開展系列實踐活動，傳承紅色基因。

聯——在學校黨支部支持下，丹徒實驗學校的趙麗娟老師積極打造校內傳承紅色基因主題教育長廊，號召隊員們爭做“紅色宣講員”，還活用教育資源，帶領隊員們到茅山蘇南抗戰勝利紀念碑和焦山古炮臺遺址，回憶歷史、傳承理想、堅定信念。

領——鎮江市少工委引領所轄縣（市）區少工委在點上求創新，面上求突破，線上抓延伸，逐步形成了一批有紅色印記、家鄉記憶和童年樂趣的特色活動、課程及經驗。比如，在隊員們居家防疫期間，揚中市少工委副主任吳云帶領輔導員們推出了線上互動學剪紙、圓盤畫等紅領巾“云”系列活動，幫助隊員們足不出戶獲得新技能，還推出了“云隊會”“云植樹”“云升旗”“云尋訪”等活動。鎮江新區少先隊總輔導員譚秀文引領輔導員們開展了“種童年之約，讓夢想發芽”“童心向黨——對話新時代”等創新隊活動。紅領巾事業需要薪火相傳。鎮江市的少先隊輔導員們憑著對黨負責、對少年兒童負責、對少先隊事業負責的政治責任感和使命感，帶著感情謀發展，帶著追求干事業，帶著責任抓落實，以隊員們的“表情包”為檢驗工作成效的“晴雨表”，用扎實的行動不斷擴大少先隊的影響力。他們堅信高擎隊旗跟黨走，星星火炬更燦爛！