科普出版與科學素養

繆立平

習近平總書記指出：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化?！倍鳛榭茖W普及最有效的傳播方式之一，科普出版工作的意義深遠。

科普圖書通過廣泛地被公眾擁有、閱讀而發揮著對受眾科學素養的培養與提升作用。近年來，《時間簡史》《未來簡史》《七堂極簡物理課》《數學之美》等科普圖書的銷售數據證明了讀者對于科普的強烈需求。但就目前的圖書市場來看，我國的科普圖書大都以普及知識為主，長期重“讀”輕“做”，對于科學思想與精神層面的探求不夠深入。

事實上，科學知識是科學探索的結果，科學方法、科學思想和科學精神，為科學探索提供了動力和方法保障，規范引領科學探索的正確方向，并與科學知識共同構成了核心文化的核心內容。所以科普圖書所普及的“科學”內容應包括科學知識、科學能力、科學方法、科學精神等多方面，以達到啟發科學思維，指導科學探索，讓科學在體驗中啟蒙，獲得一種過程、情感體驗，從而更好地提升受眾的科學素養，樹立科學的世界觀。