新時代高校學生黨建工作對大學生思想政治教育的作用路徑探究

朱嵐

摘?要：我們的高校是在新時代黨領導下的高校，堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權(quán)，是高等教育的基礎，讓高校成為堅持黨的領導的堅強陣地也是高校的基礎職能之一。高校的黨建工作對于加強大學生思想政治教育具有重要意義，一方面可以鞏固大學生意識形態(tài)工作，另一方面有助于加強大學生的愛國主義精神教育。

關鍵詞：學生黨建?思想政治教育?愛國主義

一、高校學生黨建意義

在《普通高等學校學生黨建工作標準》和《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》等相關文件中明確表示，高校學生黨建工作的直接負責人為高校學生輔導員。高校輔導員全稱是思想政治輔導員，在黨委領導下，堅持以馬克思主義為指導，積極向所帶班級大學生宣傳黨的知識，引導他們不斷堅定中國特色社會主義理想信念，初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想，培育他們中的先進分子積極向黨組織靠攏，并按照黨組織要求做好入黨積極分子的培養(yǎng)、“推優(yōu)”、預備黨員的培養(yǎng)和學生黨支部建設等黨務工作。

高校學生黨建工作對保障組織和組建未來黨的先鋒團隊，提升青年大學生的思想和政治教育有重大的理論和實踐意義。“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量”。學生黨員的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展過程是影響國家未來的重要因素之一。青年學生的思想政治教育工作對科學黨建，確保黨員發(fā)展質(zhì)量和組織教育活動都有巨大的影響。對青年學生的思想政治教育，不僅要通過黨組織的本身，還要通過提升高等學校思想政治教育的方法。

二、高校黨建工作與大學生思政教育的關系

從大學教育制度可以看出，大學生已成為黨的社會主義事業(yè)的核心力量。大學思想政治教育成效已成為培養(yǎng)高質(zhì)量學生的重要基礎。因此，通過建立大學生的黨建工作網(wǎng)絡，將大學生中的優(yōu)秀成員納入黨組織，從而建立黨建工作機制，促進黨組織結(jié)構(gòu)的完善。學生是黨新鮮血液的重要來源，能夠促進黨建設工作的合理化。今天是互聯(lián)網(wǎng)競爭的時代，促進網(wǎng)絡建設勢必會鼓勵學生黨組織的創(chuàng)新，有助于學生發(fā)揮先鋒作用，加強凝聚力和團結(jié)合作的精神。

實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國夢的偉大目標，也是每個國人的中國夢，這就要求高校在人才培養(yǎng)的宗旨和定位是培養(yǎng)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的中國特色社會主義建設者和接班人，高等教育是為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。其中，高校人才培養(yǎng)中的大學生思想政治教育起到關鍵作用，堅持立德樹人，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才后備軍。

三、高校黨建工作對大學生思政教育作用路徑

（一）強化黨建+思政教育模式意識，設計互動新機制

高校學生黨建工作是所有工作的基礎，從本質(zhì)上來看，屬于思政教育的重要載體和必備環(huán)節(jié)。高校學生黨建工作主體是輔導員，但是所有學生工作者都是參與者，所以將黨建加思政教育的工作模式的意識強化在日常的思政教育工作中，對高校黨建和高校思想政治教育工作來說都是相輔相成的基礎工作。思想政治教育工作包括日常學生的學風建設、心理健康、日常管理、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育等方面，在大學生的思想政治教育工作中，加入黨建的工作思想，強化黨建的意識，將黨建的工作意識融入進去，實現(xiàn)全方位全過程育人的思想政治教育模式。

（二）借助黨支部三會一課平臺，打造青年思想堡壘

高校黨建工作主要是培養(yǎng)和發(fā)展青年黨員的堅定價值觀，促進學生的吃苦耐勞和艱苦樸素的品格鍛煉，有助于學生優(yōu)良的作風養(yǎng)成。堅持從嚴治黨，嚴格落實三會一課的支部建設制度，定期召開黨員大會，支部委員會給學生黨員上好黨課，依托黨建思想建設平臺，堅定青年學生的理想信念，讓學生心中有信仰，國家有力量，民族有希望。抓住重大節(jié)日和熱點時政的契機，對青年進行愛國主義教育，將愛國內(nèi)化于心，外化于行，讓思想政治教育貫穿于黨支部的日常支部建設中去。

（三）融合課堂思政主渠道，多角度夯實青年思政教育

高校的第一課堂是青年接受教育的主要路徑，在思政課堂融入黨史知識和理論，強化青年正確的價值觀教育，實現(xiàn)紅色基因的傳承，在進行思想政治課的課程體系設計的時候，安排足夠的紅色文化課程，將黨建工作和思政課堂巧妙地融合在一起，很多實例證明，兩者的融合取得了很好的成效，課堂內(nèi)容變得鮮活生動，高校大學生對國家歷史的認識、社會主義核心價值觀的認同以及自身的道德水平都有了一定程度的提高。對于時政熱點的關注度增加了，對于社會的責任感也油然而生，從而促進了思政課理論教育成果的轉(zhuǎn)化，引導學生樹立正確的價值觀。

（四）完善黨建帶團建運作機制，引領青年行動綱領

大學生的思想政治教育和高校黨建的協(xié)同育人機制效用的發(fā)揮很大程度上要緊密依托黨團建設，在黨支部、團支部和班級三個主體上進行融合協(xié)同，豐富黨團日活動，通過主題活動、志愿服務等行動發(fā)揮青年榜樣的作用。積極發(fā)揮黨建的引領作用和團建的推動作用，不斷鞏固思想政治教育效果。

參考文獻

[1]遲寶策.新形勢下高校基層黨建與思政工作想融合探究[J].遼寧師專學報，2020（2）：78—79.