新時代背景下高校科研管理工作創(chuàng)新路徑

劉欣

摘要：隨著我國社會經濟快速發(fā)展，高校科研管理工作也愈加注重開放與創(chuàng)新，整體呈現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢。在此背景下，本文對高校科研管理工作應如何做到開放、創(chuàng)新進行深入總結，并提出一些建設性意見，希望可以為相關管理人員提供有效幫助。

關鍵詞：新時代;高校科研管理;創(chuàng)新路徑

中圖分類號：G644? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

我國在近幾年發(fā)展過程中一直堅持創(chuàng)新路線，因此在新時代背景下發(fā)展高校科研管理工作成為有關部門的關注重點。一個國家高校科研質量的高低會直接反映出社會經濟發(fā)展狀態(tài)，若是在發(fā)展過程中經濟低迷，那么，科研工作的開展就如履薄冰。我國作為發(fā)展中國家，提高科研質量是能夠鞏固世界地位并推動經濟發(fā)展的重要途徑。

1? 高校科研管理現(xiàn)狀

1.1? 科研管理理念滯后

高校科研管理工作能否有效開展依靠的就是科研管理理念，通過先進的管理理念可以更加理性地對科研工作進行細化管理，同時為高校科研工作提供更加明確的發(fā)展路線。高校作為培養(yǎng)國家先進人才的重要場所，其工作重點是不斷提高人才適應性，對人才的專業(yè)能力進行優(yōu)化。那么，為了進一步提高人才自身專業(yè)能力，高校就需要通過提高科研力度，為人才提供更加合理的發(fā)展空間[1]。雖然在近幾年發(fā)展過程中有關部門提出了各項管理與優(yōu)化制度，但是我國高校科研工作尚未發(fā)展到全現(xiàn)代化狀態(tài)，所以，其管理工作與理念的運行就會出現(xiàn)偏差。例如在管理過程中其項目管理、經費管理、激勵評價等工作都未能做到實時優(yōu)化，大多數(shù)高校在發(fā)展過程中會出現(xiàn)更新后續(xù)工作安排、更新后效率提升達不到理想狀態(tài)，更新后的各項制度改革如何推進等問題，長此以往，就會導致科研管理成為擺設，高校科研工作發(fā)展只能依靠日常經驗總結推進，進而嚴重影響高校科研工作現(xiàn)代化發(fā)展進度。與此同時，在近幾年發(fā)展過程中高校科研工作的社會職能逐漸發(fā)生變化，產業(yè)化、服務化成為社會關注的焦點，一體化發(fā)展也成為高校科研工作未來發(fā)展的流行趨勢。在發(fā)展過程中，有關部門出臺了各項發(fā)展轉型政策，同時，也建立了更加完善的科研管理部門，但是，最終由于高校科技發(fā)展環(huán)境限制而無法有效落實，當前高校科研管理部門的工作方式仍舊停留在等待階段，大多數(shù)情況下都是在等專業(yè)科研人員找上門來，很多管理工作只能依靠程序進行。長此以往，現(xiàn)代化轉型發(fā)展就成為了空談。

1.2? 科研管理信息化程度不高

當前我國信息技術正處在深化階段，同時大數(shù)據也為各行業(yè)的運行提供了有效幫助，因此，有關部門在發(fā)展過程中融入信息化管理確實為高校科研管理帶來了有效幫助，各種信息化的工作方式也提升了高校科研工作的整體運行質量與效率。但是，反觀當前我國信息化建設工作狀態(tài)，發(fā)展趨勢卻并不理想，我國在近幾年發(fā)展過程中一直關注如何有效落實一體化建設，可是各高校在科研管理信息化建設過程中沒有重視這一點，導致在當前新時代背景下高校科研信息化管理工作的發(fā)展效率不高，因為每一院校的信息化管理系統(tǒng)都各不相同，這也給一體化建設過程帶來很多問題，例如信息交互受限、系統(tǒng)互動性較差、統(tǒng)一服務工作無法有效開展等，某種程度來說，信息系統(tǒng)還成為限制高校現(xiàn)代化發(fā)展的“絆腳石”。那么，在發(fā)展過程中有關部門就要重視以上問題，通過合理有效的方式來提升高校科研管理工作現(xiàn)代化發(fā)展效率與質量，避免高校科研信息系統(tǒng)長期處在孤立狀態(tài)，在管理過程中要為高校建立有效的共享系統(tǒng)并提供技術幫助，以保證可以在系統(tǒng)完善過程中做到完美對接，最終有效提升我國高校科研管理工作質量[2]。

1.3? 科研管理體制、機制不完善

高校科研管理工作有效發(fā)展需要依靠完善的管理體制與機制，但是反觀當前我國各高校科研管理體制與機制，大多數(shù)都存在一些問題，這就直接導致我國高校科研管理工作受到影響。究其根本，主要是在發(fā)展過程中其物質獎勵過于豐富，導致精神獎勵成為了科研工作的“遺憾”，部分專業(yè)的科研人員對于物質的需求很低，而對于精神層面的要求卻遠高于其他人，專業(yè)科研人員為了獲得更高的成就不斷完善優(yōu)化著同一個項目，一些基層科研人員為了保證研發(fā)數(shù)量就會將質量拋之腦后，但是管理體制與機制沒有對這樣的問題進行管控。長此以往，科研工作的自身價值就會受到影響，科研工作的質量也不容樂觀。那么，在發(fā)展過程中各高校與各部門需要注意，在對科研管理體制與機制進行優(yōu)化時一定要實時管控，以保證可以根據實際情況制定相應的發(fā)展計劃，避免在發(fā)展過程中出現(xiàn)科研管理質量下降的問題，進而有效提高我國高校科研管理工作效率與質量[3]。

2? 新時代高校科研管理創(chuàng)新原則

2.1? 開放性原則

在當前新時代發(fā)展背景下，信息技術與大數(shù)據的深化發(fā)展促使高校科研管理工作步入現(xiàn)代化發(fā)展進程中，在發(fā)展過程中，各高校要重視開放性原則，同時還要在管理過程中做到與時俱進。隨著時代快速發(fā)展，各導向性問題也需要引起注意，互聯(lián)網、大數(shù)據、人工智能技術逐步融入科研管理工作的創(chuàng)新發(fā)展中，保證可以在發(fā)展過程中將科研管理工作傳統(tǒng)理念進行革新，最終通過現(xiàn)代化的管理模式帶動科研管理工作現(xiàn)代化發(fā)展。與此同時，在開放性管理過程中還要重視共享問題，將視野放寬，保證在發(fā)展過程中可以通過國際視野看待科研管理工作的發(fā)展，進而利用行之有效的方式來提高科研人員工作與管理質量，并在管理過程中將高校科研工作的自身價值充分展現(xiàn)出來，最大限度為高校科研管理工作發(fā)展提供有效幫助。

2.2? 創(chuàng)新性原則

在開放性原則的帶動下，創(chuàng)新性原則應運而生，再加上我國近幾年正在不斷推進“一帶一路”建設，所以，在發(fā)展過程中更要利用開放創(chuàng)新的眼光去看待科研工作，并通過創(chuàng)新發(fā)展為科研工作賦予全新使命。因為在發(fā)展過程中傳統(tǒng)的管理理念已經無法滿足高校科研工作的有效開展，且管理理念中的服務意識也較為滯后，因此，在發(fā)展過程中就需要利用更加現(xiàn)代化的方式去推進高校科研管理工作現(xiàn)代化轉型發(fā)展[4]。例如在科研工作開展過程中科研經費的運用總是處在被動狀態(tài)，大多數(shù)高校的科研經費都十分緊張，導致在發(fā)展過程中各高校科研人員沒有足夠經費開展科研工作，這一問題應該引起各院校及有關部門重視，對于必須根據實際情況為其分配相應的科研經費，最重要的就是通過創(chuàng)新管理來激發(fā)科研管理工作活力，進而推動我國高校科研管理工作現(xiàn)代化發(fā)展，同時創(chuàng)建出符合社會發(fā)展的科研路線。

3? 新時代高校科研管理創(chuàng)新路徑

3.1? 更新科研激勵理念

在當前社會發(fā)展背景下，激勵機制成為有效提高科研工作與管理效率的基礎。在發(fā)展過程中各高校要合理制定激勵機制一并進行有效分析，例如制定激勵機制能夠為科研工作帶來怎樣的幫助，以及站在怎樣的角度去制定相應激勵機制，在激勵機制制定過程中，要站在科研工作者的角度去看待問題，并根據實際情況制定出相應的激勵機制，以保證在工作中能夠進一步展現(xiàn)科研工作的積極性與主動性[5]。各地區(qū)政府在發(fā)展過程中也要將相應的激勵措施落實到位，激勵措施的制定能夠有效提高科研人員研發(fā)積極性，更加準確地確定科研結果獎勵，例如對于一些研發(fā)存在質量缺陷的項目可以將其規(guī)劃為待定項目并發(fā)放部分獎勵，若是科研項目為社會發(fā)展提供了有效幫助，且研究具有極大的發(fā)展空間，那么就需要為其提供全方位的經濟幫扶，并加大對科研人員的經濟、精神激勵，進而有效提高科研人員工作效率，推動我國高校科研工作現(xiàn)代化發(fā)展。

3.2? 加強科研團隊建設

在高校科研工作中，人才一直是有關部門高度關注的問題，只有不斷提高人才質量才能保證科研活動有效進行。專業(yè)人才的注入能有效提高各高校科研工作活力，所以在發(fā)展過程中各高校要重視科研團隊建設問題，并制定出相應的解決方案，保證可以有效提升高校科研管理工作質量。在當前社會發(fā)展背景下，單獨一個人的專業(yè)高低已經無法影響到整個科研團隊，同時也無法利用一個或幾個人的力量來帶動科研團隊穩(wěn)定運行，因為在發(fā)展過程中越來越多的跨專業(yè)、跨領域的科研活動應運而生，所以在深入分析中可以了解到，現(xiàn)在的科研活動已經不是幾個人之間的協(xié)作活動，而是團隊與團隊之間的合作。那么，在發(fā)展過程中各部門要提高對科研團隊的關注力度，將科研團隊內部人員的專業(yè)能力與專業(yè)素養(yǎng)進行提升，例如在團隊中將不同專業(yè)、不同領域的高端人才結合，通過合理的分工來提高科研團隊整體質量，在發(fā)展過程中科研團隊還可以利用更加合理的方式對不同的活動進行分析，例如站在不同的學術角度去分析科研活動的特性與差異，通過跨專業(yè)的學術交流來推動團隊和諧發(fā)展，保證團隊凝聚力可以得到有效提升，避免出現(xiàn)團隊中單一專業(yè)人才聚集過多和專業(yè)學術理論爭辯問題，利用跨專業(yè)的方式使科研團隊能夠做到優(yōu)勢互補，最終為團隊和諧穩(wěn)定發(fā)展提供助力，同時，還可以有效提高科研管理工作質量與效率。

3.3? 加快成研成果轉化

雖然我國高校科研工作的開展效率與質量一直處在國內上游水準，但是在實際工作中我國各高校的科研成果轉化率極低，并且這一問題一直阻礙著我國各高校科研工作穩(wěn)定發(fā)展。所以，在發(fā)展過程中各高校就要重視這一問題。各地區(qū)政府也要將這一問題重視起來，并在發(fā)展過程中利用合理的方式去解決這一問題。為此，各地區(qū)政府與各部門在工作中可以通過完善現(xiàn)有的高校成果轉化管理機制以及服務機制，來提升高校科研成果轉化效率，例如在發(fā)展過程中將部分校內管理政策進行優(yōu)化，各地區(qū)政府也要將相關文件指示工作落實到位，通過成立專屬部門的方式來提高管理機制運行質量。在完善服務機制時一定要站在專業(yè)角度去開展與落實，比如高校在發(fā)展過程中可以與政府或一些社會企業(yè)進行合作，利用合理有效的方式建立科研平臺，以平臺優(yōu)勢來提高科研成果轉化效率，使科研成果自身的學術價值以及社會價值能夠被充分展現(xiàn)出來。

3.4? 創(chuàng)新科研管理模式

在當前新時代發(fā)展背景下，各高校傳統(tǒng)科研管理工作已經無法滿足科研工作的基本要求，同時，在發(fā)展過程中有關部門也在不斷推進現(xiàn)代化發(fā)展，那么在科研管理過程中就要做到創(chuàng)新科研管理工作模式，以改變傳統(tǒng)的行政管理模式。在創(chuàng)新管理模式時可以選擇以下兩點開展針對性工作：（1）在管理過程中將傳統(tǒng)觀念進行優(yōu)化，對科研人員遇到的問題進行總結，并結合實際情況利用合理的方式解決問題。（2）在管理過程中對科研人員的專業(yè)素養(yǎng)進行提升，高校科研人員雖然具備一定的專業(yè)能力，其專業(yè)素養(yǎng)卻存在一定缺陷。基于此，有關部門在工作中就要根據實際情況制定出相應的考核制度，以保證在管理過程中可以對科研人員的專業(yè)素養(yǎng)進行提升[6]。

4? 結語

在當前社會快速發(fā)展的背景下，高校科研管理工作依然存在一些問題，為了提高科研管理工作效率，科研管理工作者在實際工作中必須重視現(xiàn)代化發(fā)展，并將各種現(xiàn)代化技術應用到科研管理中，進而有效提高科研管理工作質量與效率，進一步推動我國社會與經濟向好向上發(fā)展。

（責任編輯：侯辛鋒）

參考文獻：

[1]晏妮，沈曉芹.新時代高校科研秘書管理創(chuàng)新策略研究[J].科技創(chuàng)新導報，2019（22）：162-163.

[2]劉莉.新時代下高校科研經費管理的研究與實踐[J].財會學習，2019（25）：189-190.

[3]湯焰，湯家鑫，李浪，等.新時代高校科研檔案管理工作的新任務[J].赤子，2018（32）：154-155.

[4]王飛.新時期高校科研管理工作問題研究[J].內蒙古財經大學學報，2020（1）：109-112.

[5]呂小佳，韓雪.新時代背景下企業(yè)科研經費管理的現(xiàn)狀及對策研究[J].企業(yè)改革與管理，2018（11）：136.

[6]劉瑞芬.新時代背景下高校國有資產管理創(chuàng)新探究[J].江西教育學院學報，2018（3）：96-99.