大學體育中適應網絡時代發展的路徑探討

（1.昆明醫科大學康復學院 云南 昆明 650500；2.昆明醫科大學體育部 云南 昆明 650500）

教育教學活動開展過程當中，西方發達國家已經充分利用了網絡技術，提升課堂教學質量和教學效果，教育網絡化已經成為了世界性潮流。網絡教育是現代化教育一大標志，網絡技術在社會影響力日益擴大。比如微博微信在教育過程當中發揮著重要作用，大學體育教學活動開展過程之中，要促使傳統教學模式和網絡技術相互融合起來，要對于體育課程教育資源進行整合，促使傳統教學模式得到更新，實現大學體育教學改革。

1、網絡教育的特點及優勢

通過網絡教育有利于突破傳統教學模式窠臼，網絡技術具有普遍性、適用性、靈活性以及共享性等諸多特點。首先，普遍性，是一種普遍應用技術，對于現實生活和學習都有著重要影響，尤其是對于青少年來講，對待新鮮事物往往充滿著強烈好奇心，通過使用網絡技術進行交流和溝通，有利于學生學習信息互相交換；其次，適用性。網絡教育內容所涉及到范圍比較廣，教學資源不會受到空間或時間制約，可以為學生隨時隨地提供學習資源；其次，網絡技術具有靈活性，網絡技術可以將圖像視頻聯系在一起。大學體育教學當中，通過使用網絡技術將教學內容總結歸納，促使教學內容更為豐富，通過使用網絡技術可以調動學生聽覺和視覺感官，有利于促使學生產生濃厚學習興趣。課下學生也可以結合自身學習需要，針對性選擇自己所想要學習內容；最后，網絡技術還具有共享性，網絡技術對于學生來講具有重要的價值和意義，學生通過網絡技術可以從網上獲得大量學習資源，讓學生學習視野得到開闊，使學生獲得更為豐富體育知識，各種知識都可以在網絡上搜索得到，讓學生對學習產生濃厚興趣，促使學生學習產生良好的體驗。學生還可以在網上互相交換學習資料以及信息，具備很強的共享性。

2、大學體育教師對網絡技術應用現狀

根據相關研究資料顯示，目前體育課堂教學過程當中已經使用了網絡教育，但是，還是不夠普遍，網絡技術應用的過程當中還依然存在著很多的問題，第一，領導人員沒有充分意識到網絡技術重要價值和重要意義；第二，高校之中，相關教育設施不夠完善，體育教學難以順利開展和實施；第三，依然存在著一部分體育教師自身素養和能力不足，或者是過度重視理論性教學，而嚴重忽略了實踐課程，這對于網絡教育廣泛普及和推廣都造成了一定阻礙和影響。最近幾年，體育教學的過程當中高校應用網絡技術程度遠遠不及于語數外學科。高校應當加強網絡教育，通過網絡教育不僅可以實現遠程教育，而且學生可以隨時隨地進行學習，教學網站構建了專門性線上教師以及線上題庫，學生可以隨時獲得知識，為學生和教師提供學術交流平臺，在線上可以為學生答疑解惑，激發學生學習主動性和積極性。和其他學科應當一視同仁，在體育課堂教學過程當中需要加強網絡教育的廣泛應用，通過利用網絡教育模式能夠實現體育教育改革以及優化。

3、高校體育要跟上網絡時代步伐

農業時代具有5000年以上的歷史，工業時代也具有500年以上的歷史，如果網絡時代時間也如同以往一樣縮短10倍，網絡時代僅僅只有30-50年歷史。互聯網已經促使了全社會的生活方式和生產秩序都發生了重大的變化，與此同時，互聯網對于高等教育發展也會造成深遠的影響和變化，為此，需要當前教育人士清晰意識到高校體育教學工作需要跟上時代發展腳步。以往在高校體育發展過程當中通常都注重人力、物力及財力，現在在發展高校體育的過程當中還需要具有信息化理念。其中，網絡正是實現信息革命關鍵性產品。很多高校內部已經構建了校園網，但是由于多種因素影響，大多數體育教師還是缺乏對于上網高度重視，某些教師對于網絡也比較陌生，學生缺乏對于體育主頁關注。目前需要通過使用網絡對于體育教育、科研、群體競賽等活動進行優化，要促使網絡成為一個重要平臺，這樣才能夠讓高校體育層次得到顯著提高。首先，要提供最為基礎性信息，提供諸多的服務，促使學生以及教師能夠充分運用網絡來對于體育課程教育進行完善，值得關注的一點是，還需要利用網絡的各種優勢，利用網絡多媒體、交互性、虛擬手段等等，通過采用創意新穎、圖文并茂、編排合理及具有吸引力頁面制定出合理教學計劃評價模式、教學要求、教學標準、體育場館安排計劃等，還需要對于體育主頁頁面經常的進行內容更新，否則，將很容易導致網頁喪失人氣。在體育主頁當中，主要內容包括人員構成、組織概況、群體活動、校場館設施、體育科研等等。其中，通過在體育教育當中，應用以及滲透網絡信息技術，促使高校體育教學質量和教學效果得到顯著提高，同時，目前體育教學網絡化過程當中，還依然存在很多問題和艱巨的任務，需要相關人士針對于體育教學網絡化不斷進行健全和完善，突破傳統課堂教學的窠臼，創造出現代化的教學環境，實現理論教學和運動技術實踐教學相融合。

4、大學體育教學應用網絡技術途徑

目前，為大學體育教學的過程之中應當應用網絡技術，其中主要的應用途徑包括運用網絡技術制作微課視頻、實現學生管理以及實施學生評價等等。

4.1、運用網絡技術制作微課視頻

高校體育教學活動開展的過程當中，需要教師能夠針對課程教學重難點問題進行總結和歸納，還應當將所涉及到教學內容制作成為視頻提供給學生學習，例如在講解太極拳過程當中，招式相對比較多，其中也存在著大量相同動作，對于當前的教師來講，哪怕每一節課教師指導其中一招，學生課后也很容易將36式太極拳各大招式混淆，所以，對于目前教師來講，需要將課堂教學資料制作成為短視頻，給學生進行講解和示范，結束講解之后，教師也需要將視頻放在班級微信群當中，學生下課之后可以登錄微信下載，進而促使學生得到鞏固和復習，有利于學生消化和吸收。除此之外，教案是不可忽視的重要的一個部分，通過利用網絡技術教師可以進行電子教案的編寫，更容易保存，修改也比較方便快捷。通過多媒體設施將視頻播放出來讓學生進行觀看，顯著提高體育教學質量和教學效果。

4.2、實現學生管理

隨著社會經濟和科學技術日益發展，網絡技術也得到了迅猛的發展，需要通過網絡技術提升教育質量和教育效果，要通過利用網絡技術對于體育教學方式進行改革和創新，實現教育目標。另外學生管理層面可以運用網絡技術，促使管理效率和管理質量得到顯著提高。大學生成績管理、課程管理以及成績查詢等方面都可以使用到網絡技術，教師通過網絡技術對學生可以進行科學化管理，提高學生管理水平和管理效率。

4.3、實施學生評價

高校開展體育教學活動過程當中，需要加強網絡技術的廣泛運用，通過利用網絡技術對于學生課堂學習情況以及出勤情況進行記錄。還需要構建數據庫，將學生平時表現輸入到數據庫當中，考核時候將學生數據打印出來。實際課堂教學活動開展的過程當中，需要體育教師結合學生日常表現情況對學生進行成績評價，通過利用成績評價系統了解學生體育成績、日常學習表現。值得關注一點的是成績評價系統僅僅只是教師單方面可以登錄，學生不能夠隨意登錄，考核的過程當中，教師可以結合其中數據庫信息和數據對于學生整體成績進行評定，通過合理使用網絡技術能夠顯著降低教師平時工作量，同時也可以提高工作效率和工作準確性。

5、網絡時代背景之下高效體育教學發展趨勢

最近幾年，在高校教育領域網絡技術發揮重要作用，實現傳統教學模式大膽改革，在資金和政策的推動之下，很多高校內部已經實現了精品課程建設，還實現了網絡教育資源共享平臺建設，促使內部教學資源得到合理及科學利用。在當前高校教育當中，體育教學是不可忽視的重要一大部分，多數高校網絡教育平臺完善以及健全勢必導致體育教學改革。高校內部體育教學過程當中，如何合理利用網絡技術是高校教育需要研究焦點話題，在當前需要政府和社會高度重視網絡技術，要通過網絡技術給高校體育教學工作奠定良好環境和基礎。網絡環境之下，在線傳輸系統以及多媒體教學課件都為高校體育教學工作網絡化奠定了基礎和保障，通過在網絡平臺之上開展教學活動可以給學生良好學習環境，彌補傳統上體育課空間限制以及教學時間過長問題，保障體育教學達到理想的效果，提高學生學習自主性和自覺性，有利于學生深入了解和掌握體育知識，提高學生創新精神，也可以通過利用網絡技術實現體育教學任務分工安排，幫助學生合作能力得到提升。另外，通過利用網絡技術可以實現教學工作智能化管理，同時也可以促使體育教學資源得到優化配置和管理。同時，體育教學具有一定的特殊性，要求學生積極參與其中，網絡技術運用在體育教學過程當中并不能夠生搬硬抄其他學科相關經驗，而應當借鑒的學習。運用網絡技術促使體育課程具有系統性和直觀性，有利于教學內容日益豐富，能夠提高學生學習積極性和主動性，與此同時，網絡具有交互性和開放性，可以讓學生實現自主化、多元化學習，將傳統體育教學活動和網絡教學活動相互結合起來，有利于突破傳統教學弊端，減輕當前師資壓力，創造良好教學環境。對于目前我國大多數高校來講，體育教學過程當中網絡技術還僅僅只是處于初步發展期階段，還需要針對于體育網絡化教學不斷加強研究，只有這樣才能夠保障體育教育現代化管理體系日益完善，實現高校體育教育及管理水平提升。

6、結語

綜上所述，當前網絡技術得到了迅猛的發展，在高校教學工作開展的過程當中，運用網絡技術是一種必然的趨勢，在當前的時代背景之下，需要高校轉變傳統教學模式，體育教學要發揮網絡技術作用和價值，可以在制作微課視頻、實現學生管理以及實施學生評價等等方面應用網絡技術，提升教學質量以及效果，讓高校體育教學實現發展和改革。