圍繞“三個加強”實現知行合一
——中小學“三進”工作的幾點體會

巨鹿縣育蕾小學 孫建廣

中小學落實“三進”工作，既要立足學生的認知水平，更要選擇合適的切入點。筆者認為，應該圍繞“三個加強”發力，逐步實現知行合一。

一、加強社會主義核心價值觀教育

學校要落細、落小、落實社會主義核心價值觀教育，努力使社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發芽。

1.廣大教師要發揮榜樣作用。打鐵先要自身硬。教師是學校教育教學的主導力量，也是思想播種機。教師要以德立身、以德立學、以德施教，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，給學生樹立良好的榜樣。

2.課堂教學要落實好德育目標。德國教育家赫爾巴特說過，從來就沒有無德育的教學。新課程改革的一個鮮明特點就是“三維目標”。其中的“情感態度和價值觀目標”對各學科教師都提出了價值觀教育的要求。各學科教師在課堂教學中，都要有明確的德育目標，根據學科課程特點，實現社會主義核心價值觀教育與現有教材的有機融合。

二、加強文化建設，增強文化自信

文化建設是習近平新時代中國特色社會主義思想“五位一體”的重要內容。學校的文化功能是其他任何社會組織所不能比擬的。現代學校的一個重要功能就是將上一代的文化成果經過價值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代。

1.加強學校文化建設。學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是思想觀念，特別是價值觀念。學校要在“三風一訓”的基礎上，提煉自己的價值觀，使之成為師生共同的行為規范。譬如，我們學校遵循“尚德守禮、正行樂學”的辦學理念，把“德禮文化”確定為學校的核心文化，每學期都舉辦德禮教師、德禮少年、德禮班級評選表彰活動，以此促進良好的教風、學風、校風及學校價值觀的形成。

2.深化傳統文化教育。學校要積極落實傳統文化進校園精神，通過戲曲進校園等具體操作傳承傳統文化，增強文化自信，培養學生的民族自豪感。平時，要在傳統節日、特殊紀念日時開展節日文化教育，讓學生接受傳統文化的熏陶和洗禮。

三、加強理想信念教育，激勵學生報效國家

黨的十九大報告提出“兩個百年”的奮斗目標，學校要通過宣講及社會實踐活動，幫助學生了解國家的大政方針、發展方向，激發他們報效國家的決心和信念。

1.組建宣講隊。學校成立以優秀黨員、骨干教師為成員的思政教育宣講隊，積極向廣大師生宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定其理想信念。

2.召開主題班會。各班組織召開“說說家鄉新變化”“科技發展大家談”“談理想、立志向”等主題班會，讓學生了解我國改革開放取得的偉大成果，激發其報國為民，趕超世界先進的決心和斗志。

3.布置社會實踐作業。鼓勵學生深入農村、社區了解民生民情，到實踐園地參觀，了解現代科技對經濟、社會發展的促進，切身感受到祖國的發展變化，從而更增信心。