滲透中華優秀傳統文化，厚植小學美術教育土壤

江蘇省海門市東洲小學 顧卿卿

中華優秀傳統文化是中華民族的基因，始終影響著華夏兒女的思想方式和行為方式。古往今來，美術創作作為人類展示真、善、美的重要載體，在歷史文化舞臺上綻放著獨特的光芒。如今，傳承和弘揚傳統文化備受關注，傳統文化進校園背景下，弘揚傳統文化，也成為我們小學美術教師義不容辭的責任。只有將傳統文化滲透在美術課堂教學中，才能使小學生從中汲取成長的精神養料，尋根鑄魂，提升審美能力，堅定文化自信，成就健康人格，發展成為有用之才。

一、增強教師傳統文化底蘊，促進小學美術教育應用

將中華民族優秀的傳統文化應用于美術教育，首先，教師需要具備良好的傳統文化修養，能夠準確解讀傳統文化的內涵，把握傳統文化的核心價值，才能在教學過程中引領學生感悟傳統文化的真諦，實現教育目標。因此，教師要做一個優秀傳統文化的熱愛者、學習者、保衛者、弘揚者，要通過深入學習，廣泛閱讀傳統文化經典之作等，不斷提升優秀傳統文化素養。在日常教學中要積極參加優秀傳統文化教研活動，在交流分享中，取人之長，補己之短，實現共同提升。與此同時，學校應做好美術教師傳統文化學習的管理與監督，促進教師不斷走向自我完善，從而使教師在教學活動的開展中，能夠將傳統文化的精髓滲透在學生的心靈深處，成為學生健康成長的豐厚的精神養料。

其次，教師要結合小學生的教育規律，創新教學方式，結合學生的興趣將優秀的傳統文化與美術教學有機融合起來。……