在黨建工作中推廣黨史教育的方向和現實意義

文｜王振華 李叔陽 田文楷

為了有效提高國有企業內部黨組織執政能力，應該進一步加強領導班子思想建設，在展開黨建工作過程中，加大黨史教育推廣力度，通過這種方式促進黨組織服務水平的全面提升。可以看出，黨史教育不僅是現階段各大國有企業黨建工作中的重點，同時也是促進各級領導班子成員提升服務品質和成效的關鍵契機，更有利于培養基層黨組織成員正確的人生觀、價值觀和世界觀。基于此，本文也嘗試對國有企業黨建工作中推廣黨史教育的方向以及現實意義進行了分析。

一、在黨建工作中推廣黨史教育的現實意義

（一）有助于提升企業黨組織內部凝聚力

企業方面在黨建工作中推廣黨史教育可以使黨組織成員的思想觀念得到正確引導，同時也進一步明確了思想政治方向。通過對中國共產黨發展史的學習，可以對中華民族獨立以及解放等重大歷史變革有深入了解，從而使得企業黨組織內部整體凝聚力得到提升，可以為共同的強國目標努力奮斗。在展開黨史推廣教育工作時，可以為新加入基層黨組織的成員播放一些中國共產黨建成以及發展過程中所遇到的重大歷史事件，從而使黨組織成員意識到，自從鴉片戰爭以來，中國淪陷為半殖民地半封建社會，多少能人志士為救國興國探索出路，經過歷史的車輪檢驗，只有中國共產黨成立才能稱為開天辟地的大事件，只有中國共產黨在救國以及強國道路上所作出的重要決策，才能帶領中國人民站起來、富起來、強起來。通過黨史教育，進一步體會老一輩革命家的思想精髓，將打造中國特色社會主義道路作為我國建設發展的唯一路徑，進而提升公職人員自身歷史責任感以及黨政責任感。

（二）起到了宣傳黨史、貫徹黨性的作用

對于新加入企業基層黨組織的黨員干部來說，其對于黨史發展歷程以及共產黨思想體系的認知還較為片面，通過推廣黨史教育可以使黨員干部為人民服務的理念逐漸完善。在革命時期，共產黨人拋頭顱灑熱血，置生死于度外，通過艱苦卓絕的奮斗終于取得了輝煌的勝利，為我國社會后續的改革開放以及一系列發展方案的踐行奠定了堅實基礎。在黨史發展歷程中，涌現出了許多全心全意為人民服務的優秀共產黨人代表，也正是他們高尚的人格魅力促進了共產主義事業的穩定發展。在當前時代背景之下，國有企業的黨建工作開展也應該積極樹立起相應的黨員模范作用，主要從人格以及道德兩方面確定模范作用，通過這些黨員模范來帶動新進黨員的思想積極性，從而使其服務社會、服務人民的理念更為強烈。可以看出，在國有企業中大力推廣黨史教育可以有效起到在基層黨組織貫徹黨性的作用，實現了對黨百年來艱苦奮斗的堅韌品質的傳承以及宣傳。

二、在黨建工作中推廣黨史教育的方向探索

（一）重點提高黨史宣傳教育工作隊伍的和諧共事能力

對于企業基層黨組織來說，團結是黨組織提高自身服務水平的關鍵，黨組織內部的領導班子應該高度團結，形成凝聚力，從而進一步帶動群眾事業前進。對于國有企業來說，其發展規模龐大，企業黨組織在展開黨建工作時，所涉及的內容也相對多樣，只有形成良好的工作氛圍才能促進企業基層黨組織成員的不斷成長。而對于黨史工作部門來說，在展開黨史宣傳教育工作時，應該進一步加強黨史工作隊伍之間的密切協作，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，引領國有企業筑牢根基和堡壘，進而使其在當前行業市場中獲得更為廣闊的發展空間。在展開黨史宣傳教育工作時，應該注意將提升黨組織內部黨史宣傳工作隊伍和諧共事的能力培養作為重點，從而使得黨組織內部成員可以從黨的事業出發，從而維護黨組織內部黨員干部以及企業職工大團結。此外，還應該秉持著領導分工負責的基本制度，對民主生活制度以及黨內監督制度全面踐行，將其與當前國有企業發展實際情況進行有機結合，通過堅持以及打造民主集中制的方式可以使領導班子內部達成高度共識，這也在很大程度上降低了黨組織內部出現矛盾的可能性。同時，還應該注意正確處理廉政建設與企業內部職工大團結之間的關系，廉政是團結的基礎，這樣才能使黨史推廣教育的作用得到真正發揮。

（二）將理論教育與社會實踐相結合

在展開黨建工作時，應該注意將黨史推廣教育放在重要位置，在打造黨史教育課堂時，應該注意以實踐為基礎，將線上教育與線下教學、自學和領學進行有機結合。在現階段新冠肺炎疫情蔓延的社會背景之下，有很大一部分時間需要運用線上教學模式，而通過實踐打造線上課程的方式可以有效緩解黨組織成員新冠肺炎疫情期間的心理壓力。與此同時，在進行線上黨史教育教學時，應該保證教學活動完成相應的教學指標，要從以下幾個方面入手：首先，做好線上黨史教學課程環節設計。很多時候之所以黨史教育沒有發揮出理想效果，與課堂教學結構設計不精準有直接關系，對于線上課堂黨史教學來說，由于其缺乏傳統課堂教學中的實時監督、管理以及反饋機制，因此其教育效果尚且不如傳統課堂教學模式。其次，在進行線上黨史教育實踐時，如何在有限的時間里達到理想的教學效果是黨史教育工作者應該考慮的問題，這就需要針對當前基層黨組織成員心理特點、對黨史發展的了解程度等來設計出具有針對性的課堂教學結構，要保證黨史課堂教育的各個教學環節連貫性，這樣才能有效抓住學生的內心，從而使其融入黨史學習中。例如可以為黨組織成員播放一些紅色經典影視作品，并且推薦一些紅色經典文學作品，如《野火春風斗古城》《紅巖》《創業史》等，令其利用課下時間進行閱讀；其次，注意做好互動實踐與成績管理。再次，在進行黨史推廣教育時，應該注意將社會實踐與線上課堂教學進行結合，可以為黨史學習者安排一些社會實踐活動，例如烈士陵園掃墓、紅色基地專訪、老黨員慰問等活動，從而使基層黨組織成員意識到黨內工作與社會整體發展之間存在的必然聯系。最后，還應該做好黨史學習者的成績管理工作，需要在黨史推廣教育過程中開展線上交流，從而進一步拉近教育者與學習者之間的距離，提升課堂黨史教育親和力。

（三）提高黨史宣傳教育工作求實創新能力

在展開黨史宣傳教育工作時，應該注意進一步發揚黨的優良作風以及優良傳統，始終堅持求真務實的工作態度，要對當前基層黨組織成員對于黨史發展進程的理解能力有具體了解，并以此為基礎，進一步提高黨史宣傳教育工作的求實創新能力。在展開黨史實踐教育活動時，應該安排基層黨組織全體成員深入企業基層，走入人民群眾當中去，積極了解當前企業基層發展情況，根據基層職工的實際需求開展黨建工作，從而保證黨史教育更加具有針對性，這也是進一步提升黨組織在企業內部執政能力的關鍵。同時，在進行黨史宣傳教育時，還應該注意積極把握黨史教育主動權，不斷提升黨史教育時效性。從最近幾年國有企業黨史教育推廣工作開展實際情況來看，已經取得了階段性成果，今后應該注意圍繞黨史工作以及鞏固黨組織執政地位開展黨史教育，無論是黨員干部還是青少年群體、人民群眾都應該對黨史發展進程有具體認知。在當前的企業黨建條件之下，往往基層黨組織成員具有較高的文化素養以及開拓創新精神，但是一部分同志在黨建工作開展過程中也表現出了一些不足之處。例如沒有經過艱苦卓絕的環境考驗、沒有形成優良的職業道德品質。今后在展開黨史宣傳教育工作時，應該對基層黨組織成員的求實創新能力進行針對性培養，進一步拉近黨群關系，從而促進國有企業黨建工作的順利開展。

隨著我國社會的不斷發展，國有企業在展開黨建工作時，其工作模式也發生了較大變化。目前來看，應該將推廣黨史教育作為企業黨建工作中的重要內容，促進基層黨組織成員了解黨史，體會黨的精神內核，從而培養在艱苦環境中努力奮斗的卓越品質，這樣才能更好地促進國有企業建設發展，同時也使得黨組織在企業發展過程中的戰略引導地位得到了體現。今后，應該注意進一步提高黨史宣傳教育工作的求實創新能力，在這一過程中培養基層黨組織成員愛崗敬業、關心群眾、心系黨組織的基本品質，從而促進黨史教育在企業黨建工作中發揮重要作用。黨史教育應該具有持續性，將其當作黨建工作中不可分割的一部分，從而在完善基層黨組織成員思想體系的同時，進一步提高基層黨建隊伍的素質。