厚植家庭教育之根 深培家校共育之花
——對家庭教育的理解與家庭教育的把握

蘇 杰

（遼寧省盤錦市教師進修學院，遼寧 盤錦 124010）

一、父母的示范行為和行動是一把最好的育兒鑰匙

家庭環境的熏陶對孩子來說一杯美味佳肴，會給予孩子豐富的精神食糧，伴隨孩子一生。關于家風對一個孩子的影響，我想從三個方面說起。

1.父母的言行決定了孩子的言行

營造溫馨和諧的家庭氛圍是家庭成熟的標志。父母應注重家庭氛圍的培養，從父母自身的生活習慣做起，以身為本，以行為范。家庭生活中，父母的相處模式對孩子影響是深遠的。夫妻舉案齊眉，相敬如賓是最美好的畫面，但生活總不能一味地晴空萬里，如果父母之間有摩擦、有不和諧的聲音，切忌不要在孩子面前大聲喧嘩，這會使得家庭的溫度降為零點，孩子會感受到沒有溫暖、沒有自由、沒有安全感，對孩子的成長極為不利。父母要學會做好孩子的忠實聽眾，細心聆聽孩子的“廣播”，分享孩子的喜悅，并及時獎勵。謹記：家長一定要做到言必行，行必果。

2.父母的行動是一門最好的育兒經

如果您一味地要求孩子進步，要求孩子努力學習，那么請您首先做出示范與榜樣。家庭生活中，父母要注重精神世界的架構，營造溫馨的學習氛圍，有個人的興趣愛好。比如繪畫、烘焙、養花、養生等等，記得一定要專注于某一個領域，用心堅持所學所好，有始有終，孩子會看在眼里，記在心上。父母如果取得了成績，記得與孩子分享。這比任何語言都具有魅力，孩子會將你視為楷模。若遇到孩子不愿意學習的畫面，請您坐下來，拉起孩子的手，和孩子談心，不要試圖解決孩子的情緒，應描述你所看到的孩子當下行為，說出孩子當下內心的感受。父母管理好自己的情緒，才會迎來孩子向你敞開心扉的機會，要學會共情，呵護孩子內心的成長。

3.父母的文化傳遞決定了孩子的成長主脈絡

所謂文化，不單單是與知識混為一談。父母的為人處世，待人接物的方式以及良好生活作風等等都會為您的孩子樹立很好的榜樣。如果您熱愛生命、關注大自然、與人為善，艱苦樸素、大公無私，尊老敬賢、善待鄰里、樂觀向上、生活規律、遵紀守法，您的孩子便會在您的耳濡目染下，踏著您的生活軌跡，沿著您的思維軌跡，腳踏實地逐步成長。

二、教師的育人觀是學生成長的助推劑

學校教育是學生汲取知識的寶庫；是行為習慣養成的陣地；也是三觀形成的關鍵時期。當下，教師不僅僅承擔“傳道授業解惑”的角色，更多的是喚醒孩子內心的求知欲望，一個公式的背誦、一篇文章的默寫、一個句子的翻譯等是一種片段的呈現，但更多的學習動機和學習情愫需要教師們的引領、激發和認可。教師的愛崗敬業精神無時無刻不在影響著學生的成長。教師在授課之余，幫助學生了解生活常識，掌握生存技能，懂得珍惜生命，感悟生命的真諦和意義，這是教師的一種擔當和使命。教師們要做好情緒的主人，做學生的良師。

三、家校共育成就孩子們的未來

我們要清醒地看到家庭教育與學校教育在教育方式上的不同之處：教師是以言教為主的老師，家長是以身教為主的老師。作為家長，我們應時刻自律、自愛、自重，因為家是最理想的學校，在這所學校里，尤其注重個人習慣的培養，如果您能堅持21天閱讀或寫字，孩子就能做到。最初的習慣形成也許會遇到瓶頸，請您堅持下來，讓您的孩子體會父愛或母愛的力量，這種親情的力量是孩子前行的動力。良好習慣的形成是您的素養的體現，也是共筑親情最好的黏合劑。請您與孩子同行，與孩子為伴，做孩子最好的老師，因您是孩子心靈港灣的歸屬；因您是孩子一生成長的力量源泉；因您是孩子以你為坐標的模板。

作為學校的一名教師，在生活的瑣碎中，開辟一畝方塘，備課教學，書寫心得，關注生活的美好，成長內心的花園。在孩子們階段學習中，做一只船槳，助力習慣養成、助力熱愛生命、助力關注社會。同時，我們要從日常工作入手，做好個人良好習慣養成的執行者，發現學生的長處和優勢，做好能力監測，性格評估，生涯輔導，放眼未來，鋪開大地，給予孩子們足夠的陽光雨露，因為您是學生走出“大山”的引領者；因為您是學生品讀生活的導師；因為您是學生奔向精神花園的聆聽者；更重要的是您的人格和品行是學生們走向社會躬身踐行的最有溫度的一盞引路燈。

四、遵循科學規律是家校共育的基石

明確角色，分辨界限，責任擔當是我們每個人終生牢記的主題。

我認為，師者應遵循教育的規律，時刻須記育人藝術，教師應注重自身專業的成長。同時，也要學習和運用基礎心理學和發展心理學，了解學生不同階段的心路所呈現的不同圖案，走近學生的內心，認真聆聽學生的心聲。實現“親其師，而信其道”境界。作為年輕的父母，在承擔父母角色之前，最好提前學習育兒方法，為未來的家庭教育提供最有力的科學依據。尤其在孩子人格形成關鍵期（3歲、6歲、12歲）給予孩子寬松自由和諧的家庭環境，學會陪伴孩子，但不是捆綁孩子的思維，在各個年齡段都應尊重孩和關注孩子所關注的topic，做孩子忠實的伙伴。

“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節。”每個孩子的成長背景都有所不同，花期不同，父母和老師所能做的便是靜待花開。為人父母者，為人師者，請牢記您的言行合一，履行您的豐碑箴言：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”孩子是你們的同行者，應給予足夠的尊重和愛，在心靈的花園里，孩子收獲了溫暖和感動，他會變得自信滿滿，游刃有余。