高校宣傳思想工作中的新媒體應(yīng)用研究

摘 要：隨著近幾年我國科學(xué)技術(shù)不斷深化發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了推動各行業(yè)發(fā)展的重要技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以有效提高各行業(yè)發(fā)展效率與質(zhì)量，同時還可以保證在發(fā)展過程中能夠?qū)逃ぷ鞣绞竭M(jìn)行創(chuàng)新。為此各院校在發(fā)展過程中就開始借助新媒體來宣傳思想工作，以通過這樣的方式來拓寬新媒體技術(shù)應(yīng)用范圍，并為思想工作宣傳提供可靠幫助，進(jìn)而為院校內(nèi)部長久穩(wěn)定發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。那么本文就以張家口學(xué)院新媒體中心為例，簡單介紹，如何應(yīng)用新媒體進(jìn)行思想工作宣傳。

關(guān)鍵詞：高校;新媒體;宣傳思想工作

在院校發(fā)展過程中，新媒體技術(shù)應(yīng)用為教育教學(xué)以及各項工作帶來了幫助，通過新媒體可以創(chuàng)建出更加多元化的技術(shù)應(yīng)用平臺，還可以在發(fā)展過程中提高工作效率與質(zhì)量。特別是對高校宣傳思想工作帶來了幫助，通過新媒體的推動宣傳工作受眾范圍得到拓展，影響力與滲透力也在不斷提升，由此可見新媒體應(yīng)用能夠為各高校發(fā)展帶來怎樣的幫助。但是在實際應(yīng)用過程中卻經(jīng)常會出現(xiàn)各種問題，這就需要各院校在發(fā)展過程總不斷總結(jié)問題所在，并制定出相應(yīng)解決方案，進(jìn)而推動院校長久穩(wěn)定發(fā)展。

一、依托新媒體開展宣傳思想工作的必要性

1.新媒體為高校宣傳思想工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)

隨著近幾年我國教育事業(yè)不斷深化改革，高校宣傳思想工作的開展就得到了重視，并且在發(fā)展過程中教育部門還要求各院校一定要科學(xué)合理地進(jìn)行優(yōu)化，以保證可以通過更加現(xiàn)代化的方式開展工作，同時還要展現(xiàn)出思想宣傳工作的特點，最重要的就是在發(fā)展創(chuàng)新過程中一定要將傳統(tǒng)宣傳模式與現(xiàn)代化宣傳模式進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而有效提高思想宣傳工作合理性。傳統(tǒng)宣傳工作內(nèi)容雖然十分完善，但是其傳播方式卻存在一定局限性，然而現(xiàn)代化傳播方式雖然靈活并且傳播速度快，但是卻存在內(nèi)容局限的問題，所以就需要通過合理的方式去制定相應(yīng)工作計劃，以保證現(xiàn)代化工作模式與傳統(tǒng)工作模式能夠相互結(jié)合，以提高宣傳內(nèi)容合理性與宣傳速度。由此可見，現(xiàn)代化新媒體傳播方式為思想宣傳工作帶來了怎樣的幫助。但是畢竟新媒體傳播方式其管理與運行無法得到有效控制，這就導(dǎo)致在發(fā)展過程中極易出現(xiàn)這樣的問題，那就是在傳播過程中可能會因為網(wǎng)絡(luò)的開放性導(dǎo)致負(fù)面信息流出，再加上網(wǎng)絡(luò)對輿論導(dǎo)向有著極強(qiáng)的影響力，這就極易導(dǎo)致在發(fā)展過程中影響到學(xué)生思想觀念，這也是當(dāng)前以新媒體為主體開展思想宣傳工作亟待決絕的問題[1]。

2.建設(shè)發(fā)展新媒體順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代育人需求

在當(dāng)前這一社會與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，人民群眾日常生活中隨處可見的就是網(wǎng)絡(luò)與移動設(shè)備，特別是在當(dāng)前這一新媒體不斷創(chuàng)新發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)和信息也形成了緊密地聯(lián)系，在這一發(fā)展背景下，新媒體為群眾提供了多元化的信息分下個平臺，并且在自媒體的帶動下更是形成了全新的新聞播報趨勢，即人人都可以是自媒體記者，同時任何事情都能及時快速地被分享出去。由于當(dāng)代大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)接觸的時間較長，所以在新媒體背景下，學(xué)生的思維就愈加活躍，同時學(xué)生接受新鮮事物的能力也逐步提升，相較于電視新聞與廣播，學(xué)生更加樂于通過微信、微博、短視頻等平臺了解信息。那么在當(dāng)前這一社會與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，各高校就需要借助網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展優(yōu)勢，對各項工作內(nèi)容與方式進(jìn)行優(yōu)化，因為在發(fā)展過程中隨著經(jīng)濟(jì)與社會不斷發(fā)展，思想各高校思想文化環(huán)境愈加復(fù)雜，那么這就需要通過合理的方式對思想文化進(jìn)行提升與優(yōu)化，借此來保證校園內(nèi)部思想文化能夠為學(xué)生未來發(fā)展帶來幫助作用。例如在發(fā)展過程中首先要對國際形勢進(jìn)行分析，同時還要改變傳統(tǒng)思想觀念帶來的限制，并創(chuàng)建出更加現(xiàn)代化且符合時代發(fā)展的思想宣傳理念，并借助現(xiàn)代化理念創(chuàng)建出相應(yīng)的宣傳平臺。這樣院校在發(fā)展過程中就能夠掌握一定的工作話語權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)輿論與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作質(zhì)量能夠得到有效提升，最終在發(fā)展過程中探尋出更加切實可行的工作方向與方法[2]。

二、高校依托新媒體開展宣傳思想工作存在的不足

1.內(nèi)容推送同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏個性化

通過對院校內(nèi)部的實際工作進(jìn)行總結(jié)分析可以了解到，在實際工作中院校內(nèi)部存在十分嚴(yán)重的內(nèi)容同質(zhì)化問題。并且在新媒體應(yīng)用過程中，還在堅守“內(nèi)容為王”的理論，例如在新聞內(nèi)容中經(jīng)常會出現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的信息，且這些新聞的宣傳占比很大，這就導(dǎo)致學(xué)生在瀏覽時經(jīng)常會出現(xiàn)視覺與審美疲勞。同時在總結(jié)過程中還經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的問題，即在新聞傳播時經(jīng)常會在學(xué)校發(fā)展信息推送的同時去推送一些學(xué)校風(fēng)光和情懷主體的內(nèi)容，這就使得在新聞推送時經(jīng)常會出現(xiàn)大量雷同的新聞內(nèi)容，最終導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞。所以在發(fā)展過程中就需要將這一問題重視起來，并結(jié)合實際情況去制定相應(yīng)改革優(yōu)化策略，同時還可以降低新聞內(nèi)容相互模仿問題出現(xiàn)的概率[3]。

2.網(wǎng)絡(luò)話語體系與主流文化，融合難度大

在當(dāng)前這一新媒體不斷深化發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)話語體系和主流文化呈現(xiàn)出了明顯的差異，且在發(fā)展過程很難做到短時間內(nèi)快速融合，因為網(wǎng)絡(luò)話語體系十分受學(xué)生的追捧，但是因為內(nèi)容與思想主體存在一定差距，所以就會導(dǎo)致在實際工作中經(jīng)常會出現(xiàn)融合問題。學(xué)生已經(jīng)厭倦了傳統(tǒng)思想宣傳方式，且更加可以主動了解網(wǎng)絡(luò)話語體系下的思想宣傳工作，但是這一現(xiàn)代化宣傳工作內(nèi)容經(jīng)常會出現(xiàn)引導(dǎo)深度不足的問題。那么在發(fā)展過程中就需要將這一問題重視起來，并且在發(fā)展過程中不斷加強(qiáng)對交流傳播的關(guān)注度，以保證最終可以做到思想傳播即符合學(xué)生的需求，有能夠使其更具深度，進(jìn)而有效對學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)。

三、依托新媒體創(chuàng)新開展高校宣傳思想工作的路徑

1.內(nèi)容創(chuàng)新，提升新媒體影響力

隨著近幾年新媒體不斷深化，高校在發(fā)展過程中就需要不斷探索如何對其進(jìn)行靈活應(yīng)用，使新媒體應(yīng)用后可以使其內(nèi)容更加符合學(xué)生日常生活，同時還需要對學(xué)生所關(guān)注的問題進(jìn)行總結(jié)分析。并通過現(xiàn)代化的方式將這些熱點話題以新媒體傳播的方式展現(xiàn)到學(xué)生面前，并創(chuàng)建出良好的社會主義核心價值觀。最重要的就是在宣傳過程中一定要利用當(dāng)代優(yōu)秀的人物事跡去激勵學(xué)生，使學(xué)生能夠在發(fā)展與了解過程中不斷武裝自己的理論意識，在對人物事跡進(jìn)行宣傳時還要注意，那就是為了使受眾范圍能夠得到拓展，在發(fā)展過程中就需要合理應(yīng)用新媒體的多平臺宣傳優(yōu)勢擴(kuò)大范圍，進(jìn)而有效提高宣傳影響力[4]。

2.機(jī)制創(chuàng)新，營造現(xiàn)代化校媒環(huán)境

在當(dāng)前這一高校不斷深化改革背景下，如何在發(fā)展過程中將輿論點與新媒體優(yōu)勢充分發(fā)揮出來是當(dāng)前亟待解決的問題，那么院校在實際工作中就需要不斷對各項機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，以通過這樣的方式來創(chuàng)造出適應(yīng)于學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)代化校媒環(huán)境。那么在發(fā)展過程中，院校就組織開展了師生聯(lián)動運營團(tuán)隊模式，以通過這樣的方式來提高校媒環(huán)境質(zhì)量，因為在運營團(tuán)隊中既有教師可以給出明確的發(fā)展與輿論導(dǎo)向，又可以在發(fā)展過程中結(jié)合學(xué)生所掌握的新媒體應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行快速宣傳，進(jìn)而有效提高院校綜合能力。那么在運營團(tuán)隊組織建設(shè)過程中就要注意，團(tuán)隊成員中無論是學(xué)生還是教師，都需要對其綜合能力與素養(yǎng)進(jìn)行分析[5]。例如在教師方面，就需要對教師提出合理的個人專業(yè)能力與素養(yǎng)要求，教師一定要具備極強(qiáng)的政治意識，同時教師思想水平也需要保持在一定高度。對于學(xué)生的要求就是，學(xué)生一定要具備一定的文字功底，同時學(xué)生還要在學(xué)習(xí)生活中不斷提高自身計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。這樣就可以保證在發(fā)展過程中可以營造出良好的校媒環(huán)境，借助教師極高的綜合素養(yǎng)去確定輿論導(dǎo)向，同時學(xué)生自身信息技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用優(yōu)勢來傳播更具價值的信息，最重要的就是在對內(nèi)容優(yōu)化時，學(xué)生也能夠選擇同齡人可以接受的內(nèi)容與方式，進(jìn)而有效提高思想宣傳工作質(zhì)量與效率。

3.方式創(chuàng)新，形成線上線下合作

院校在發(fā)展過程中將這一工作理念重視了起來，那就是新媒體最主要的受眾群體是學(xué)生，所以一切優(yōu)化與改革就需要在符合學(xué)生思維觀念意識的情況下開展，但是在發(fā)展過程中又不能完全摒棄傳統(tǒng)宣傳方式，所以就需要結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀開展一些具有特點的線上線下合作宣傳工作。在實際工作中院校就通過線上“炒熱度”，線下“見真章”的方式進(jìn)行思想宣傳，即通過新媒體向?qū)W生拋出一些帶有引導(dǎo)性的思想話題，使學(xué)生在線上就能夠積極參與到話題討論中。當(dāng)話題討論人數(shù)足以支撐線下宣傳教育時，就可以組織學(xué)生進(jìn)行線下學(xué)習(xí)，通過真切地感受與交流正確看待學(xué)校宣傳的思想，借助這種極具吸引性的方式來進(jìn)一步拓展宣傳受眾群體[6]。

四、結(jié)束語

通過以上總結(jié)可以了解到，在當(dāng)前這一新媒體不斷深化背景下，各高校在發(fā)展過程中應(yīng)如何有效應(yīng)用新媒體進(jìn)行思想工作宣傳，同時也了解到在工作中存在哪些問題。那么在發(fā)展過程中，院校各管理人員就需要結(jié)合實際情況去制定相應(yīng)工作計劃，同時還要在工作中不斷對工作計劃與制度進(jìn)行調(diào)整，以保證在發(fā)展過程中可以有效提高工作與管理效率，進(jìn)而為內(nèi)部管理工作現(xiàn)代化發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，并推動我國高校教育事業(yè)長久穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]仇倩倩，路思祺，任慧英.利用新媒體平臺助推高校宣傳思想工作路徑探索[J].陜西教育：高教版，2020（1）：36-37.

[2]吳媚.應(yīng)用型高校在新媒體時代的宣傳思想工作探索——以成都工業(yè)學(xué)院為例[J].傳播力研究，2019，（18）：226-226.

[3]譚旭東.新媒體在國有企業(yè)宣傳思想工作中的應(yīng)用探究[J].企業(yè)文化（中旬刊），2020，（4）：275-275.

[4]張征.新媒體在企業(yè)宣傳思想工作中的應(yīng)用途徑探究[J].智庫時代，2020，（13）：60-61.

[5]郈兵，王常有，丁曉梅.基于新媒體平臺的高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑研究[J].管理觀察，2019，（6）：91-92.

[6]周長群，劉坤雁.新媒體時代下高校宣傳思想工作創(chuàng)新研究[J].思想政治教育研究，2019，35（5）：157-160.

作者簡介：

張琳（1989-），女，漢族，河北張家口人，本科學(xué)歷，單位名稱：張家口學(xué)院，職務(wù)：校園文化館館長，科室：黨委宣傳部，職稱：政工師，研究方向：思政、黨建。