校園足球的推廣對中小學(xué)體育教育發(fā)展的影響及對策

■甘肅省張掖市甘州區(qū)教育局 郭海軍

一直以來，足球都是體育教育的重要內(nèi)容之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。目前，很多中小學(xué)都實(shí)現(xiàn)了足球進(jìn)校園，并收到了不錯的效果。但在實(shí)際推廣過程中，還存在著一系列的問題，比如，專業(yè)足球教練和專業(yè)足球運(yùn)動場的缺乏、有效監(jiān)管機(jī)制的缺乏、學(xué)生足球精神的缺乏等，這些問題嚴(yán)重影響了校園足球的效果，使其成為體育發(fā)展的一句口號。為此，各中小學(xué)要強(qiáng)化對校園足球的宣傳，提高中小學(xué)生的參與熱情，讓中小學(xué)師生認(rèn)識到推廣校園足球?qū)w育發(fā)展的影響，同時加大對足球教學(xué)資源的投入，提高校園足球的專業(yè)性。本文將分別闡述推廣校園足球?qū)w育教育的影響和推廣校園足球的具體策略。

一、推廣校園足球?qū)χ行W(xué)體育教育發(fā)展的影響

校園足球的推廣對中小學(xué)校的體育教育有著至關(guān)重要的意義。首先，推廣校園足球豐富了體育課程的運(yùn)動種類，在足球的基礎(chǔ)上衍生出了足球聯(lián)賽等系列團(tuán)體活動，豐富了校園活動的形式；其次，推廣校園足球促進(jìn)了校園體育文化的傳播，比如，“校長杯”足球?qū)官惖拈_展，激發(fā)了師生參與足球運(yùn)動的熱情，通過“足球小將”的評選活動發(fā)現(xiàn)了許多對足球運(yùn)動充滿天賦的學(xué)生，這也為中小學(xué)生指明了一條日后可以發(fā)展的道路，為我國足球事業(yè)的發(fā)展儲備人才；最后，校園足球的推廣提高了體育教師的專業(yè)性。要想使校園足球發(fā)揮實(shí)效性，并獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，必須提高教師的專業(yè)素質(zhì)，體育教師就是足球教練，既要具備專業(yè)的足球知識、熟練的足球技能，還要有良好的教學(xué)技巧，這樣才能提高校園足球的專業(yè)化水平。

二、在中小學(xué)體育教育中推廣校園足球的策略

（一）增強(qiáng)足球的日常普及性

校園足球的推廣以增強(qiáng)青少年的身體素質(zhì)為目標(biāo)，這不是一時之策，而是一項長久之計。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來看，大部分中小學(xué)校的足球教學(xué)主要依賴于體育課，但體育課的課時有限，大部分學(xué)校都是一周一節(jié)，很多學(xué)生對足球缺乏正確的認(rèn)識和了解。為此，中小學(xué)應(yīng)增強(qiáng)足球的日常普及。比如，足球場地可以長期為學(xué)生開放，給學(xué)生提供愉悅的足球環(huán)境，使學(xué)生有機(jī)會和條件融入足球運(yùn)動中；學(xué)校可以在體育場等學(xué)生運(yùn)動場所張貼關(guān)于足球的宣傳標(biāo)語，讓更多的學(xué)生關(guān)注足球，對足球產(chǎn)生興趣；學(xué)校也要做好校園足球的推廣宣傳工作，向家長解讀校園足球教學(xué)計劃和發(fā)展方向，為學(xué)生的足球?qū)W習(xí)爭取更多支持的力量；體育教師要利用課堂教學(xué)時間，向?qū)W生播放國內(nèi)外知名的足球賽事，讓學(xué)生感受到足球的魅力，領(lǐng)悟體育精神，激起學(xué)生的體育運(yùn)動熱情。

（二）投入充足體育師資力量

在我國，應(yīng)試教育的思想根深蒂固，很多學(xué)校為了追求學(xué)習(xí)成績排名和升學(xué)率，擠占學(xué)生的體育運(yùn)動時間，將更多的人力、物力花費(fèi)在文化課的教學(xué)上，導(dǎo)致體育教育師資力量不足，缺乏體育專業(yè)人才，阻礙了校園足球的推廣。所以，各學(xué)校要提高對體育教育和足球推廣的重視程度，為足球推廣注入充足的師資力量。可以深入體育院校中，去挑選高素質(zhì)、專業(yè)的體育人才、足球人才到學(xué)校中從事體育教學(xué)工作，解決學(xué)校缺乏專業(yè)人才的問題。學(xué)校還要加強(qiáng)對體育教師的進(jìn)修和培訓(xùn)，定期安排體育教師去進(jìn)行足球理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種足球經(jīng)驗交流活動，學(xué)習(xí)更多的足球?qū)I(yè)知識，提高體育教師的執(zhí)教能力。

（三）開設(shè)足球課程深化認(rèn)知

隨著新課改的發(fā)展和素質(zhì)教育的深入，各學(xué)校對體育教學(xué)的認(rèn)識不斷提高，很多學(xué)校都增加了體育課的課時，把體育課時由一周一節(jié)增加到一周兩到三節(jié)，并把足球教學(xué)作為體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，還有些學(xué)校每周專門增加了一次足球課，在小學(xué)一至二年級開設(shè)足球知識的基礎(chǔ)教學(xué)，小學(xué)三至六年級進(jìn)行技術(shù)教學(xué)，初中一至三年級進(jìn)行足球?qū)菇虒W(xué)，讓學(xué)生打好足球基本功。中小學(xué)校在做好基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，進(jìn)行足球校本課程的開發(fā)，設(shè)計不同層次的足球課程內(nèi)容。比如，低年級學(xué)生進(jìn)行基本的球性練習(xí)，提高學(xué)生的控球能力，讓學(xué)生掌握簡單的足球比賽規(guī)則和技術(shù)動作，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性和靈活性；中高年級的學(xué)生開展訓(xùn)練課，對基本技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化，并對各種球技可以做到靈活運(yùn)用。

（四）豐富校園足球活動形式

豐富多彩的校園足球活動不僅可以讓學(xué)生理解更多的足球知識，掌握足球運(yùn)動的基本技能，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。學(xué)校可以開展足球技能比賽，分年級組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球、傳球、點(diǎn)球、帶球、頂球、射門等專項比賽，將足球技能融于體育游戲之中，提高中小學(xué)生參與足球活動的興趣。體育教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，并結(jié)合當(dāng)下的流行元素編排足球操，將顛球、踩球、運(yùn)球射門、控球等基本動作寓于其中，并配上時代鮮明、動感節(jié)奏強(qiáng)的音樂，寓教于樂，以學(xué)生喜歡的方式向?qū)W生傳授足球技能，在課間操時間進(jìn)行展示。體育教師還可以利用線上教育資源開展校園足球活動，組織學(xué)生觀看《校園足球先鋒》《天天足球》《汪星撞足球》等視頻資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)足球，體會到足球?qū)W習(xí)的樂趣。

（五）構(gòu)建優(yōu)秀校園足球文化

優(yōu)秀的校園足球文化會吸引學(xué)生的注意力，讓他們積極主動地參加足球運(yùn)動，養(yǎng)成終身運(yùn)動的好習(xí)慣，也能讓他們認(rèn)識到體育鍛煉的價值和意義。各教職工首先要轉(zhuǎn)變觀念，為校園足球的推廣做好思想保障，并做好輿論引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，在全校范圍內(nèi)掀起一場“足球熱”。學(xué)校可以通過定期舉辦各種足球節(jié)、足球知識競賽、足球講座等校園活動，向中小學(xué)生宣傳足球，鼓勵更多的學(xué)生參與足球運(yùn)動。教師還要利用好學(xué)校的櫥窗、黑板報、走廊等比較明顯的位置，對足球的相關(guān)知識進(jìn)行普及宣傳，促進(jìn)學(xué)生足球意識文化的形成。還要充分發(fā)揮好榜樣的示范作用，加大足球的宣傳力度，比如，學(xué)校可以邀請在省市比賽中取得好成績的球隊隊員到學(xué)校進(jìn)行宣講，講述他們和足球的故事，以此來擴(kuò)大校園足球的影響力。

三、結(jié)語

總之，校園足球的推廣對學(xué)生和社會的發(fā)展大有裨益，它不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、堅韌不拔的精神品質(zhì)，學(xué)到公平公正的競賽精神，還能為國家和社會儲備足球運(yùn)動人才。所以，我們要堅持信心、毫不動搖，遵循足球發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)一套具有特色的校園足球教育方案，科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，營造良好的校園足球氛圍，積極推動校園足球運(yùn)動蓬勃開展。