基于校企合作的高校民族傳統體育教學改革研究

湖南文理學院 體育學院

在我國社會現代化經濟發展水平不斷提高的環境下，社會各領域對專業人才的需求標準越來越嚴格，而作為能夠為社會輸送大量專業人才的主要陣地，高校必須將校企合作在培養專業人才領域中具有的作用和價值充分發揮出來，從而為我國社會現代化發展程度的提升輸送更多具有較高專業能力和職業素養的高素質人才。對我國高校學生目前就業情況展開的大量實際調查研究能夠發現，一部分高校畢業生無法在畢業之后快速適應新的工作崗位，而能夠充分適應工作任務的時間基本維持在一年左右，導致專業人才具有的優勢無法在短時間內得到充分發揮。究其根本，主要是因為在學校的學習過程中，學生主要以學習理論知識為主，一部分高校在對學生進行專業技能培訓的過程中只是流于形式和表面，使學生無法真正熟練掌握和應用具體知識與技術。長此以往，必然會使學生的創造性思維難以形成。因此為了使高校培養的專業人才能夠在最短的時間內融入對應工作崗位中，高校必須加強對校企合作模式的重視，將校企合作模式具有的作用和價值充分運用到民族傳統體育教學中，從而為我國體育教學全面改革提供積極的幫助。

一、我國高校民族傳統體育校企結合發展現狀

（一）我國高校民族傳統體育的發展現狀

在我國社會現代化發展水平以及教育改革力度不斷提高的背景下，人們對民族傳統體育的有效開展以及在學校和社會中具有的重要作用給予了全新的認識，使民族傳統體育從之前的默默無聞逐漸得到了人們的認可，然而在體育全球化發展背景的沖擊下，使我國民族傳統體育的發展在外來因素的影響下受到了前所未有的挑戰，主要體現在西方競技體育與我國民族傳統體育之間的矛盾和碰撞方面。由于人們對民族傳統體育文化的了解程度較低，使得大部分從事民族傳統體育鍛煉的人員缺乏應有的認知，將健身娛樂作為民族傳統體育主要目標的情況極其普遍，只有一少部分人能夠將民族體育作為傳統文化的組成部分之一并給予正確對待。長此以往，在內部因素和外部因素的共同影響下，國外體育打開了我國民族傳統體育的大門，導致我國大部分體育市場和體育空間被國外體育具有的觀賞性、簡單性、時尚性所占據。比如，瑜伽項目、健美操項目、籃球項目等等。在此過程中，很多國外體育項目都有每年或間隔幾年舉辦一次大型體育運動會的傳統，反觀我國民族傳統體育競技項目，并不具備常態化的體育運動會以及發展較為完善的體育運動會，也很少有小學、中學、大學以民族傳統體育項目為主題進行宣傳或開展相關體育項目。這樣不僅使我國人民對民族傳統體育文化的了解和認知程度大幅度降低，而且對民族傳統體育的全面發展造成了嚴重影響。

（二）校企合作發展的作用

對于校企合作教學模式而言，主要目的是為了充分滿足現代化社會對專業人才的培養需求，是我國培養體育專業人才的有效途徑之一。通過對校企合作模式的有效應用，不僅能夠使企業和學校對具體資源進行共享，實現優勢互補的目的，而且還能使企業和學校通過校企合作模式將自身具有的作用和優勢充分落實到具體工作中。通過開展校企合作模式，能夠使企業人力資源的儲備量大幅度提高，學生在學校接受教育的過程中，也能夠通過實際動手操作提高自身的思維能力和創新能力。長此以往，不僅能夠為學生今后進入社會，充分應對工作需求提供幫助，而且也能夠為企業經濟效益和社會效益的提升提供積極幫助。

（三）企業對高校民族傳統體育項目的認知現狀

對于我國民族傳統體育而言，擁有著雄厚的歷史背景和豐富的體育文化，在表演性和觀賞性方面，國外體育項目與我國民族傳統體育項目存在較大差距。但對于企業而言，更希望學校能夠培養出具有較高專業能力和職業素養的現代化體育人才，這樣不僅能夠使企業在培養專業人才方面存在的難度有效降低，減少企業對專業人才培養方面的資金投入，而且還能為企業獲得更多經濟效益和社會效益提供幫助。在我國國際化發展水平不斷提高的背景下。外來體育項目建立的俱樂部數量越來越多，從中能夠看出，我國國民對民族傳統體育項目的喜愛程度和接受程度并沒有達到令人滿意的水平。長此以往若不加以改善，不僅會使民族傳統體育項目的創新發展和全面改革受到阻礙，而且還會導致我國民族傳統體育項目傳承和發展目標的全面實現受到嚴重影響。

二、高校民族傳統體育在校企合作中的優勢

在我國社會現代化發展水平不斷提高的背景下，體育產業的整體發展水平呈現出前所未有的迅猛狀態，通過與各行各業越來越緊密的有機結合，能夠使不同人群對體育文化和體育項目具有的需求得到有效滿足，不僅能夠使相關行業具備多元化的健身和娛樂功效，而且還能使民族情感和民族心理得到有效傳達，所具有的家國情懷教育目標是國外體育無法實現的。通過將民族傳統體育元素有效融入企業文化以及產品中，能夠為企業帶來更加真實的體驗感，不僅為相關企業的多元化發展提供了積極幫助，也為企業開發全新的體育產品注入新的動力。

三、高校民族傳統體育在校企合作模式中的實踐探索

自從改革開放以后，我國社會具有的現代化發展水平不斷提高，使得人們的思想境界不斷升華，眼界逐漸提升。在此過程中，高校教育教學模式發生了巨大的變化，運用抬起頭對市場發展需求和社會發展需求的轉變進行全面探索的方式代替了傳統一味只會埋頭苦讀圣賢書的方式。通過“大眾創業”和“萬眾創業”的理念的有效落實，創新創業已經成為我國社會經濟發展的重要增長點。因此，現階段我國高校民族傳統體育院系已經將核心發展問題放在如何培養既能滿足現代化社會發展需求，又具備較高體育創新創業能力的專業人才方面。通過不斷的實踐研究，高校能夠結合實際情況對傳統培養目標和培養體系進行不斷修訂與調整，確保體育創新創業教育相關工作能夠得到真正落實，從而有效實現培養具有較高創新創業素質、意識、能力的專業人才。在此過程中誕生了校企合作模式，由于校企合作模式具有眾多的優勢，不僅得到了學校和企業的一致認可，而且能夠結合實際情況發展出多種不同的合作方式，包括共建教育集團、承包制培養、訂單式培養。這些種類多樣內容豐富的校企合作模式不僅為我國民族傳統體育的全面發展提供了良好的平臺和機遇，而且還能為我國民族傳統體育注入全新的活力和生機。通過對各類校企合作成功經驗展開的實際調查研究能夠了解到，企業將自身的發展理念以及生產經營與民族傳統體育文化進行有效結合，不僅能夠使企業形象、企業精神、企業文化得到有效提高和升華，而且能夠為企業提高自身競爭能力，具備較強市場競爭優勢提供幫助，已經成為現代化社會企業與現代社會經濟發展之間建立經營之道的有效途徑之一。與此同時，通過與企業展開合作，高校不僅能夠為學生提供更加寬廣和多元的就業渠道，使學生畢業后能夠與市場進行無縫對接，快速投入到相關工作中，而且還能使民族傳統體育專業具有的生命力得到延續，為今后相關專業全面發展尋找良好的途徑。高校與企業在開展校企合作的過程中，只有將互相幫助的縱深作用進行有效融合，才能使人培養專業人才的目標得到積極推進和良性發展。

四、以校企合作為基礎的高校民族傳統體育教學改革途徑

（一）建設具有濃郁地域特色的體育體驗活動，開發傳統體育旅游景點

在高校開展校企合作教學模式的過程中需要注意，為了確保校企合作教學模式具有的作用和價值能夠真正發揮到高校教育教學過程中，不僅要對學校和企業雙方具有的優勢進行深入挖掘，還要確保雙方具有的優勢能夠達到高度互補。在此過程中，高校要結合社會發展需求以及行業對專業人才的要求對學生進行培養，確保培養內容具有多層次性和多規格性。根據對民族傳統體育專業人才培養工作展開的大量實際調查研究能夠知道，培養工作具有的復雜程度較高，學校應該結合市場發展變化對人才培養方案進行及時調整與完善。與此同時，企業要以學生進行實踐創業平臺的身份出現，通過開展合理的市場化運營模式，為學生提供廣闊的空間和平臺，使學生能夠將所學的知識轉化為技能，從而將企業建造成民族傳統體育應用型人才培養的重要戰略基地。除此之外，高校可以對現有的專家團隊以及場地設施進行充分應用，以各行業具有的實際市場需求為依據，加強對民族傳統體育項目的廣泛開發和深度挖掘，加大對相關市場的開發力度，對賽事成、對外交流、夏令營、冬令營、培訓、競賽、青少年游學等交流活動的順利開展給予足夠重視。這樣能夠使民族傳統體育專業的學生能夠在較短的時間內充分融入相關產業的正常運行與營銷工作中，以真正的實踐者和組織者身份對民族傳統體育相關業務進行不斷拓展，使民族傳統體育體驗活動的開展空間在相關行業中得到充分拓寬。

（二）全面打破傳統民族體育文化功能具有的局限，將全新的文化創意融入其中

對于民族傳統體育而言，是經過人們對生活更高的需求以及更美好的向往積累而成的一種智慧精華，是對我國56 個民族民眾特色迥異體育文化事項的總稱。在我國國際化發展水平不斷提高的環境下，對我國本土文化具有的本質特征和內涵進行全面探求，從而使我國民族傳統體育具有的局限性被徹底打破，為民族傳統體育有效傳承和健康發展創造出最佳的環境。這樣的方式能夠確保我國民族傳統體育被人們更好的接納、欣賞、闡述、傳播，不僅是對我國民族傳統體育文化的有效延伸和發展，使我國民族傳統文化具有的永恒意義、自然精神、和諧精神和美好意義得到升華，而且還能在人民群眾的內心深處將人文文化的精髓全面植入。與此同時，高校作為精神文化內涵的有效傳輸陣地，通過與相關企業進行有效策劃展開積極合作，能夠將團隊具有的優勢充分發揮到相關工作中，將學生的參與熱情以及多元化合作方式作為校企合作的開展目標，使學生的靈感得到全面激發，從而結合實際情況對民族傳統體育項目的運動規則和運動方式進行不斷創新。長此以往，不僅能夠將民族傳統體育文化具有的內涵融入校企合作模式中，而且還能使具體的教學措施具有寓教于樂的效果。

（三）深入挖掘校企合作模式下高校民族傳統體育的內涵和精神，使相關產品的附加值得到提高

在我國社會信息技術和現代化水平不斷提高的背景下，各個行業在研發創意和科技創新等方面加大投入力度，都能將自身產品功能和經營理念具有的滲透性進行不斷強化，通過對文化內容、創意內容、商業內容、技術內容的有效整合，最大程度提高企業的產經濟效益和社會效益。特別是在高校開展校企合作模式的環境下，高校不僅能夠結合自身實際發展情況以及市場時發展需求為企業制定市場服務目標和保障目標，而且還要對能夠影響企業可持續發展目標的相關因素制定全面的管理措施，從而幫助企業制定出能夠滿足不同消費群體的目標需求。對于民族傳統體育而言，是一種能夠對真實生活進行豐富寫照的表現方式，能夠將健身、文化、傳統、藝術進行完美融合，使我國各個民族具有的審美格調和地域體魄通過肢體的語言表現進行不斷訴說。而企業生產的產品作為不同地域人群進行互相了解、互相交往、文化傳播、文化融合、文化傳承的有效途徑之一，相關人士必須對企業產品具有的附加值給予重點關注。企業在對具體產品設計的過程中需要注意，要確保設計出的產品能夠以消費者的實際需求為核心，對中國民族傳統文化的地域特色、傳統心理、精神追求、價值取向以及附加功能給予重視，而且還要設計出大量與我國民族傳統體育文化和體育項目有關的推廣、促銷、廣告等營銷手段，提高國民的購買熱情。長此以往，不僅能夠確保校企合作模式具有的作用和價值能夠充分發揮出來，為企業發展輸送大量具有較高專業能力和職業素養的高端人才，而且還能確保企業獲得更多的經濟效益和社會效益。

（四）加強對現代科技技術的充分應用，使高校民族傳統體育文化具有的影響力得到擴大

在我國信息技術不斷發展的背景下，正式標志著我國進入了數碼時代，對于我國民族傳統體育而言，已經成為一種能夠包含各類新舊傳播方式、享用人群、運動方式等多種混合內容的全新文化現象。通過對互聯網這種全新語境的有效應用，大眾媒介對我國民族傳統體育文化和體育項目的傳播更加廣泛，不僅能夠使民族傳統體育得到有效傳播，對其中所包含的健身價值、表演精髓、傳說故事、民間信仰、傳統文化等內容進行有效詮釋，而且還能使相關企業結合自身實際發展需求以及市場發展需求生產出更多具有獨特特色的傳統體育產品和健身素材。因此高校不僅要對企業的實際發展需求明確了解，而且還要確保為企業和社會帶來的服務內容具有較高針對性，將為社會和企業培養更多具有較高專業能力和職業素養的應用型人才作為教育目標，使技能培訓工作具有的實效性得到不斷提升，從而使教學目標得到有效實現。長此以往，不僅能夠使學生的學習興趣以及學習積極性得到全面激發，而且還能在群眾中為我國民族傳統體育項目和體育文化的傳承與發展奠定堅實的基礎。

五、結語

根據以上針對在校企合作模式背景下，高校民族傳統體育教學有效改革途徑展開的全面分析和系統性研究，我們能夠更加明確地了解到，在提高高校學生掌握基本體育技能以及形成健康體魄方面，體育教學發揮了重要的作用。因此相關人士不僅要對校企合作模式在高校民族傳統體育教學改革中具有的必要性給予正確認知，而且還要從健全合同文本、制定激勵體系、發揮組織機構職能作用等不同角度入手，確保校企合作模式有效開展，對其中存在的問題展開全面分析，明確了解導致相關問題產生的原因，從而采取多樣化的有效措施將存在的問題妥善解決。在此基礎上，將現代化教育理念以及多元化教育措施合理運用其中，確保校企合作模式的開展能夠使高校民族傳統體育教學得到全面改革，充分滿足學生學習需求和發展需求的同時，為學生未來順利投入相關工作中提供積極的幫助。