大學生體質健康測試身體素質指標分析
——以貴州醫科大學體測數據為例

（貴州醫科大學 貴州 貴陽 550025）

前言

全民健身計劃的實施與陽光體育運動的開展標志著標志著國民素質更高一步的發展，為高校創造良好的鍛煉氛圍。國務院教育部聯合體育總局頒布的《學生體質健康標準(試行方案)》，以及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》(以下簡稱《標準》和《實施辦法》)等文件。國家頒布了《標準》，是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用于全日制普通高等學校的在校學生。每年都要求個所學校開展體質健康測評工作，但是學生的體質健康狀況并沒有因此得到根本性的改善。2017年8月10日國家體育總局又頒布了《全民健身指南》其中包括綜合運動能力測試和單項運動能力測試方法及評價標準。國家通過各種政策和辦法將學生體質健康測試納入到學校的整體評價中，是國家發展學生核心素養體系和學業質量的重要組成部分。

1、測試對象和研究方法

1.1、研究對象

以貴州醫科大學參加大學生體質健康測試的大二、大三學生為研究對象，其中男生3666人，女生5314人，共計8980人。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過中文全文期刊CNKI、文獻資料庫搜索有關大學生體質健康標準測試方面論文和研究報告，為文章的撰寫提供理論支持。

（2）數理統計法。

根據《標準》中的評分標準和評分細則，對大學生身體素質的評定結果進行整理。并使用IBM SPSS 20.0軟件對測試數據的結果進行統計分析。

（3）訪談法。

對部分公共體育工作者，教師進行訪問，學校專家以及部分學生進行訪談，了解學生體質的現狀以及變化趨勢，收集了提高學生體質健康水平方面的觀點見解以及學生在體質健康測試中的表現與切身感受等。

表1 研究指標

2、研究結果及分析

2.1、大學生身體素質測試情況

表2 大學生身體素質測試情況（N=8980)

從表2可以看出，男女生在50m成績上表現相對突出，及格率在90%以上。1000m和800m屬于耐力性項目，不合格所占比值較大，坐位體前屈和立定跳遠均是屬于優勢項目，合格率超過90%。男生的引體向上，不合格較多，女生的仰臥起坐合格較多。總的來說，50m和仰臥起坐優秀者在總項目中占比較多，女生的優秀率、良好率、及格率均超過男生。說明男生的整體身體素質要差于女生，特別是在引體向上這一指標上表現較為突出。

由表3可知，兩個年級都處于及格水平，這說明學生的整體身體素質并不高。大二的總體成績大于大三，女生的總體成績大于男生。男生身體素質成績最低的是引體向上，女生是仰臥起坐。女生成績最高的是坐位體前屈，而男生得分最高的是50m。

表3 兩個年級學生身體素質總分情況（N=8980)

由圖1可知，在兩個年級男生體測數據中紅色所在折線的前一部分要高于藍色，說明在50m、1000m項目上，大二男生得分均高于大三男生。后一部分雖重合，但在總分上大二男生高于大三男生。

由圖2可知，在兩個年級女生體測數據中大二大三女生都有優勢項目和劣勢項目，其中大二女生在800m項目上表現出較好的優勢，坐位體前屈項目上相對弱于大三女生。在整體成績上，大二女生稍高與大三女生。

圖1

圖2

2.2、大學生身體素質成績差異比較

表4 兩個年級女生身體素質對比(N=5314)

由表4可知，對大二、大三年級女生的身體素質進行了獨立樣本t檢驗發現，在50m、坐位體前屈、800m項目上差異顯著，（P=0，P＜0.05)， 一分鐘仰臥起坐項目差異顯著 （P=0.009，P＜0.05)，立定跳遠項目成績上差異不顯著，（P=0.46，P＞0.05)。

由表5可知，對兩個年級男生的身體素質進行了獨立樣本t檢驗發現，男生在坐位體前屈、1000m、引體向上三項身體素質上差異顯著，（P=0，p＜0.05），在 50m 項目上無顯著差異，（P=0.799，P＞0.05),立定跳遠項目上無顯著差異（P=0.472，P＞0.05）。

表5 兩個年級男生身體素質成績對比(N=3666)

表6 大學生男生身體素質等級對比（N=8980）

從表6兩個年級男生身體素質等級差異進行卡方檢驗，可以得出在50m項目上，男生身體素質等級存在顯著性差異(P=0，P＜0.01)，在立定跳遠等級差異上無顯著 (P=0.09，P＞0.05)，在1000m指標上差異性極其顯著(P=0，P＜0.01)，在坐位體前屈項目上存在顯著差異（P=0.009，P＜0.01)，在引體向上指標上差異性顯著(0.01＜P＜0.05)，在總分等級差異極其顯著(P=0,P＜0.01)。

通過表7對大二、大三兩個年級女生身體素質等級差異進行卡方檢驗，發現50跑、800m跑、仰臥起坐和坐位體前屈四項指標差異性極其顯著 （P=0，P＜0.01），在立定跳遠指標上差異性不顯著（P=0.11，P＞0.05），在總分指標上（P=0，P＜0.01）兩個年級女生在總分上差異極其顯著。

表7 大學生女生身體素質對比（N=8980）

3、結論

（1）從總分指標結果可以看出，兩個年級男女生測試成績都是中等及格水平，2018級身體素質總分高2017級，表明高年級身體素質有所下降，卡方檢驗結果說明總分指標上兩個年級女生存在顯著差異，男生總分存在顯著差異。說明學生整體的身體素質并不高，有待進一步加強鍛煉，逐步提高身體素質；

（2）從各項測試指標可以看出，兩個年級的男生在立定跳遠、1000m跑，表現一般。但是在50m跑和坐位體前屈兩個項目上表現較好，尤其是50m跑，需進一步保持，T檢驗結果表明男生在立定跳遠和50m項目上沒有顯著差異。女生在仰臥起坐、800m兩個項目總分成績偏低，均有提高的空間，坐位體前屈成績較好，提升了總體成績，T檢驗結果表明女生僅在立定跳遠項目上無顯著差異；

（3）值得關注的是，引體向上是反映肩背部、上肢肌肉力量與耐力。尤其男生的引體向上較差，上肢和北部力量有所欠缺，導致絕大多數男生都完成不了達標，不僅僅大大的拉低了男生的整體成績，而且對全校及格率也產生了很大的影響。說明男生在引體向上項目上有較大的提升空間，需要加強在這個項目上的鍛煉；

（4）總的來說，女生體測身體素質好于男生，大二年級高于大三，男女生在坐位體前屈、50m跑項目上需保持成績，男生在引體向上項目需重視，女生在仰臥起坐項目上需提高。在耐力指標和立定跳遠指標上需要提高。如果采用100分制的話，可能及格率會進一步下降。所以說學生整體身體素質水平不高，沒有得到根本性的改善。