體育生活化視角下高校體育教學研究

劉建偉

體育生活化指的是基于現代健康觀念和體育教育理念的體育與生活的自然融合，包括體育活動內容與形式上的變化，也涉及體育活動生活化這一動態過程，是現階段我國社會生活方式和健康生活理念不斷發生變遷過程中產生的新需求。體育生活化是當前發展背景下興起的新趨勢，并非最終目的，在代替傳統枯燥乏味教學方式，提高學生體育活動興趣，自主開展體育鍛煉，養成良好運動習慣等領域，發揮著重要的作用，決定了高校體育教學活動需要在尊重學生個體差異，關注學生自身身體素質與努力程度的基礎上，開展體育生活化教育教學活動，以謀求更好的教育教學效果。而由現階段高校體育教學中存在的問題出發，進行體育生活化視角下體育教學發展對策措施探索，是促使高校體育教學工作與時俱進，不斷發展完善的重要途徑。

1 體育生活化視角下進行高校體育教學研究的重要意義

1.1 促使學生全面發展

互聯網技術快速發展，于相關領域廣泛深入應用，在給大眾日常生活方式帶來了極大便利的同時，由此衍生出的不健康生活習慣也嚴重危害著大眾的身體健康，長時間沉迷于網絡交友、網絡游戲中，頸椎病、近視眼等慢性疾病發生頻率增長，直接影響著大眾日常工作與學習的正常開展，尤其對大學生這種更易接受新事物的群體而言更是如此。體育運動作為矯正大學生群體不健康生活方式，有效增強身體素質的關鍵，既可以鍛煉學生的體力，深入開發學生的智力，消解學生工作學習中的疲勞感，以更好地投入工作與學習之中，也可以通過各種體育競賽活動的組織與參與，培養學生的競爭與合作意識，備受關注，很大程度上決定了體育生活化不僅對高校體育教學發展助力良多，更有利于學生全面健康發展的有效實現。

1.2 增強學生學習興趣

作為高校體育教學工作的主要對象，大部分大學生群體并沒有主動參加體育鍛煉的習慣，是導致大學生體育教學工作頻頻身陷困境中的重要原因，一定程度上決定了只有加強引導，幫助大學生群體深入了解體育運動的重要意義，養成正確的體育價值觀念，才能達成理想的體育教學效果。體育生活化促使高校體育教學內容更加貼近生活實際，幫助學生進一步體會體育運動重要作用;改善以往體育教學過度功利化問題，幫助學生群體將體育運動重心放回自己身上，有效增強體育學習與運動鍛煉主觀意愿;加強體育運動與日常生活關聯，引發學生產生強烈共鳴，增強學生的學習興趣等方面，發揮著重要的作用，是促使大學生群體良好體育學習意愿培養、健康體育運動習慣養成，推動大學體育教學工作有效開展的關鍵。

1.3 完善課程教學效果

體育教學生活化除了充分肯定了高校體育教學與學生現實生活之間存在密切關聯，能夠讓學生切實體會體育學習現實意義以外，在拓展體育課堂教學內容與方式，完善體育課堂教學效果等方面發揮的重要作用，也不容忽視。于體育生活化視角下，高校體育教師不再單純依靠教材來開展體育教學活動，而是深入學生實際生活之中進行有教育價值素材內容的發現與挖掘，充分掌握了教學主動權的同時，對豐富高校體育課堂內容、優化體育教學資源、促使高校體育教學工作有效開展而言，起著至關重要的作用。另外體育生活化視角下，高校體育教師掌握了更多教學主動權，成了體育課堂重要開發者，在給教師授課工作提供了更多自主發揮空間的同時，也對教師的專業教學能力提出了更高的要求，需要教師在充分挖掘科學合理內容資源的同時，還要予以適當的反思與探索，以保證體育課程不斷完善，教學工作有效提升。

2 現階段高校體育教學中的存在問題

2.1 課程設計不合理

現階段隨著素質教育推廣實施，高校體育教學工作發生了巨大改變，受重視程度有明顯提升的同時，很多高校體育課程設計仍存在許多不合理之處，像是大部分高校體育教學工作仍片面地將教學目標放在增強學生身體素質上，而對學生心理素質的培養重視程度則是稍顯欠缺的，影響了高校體育課程設計的科學完善程度;另外還有不少高校，雖然依據教育部門相關要求增加了體育課程課時數量，但是很多時候缺乏專業課程設計，僅是讓學生開展自由活動，更有甚者還會被其他專業課程占用，降低了學生體育學習積極性的同時，也不利于學生鍛煉思想與運動習慣的養成，直接影響著高校體育教學工作的實際開展效果。

2.2 師資隊伍待完善

師資力量無疑是影響高校教學工作開展實效的重要因素，對于體育教學工作而言，同樣也是如此。當前很多高校對體育教學工作的重要意義認識不足，導致其在體育課程支持力度上存在有明顯的不足，像是很多高校都有體育教師數量不足問題，由此導致了很多高校體育教師需要承擔更多教學任務，很難針對學生群體開展差異化教學;部分高校體育教學工作管理相對松散，因而很多教師體育教學僅停留在按流程走過場層面;很多高校因為資金不足、專業人才招聘難度大等問題的存在，后續教師儲備不足，體育教師隊伍年齡稍顯偏大，給體育教學工作現代化發展帶來了極大的挑戰，凡此種種，影響了高校體育教學工作開展實效的同時，也不利于學生群體的全面健康發展。

2.3 教學方法需豐富

隨著教育改革持續深入開展，高校體育教學工作發生了明顯改變的同時，仍存在著教學方式途徑相對單一問題，像是部分高校雖然已經認識到了課外實踐活動對學生體育學習的重要意義，但是由于教學理念更新不及時，教學方法相對傳統落后的同時，也沒有形成科學合理的體育教學組織機制，一定程度上限制了高校體育教學工作良好實際效果的取得。另外因為大部分高校更注重學生短期身體素質提升，教師于體育技巧介紹、體育動作講解上花費了大量的時間與精力，且更常采用大班授課、理論說教這樣相對枯燥的教學方法，缺少對學生群體實際需求的思考，極大地影響了學生體育學習積極性的同時，也嚴重阻礙著高校體育教學的整體質量。

3 體育生活化視角下高校體育教學發展完善的相關對策

3.1 優化體育課程設計

于體育生活化視角下進一步發展完善高校體育教學工作，首先需要優化體育課程設計，改善其中的不合理之處。一方面需要轉變大部分高校體育教學工作中普遍存在的片面的將教學目標放在學生身體素質增強上，不夠重視學生心理素質培養的發展現狀，借助教學內容與學生生活緊密相連，在將大部分學生運動技能與水平、當前時代背景下的生活與學習習慣、未來職業生活選擇以及高校體育設備設施等方面因素全部納入考量的情況下，提高高校體育課程的科學完善程度;另一方面需要在增強高校對體育教學重要意義認識與理解的基礎上，真正提高其對于體育教學工作的重視程度，轉變過往單純依靠增加體育課程課時數量來響應教育部門相關政策要求，不注重從體育課程本身內容與質量出發進行課程優化，被占用現象嚴重，很難達成良好體育教學實效的發展狀況，難以有效提升高校學生的體育學習積極性，培養學生健康的體育運動鍛煉習慣。

3.2 加強人力物力支持

針對當前很多高校在體育教學工作重要意義的認識上存在有明顯的不足，人力物力相關支持也稍顯欠缺這一現實狀況，于體育生活化視角下進一步發展完善高校體育教學工作，其次需要加強人力物力支持。像是由于很多高校當前都存在體育教師數量嚴重不足問題，大部分體育教師需要承擔更多教學任務的同時，績效考核與薪酬標準卻并沒有發生相應的改變，極大地挫傷了教師的教學積極性的同時，也讓高校教師管理工作困難重重。鑒于此，高校只有增加體育教學方面的資金投入，規范體育教學工作者招聘與管理流程，不斷壯大專業體育教師隊伍，才能有效應對當前因教師隊伍引發的各種現實問題，在充分緩解體育教師教學壓力，提高體育教師教學積極性的基礎上，推動體育教學工作朝著現代化方向進一步發展。像是應當結合教學內容進一步完善籃球、排球等體育教學場地，針對學生的學習、生活需求改善體育教學環境，凡此種種，保證體育教學工作達成良好教學實效的同時，也能為學生的日常生活鍛煉提供一定的現實便利。

3.3 豐富體育教學方法

教學方式極大地影響著高校體育教學工作實際效果的同時，也在一定程度上決定了其對于體育生活化視角下進一步發展完善高校體育教學工作，與時俱進地豐富體育教學方式方法具有不容忽視的重要意義。鑒于此，高校體育教師應當適時轉變教學思想觀念，在加強對課外實踐活動重要意義認識與理解的基礎上，組織構建科學合理的體育教學機制，為良好體育教學效果的最終取得提供有效助力。另外鑒于大部分高校更注重學生短期身體素質提升，在傳統單向理論說教上浪費了大量的時間與精力，缺少教學方法創新的同時，也未對學生群體當前狀態下的實際需求進行思考，嚴重地影響了學生的體育學習積極性，體育生活化視角下提高高校體育教學質量應當關注學生的實際需求，注重教學語言的生動形象，在從生活角度進行體育教育素材挖掘的基礎上，選擇當前學生比較感興趣的內容開展體育教學工作，由此來達成豐富體育教學工作形式與內容的重要目的，充分激發學生的體育學習興趣，進一步提升高校體育教學的整體質量。

4 結語

高校體育教學工作在培養德智體美勞全面發展優秀人才方面發揮著重要的作用的同時，也是對現代全民健身潮流趨勢的積極響應，需要與時俱進地優化與改進，以保證其始終充分發揮育人實效。鑒于此，本文由體育生活化視角入手，就高校體育教學研究的重要意義、現階段教學過程中的存在問題以及未來的發展對策展開了研究與探索，以求為高校體育教學工作今后的發展與完善提供些許參考與借鑒。

課題：課程思政背景下高等中醫藥院校體育教學研究，課題編號：GJB1421323。