關(guān)于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法研究

彭澤暉

摘? 要：小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課程中不可缺少的一門(mén)學(xué)科，當(dāng)前體育教學(xué)在飛速發(fā)展的教育行業(yè)里受到社會(huì)各界人士的關(guān)注。要想學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)和發(fā)展，那就必須從全面增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)入手，因此許多學(xué)校已經(jīng)逐漸開(kāi)始改變小學(xué)體育教學(xué)的方案和方向，學(xué)校也比之前更加關(guān)注小學(xué)體育教學(xué)方面的落實(shí)情況，教學(xué)方面提出重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力的方案，確保教師在上課的時(shí)候有方向有效率，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投身于課堂，有效提高學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)水平和身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新角度;小學(xué)體育;課堂教學(xué);方法

一、改變?cè)械慕虒W(xué)理念

教師一定要改變?cè)械慕虒W(xué)理念，提出新的教學(xué)方法，這樣才能提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來(lái)備課，使得學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教師需要抓住小學(xué)體育教學(xué)的核心然后改變教學(xué)方法，側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的提高，時(shí)刻謹(jǐn)記體育教學(xué)的重中之重是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)非常薄弱，所以小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力需要進(jìn)一步提升。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常依賴教師，因此在教學(xué)中體育教師就顯得尤為重要。

二、課前準(zhǔn)備工作

小學(xué)體育教學(xué)和其他的課程相比有著明顯的差異，教師在教學(xué)實(shí)踐前必須做好充分的備課工作，確保在教學(xué)中能夠順利實(shí)施。其中課前準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，教師需要通過(guò)觀察學(xué)生平時(shí)上課的狀態(tài)和喜好以及感興趣的東西，制定出合理的體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的方案。引導(dǎo)運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。值得注意的是，課前準(zhǔn)備工作和實(shí)際教學(xué)兩者之間有著必然的聯(lián)系。教師需要把這兩者巧妙地結(jié)合在一起，然后把相同水平的學(xué)生放在一起，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，從而改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提高教師在教學(xué)課堂上的教學(xué)效率。

三、創(chuàng)新體育合作教學(xué)方式

不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)方案起到的教學(xué)作用差異性很大，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多研究提升小學(xué)體育教育的方法，脫離傳統(tǒng)老舊的教學(xué)方式，避免給學(xué)生帶來(lái)影響。比如教師在嘗試了很多新的教學(xué)方式后發(fā)現(xiàn)自主合作教學(xué)這一方法得出的結(jié)果還算不錯(cuò)，在教學(xué)中教師需要多與學(xué)生交流溝通，從中了解學(xué)生各方面的情況。融洽的師生關(guān)系會(huì)縮短學(xué)生和教師之間的距離，由此教師就可以深入準(zhǔn)確地了解學(xué)生的發(fā)展需求。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度以及綜合素質(zhì)開(kāi)展自主合作體育教學(xué)活動(dòng)，在這樣的課堂上學(xué)生才能提起興趣集中注意力去學(xué)習(xí)，掌握體育學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)生每節(jié)課才能收獲滿滿。

解決小學(xué)體育教學(xué)中存在的教學(xué)問(wèn)題，改變?cè)械慕虒W(xué)理念，找出有利的解決方案，這樣才能順利地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更好地體現(xiàn)學(xué)生的地位和價(jià)值。

（責(zé)任編輯：陳華康）

參考文獻(xiàn)：

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