關于創新角度的小學體育教學方法研究

彭澤暉

摘? 要：小學體育教學是小學基礎課程中不可缺少的一門學科，當前體育教學在飛速發展的教育行業里受到社會各界人士的關注。要想學生能夠健康快樂地成長和發展，那就必須從全面增強學生的綜合素質入手，因此許多學校已經逐漸開始改變小學體育教學的方案和方向，學校也比之前更加關注小學體育教學方面的落實情況，教學方面提出重點關注學生實踐能力的方案，確保教師在上課的時候有方向有效率，讓學生積極主動地投身于課堂，有效提高學生個人學習水平和身體素質。

關鍵詞：創新角度;小學體育;課堂教學;方法

一、改變原有的教學理念

教師一定要改變原有的教學理念，提出新的教學方法，這樣才能提高教學的效率和質量。在教學實踐活動中，教師要根據學生的學習能力來備課，使得學生能夠主動參與到學習中，培養學生的創新思維和主動學習的能力。教師需要抓住小學體育教學的核心然后改變教學方法，側重學生素質的提高，時刻謹記體育教學的重中之重是學生，因為學生主動學習的意識非常薄弱，所以小學生的學習能力需要進一步提升。由于學生在學習上非常依賴教師，因此在教學中體育教師就顯得尤為重要。

二、課前準備工作

小學體育教學和其他的課程相比有著明顯的差異，教師在教學實踐前必須做好充分的備課工作，確保在教學中能夠順利實施。其中課前準備工作至關重要，教師需要通過觀察學生平時上課的狀態和喜好以及感興趣的東西，制定出合理的體育教學實踐活動的方案。引導運用正確的學習方法學習。值得注意的是，課前準備工作和實際教學兩者之間有著必然的聯系。教師需要把這兩者巧妙地結合在一起，然后把相同水平的學生放在一起，培養學生自主學習的精神，引導學生對學習產生一定的興趣，從而改變傳統的教學方法，提高教師在教學課堂上的教學效率。

三、創新體育合作教學方式

不一樣的教學方法和教學方案起到的教學作用差異性很大，教師在教學過程中一定要以學生為中心，注重培養學生的學習興趣，多研究提升小學體育教育的方法，脫離傳統老舊的教學方式，避免給學生帶來影響。比如教師在嘗試了很多新的教學方式后發現自主合作教學這一方法得出的結果還算不錯，在教學中教師需要多與學生交流溝通，從中了解學生各方面的情況。融洽的師生關系會縮短學生和教師之間的距離，由此教師就可以深入準確地了解學生的發展需求。根據學生的學習水平、學習態度以及綜合素質開展自主合作體育教學活動，在這樣的課堂上學生才能提起興趣集中注意力去學習，掌握體育學習的方法和技巧，學生每節課才能收獲滿滿。

解決小學體育教學中存在的教學問題，改變原有的教學理念，找出有利的解決方案，這樣才能順利地開展教學實踐活動，更好地體現學生的地位和價值。

（責任編輯：陳華康）

參考文獻：

[1]劉國軍. 基于創新角度的小學體育教學方法探究[J]. 中國校外教育，2016（07）：75.

[2]陳瑞祥. 基于創新角度的小學體育教學方法探討[J]. 好家長，2016（21）：7.