籃球進攻戰術“擋拆配合”的特點與訓練策略

胡彥龍 蘭州城市學院

作為最受歡迎的體育項目，籃球運動已經成了老少皆宜，全民參與的體育活動。為此，一些有效的籃球技巧和戰術使用便有必要進行普及和專項的應用訓練。本課題的核心內容“擋拆配合”戰術，是無球隊員和有球隊員二者之間的配合打法，屬于同一團隊中的護球搭配進攻戰略。不但是籃球中的配合戰術，也是籃球教學中的重要內容。這些戰術使得籃球不單單是一場競技，更是一場協作博弈，正是如此，才與單人競技區分開，發揮出團隊協作的魅力。

一、什么是籃球進攻戰術

在籃球訓練中，許多隊員與教練專注于接傳球、投籃與運球這些基礎訓練，以至于在實戰中缺乏戰術運用，并且配合吃力，在這種情況下，雙方對壘并沒有占據多少優勢，很難在短時間內得分，甚至經常被對手破解。有鑒于此，籃球訓練的防守和進攻應該處于同一水平層面，需要被重視起來?；@球的進攻技術有單人打法，也有多人配合打法，無論是哪一種，目的都在于快速突破防線，運球上籃，將競爭力和團隊協作力拔高到理想位置。

籃球中的進攻戰術有：

（1）持球突破上籃：這項進攻戰術屬于單人技能，要求持球手能有強悍的爆發力和后坐力，身體平衡也要與上籃達到一致。當隊員充分使用假動作過人后，做交叉步持球突破上籃。因為這項技術要求的力量和反應能力很強，所以更多的是個人的技術素養。

（2）運球突分、策應與投籃配合：這項技術與“擋拆配合”已經極為相似，是雙方打配合戰的策略。當一方運球突破后，傳遞給另一位球員，以便趁機切入搶籃板。這是攻防合一的技術，不僅能擺脫防守，有機會專攻為首，還不宜被限制區域，有更大的活動空間。接球方需要在恰當的位置，也需要傳球手有敏銳的判斷力在極短的時間內斟酌損益，雙方配合得分，對隊員之間的默契有很強的考驗。

（3）接傳球與局部進攻戰術配合：這項戰術更加契合“擋拆配合”，需要有傳球的時空感，更需要對戰術有滲透性了解，在短時間內以最快速度接傳球，并且控制推進速度。如果遇到了截球或搭配截球的情況，需要與隊友配合，視防守情況擋拆對手，或者傳切上籃。這種進攻戰術需要加強戰術配合，運用得當能給對方帶來極大的防守壓力。

無論是哪種進攻技術都離不開團隊協作，我們已經清楚了進攻戰術中的三大項，下文將把重點放在后兩項中，詳細了解“擋拆配合”打法。

二、“擋拆配合”的主要特點

“擋拆配合”屬于籃球運動中的進攻戰術，并且是團隊協作的戰術，其特點主要有：快捷高效、殺傷力大、成功率高、以強制弱。

（1）快捷高效：“擋拆配合”在運用時長中，是極為短暫的。由于籃球賽是有限范圍內的技術與戰術的競技，任何戰術都只能在短暫時間內發揮效用，這也就造成了“擋拆配合”必須速度快，時間短，發揮最有效的特性。通過一些比賽視頻分析可得，擋拆是至少兩名隊員的戰術，在兩名隊員相互配合，一檔一拆中獲取進攻的時空優勢和位置優勢，并創造進攻機會的戰術。如此短暫的時間內及時知道我方即將使用“擋拆配合”，也無法做到準備和防守。

（2）殺傷力大：在進攻戰術中，“擋拆配合”是殺傷力較大的一個技能，整個過程中需要利用快捷高效的特點給對手造成壓力，及時對手已經清楚了要使用“擋拆配合”，也很難找到防守策略。因為雙方配合下的運傳球和擋拆是有明確目的的，也具有有效配合條件的，而對手方沒有機會準備，處于被動情況，在被動情況下，只能盡可能地止損，并不能真的做到阻止和截斷。這一點也是“擋拆配合”的殺傷力表現。

（3）成功率高：成功率高是基于“擋拆配合”容易組織的條件下的，正因為籃球的每個戰術的時間短，必須在短時間內完成戰術，“擋拆配合”這種基礎性戰術才能有高成功率。最常見的配合形式是中鋒與后衛之間的配合，或者是前鋒與后衛之間的配合。這些組合形式都非常容易完成，因為籃球歸根究底是節奏型的運動，在球員進入狀態，默契和技能達到一定程度之后，兩個人的配合成功率也會提高。如果遇到突發情況，“擋拆配合”不僅僅是球員之間首選的戰略，也是最有效的成功率最高的戰略，因此，成功率便是“擋拆配合”的重要特點之一。

（4）以強制弱：因為“擋拆配合”有殺傷力強這一先前條件，所以“擋拆配合”戰術也相對應地擁有以強制弱的特點。具體表現在戰術應用中，對方往往會因為我方選擇“擋拆配合”而改變策略，形成換防或者被迫防守的狀態。一旦防守隊員采用換防或者是被迫防守，我方便擁有加倍優勢，占據優勢以后也會對對方造成心態影響，產生一種消極態度，我方能夠借此機會以強制弱，以快打慢，使對手進入被動狀態，這時候如果再進行進攻，往往能取得不錯的分數。

三、“擋拆配合”的訓練策略

（一）訓練方式

明確了“擋拆配合”的特點之后，如何訓練是最重要的，由于籃球戰術是動態的，在動態中感悟在動態中學習，所以訓練策略也需要多元配合。

（1）思維模擬：思維模擬的鍛煉正像是一種冥想，通過安靜狀態下的場景想象，帶動肢體記憶和大腦印象?；@球運動多數動作是靠肢體記憶的，這也就為思維模擬創造了條件。在訓練之前通過想象和回憶還原比賽，對一些細節進行反思和構想，在想象中有一個先前印象，這樣也為訓練做準備，能更好地在練習中使用想象中的戰術。

（2）講解示范：教練在訓練中是至關重要的，實操示范動作才能讓隊員更立體地學習。在訓練前通過思維模擬有了準備心理之后，教練員可以組織幾名成員，指導和示范。要求形成對壘陣營，一方做自由防守，另一方按照指示“擋拆配合”，這樣一來把重點難點給示范和講解清楚，把必要的動作傳遞到位，也培養了隊員之間的默契，對“擋拆配合”的時機和應用手感有籠統的認知。

（3）基本技術：籃球是一項科學運動的項目，在運動過程中，有復雜動作，也有基礎動作。只有把基礎技術做到位，復雜動作甚至是復雜戰術才能順利實施?；炯夹g包括隊員的每次運球和投球，截球和擋拆，只有每個人的基本技術較為成熟，在實際使用的時候才不至于出現失誤。所有成功的戰術都是由千百次基礎練習得來的。重視訓練中相互的心理和技術，對實戰中的隨機應變，戰術的實施有很大幫助。

（4）理論知識：籃球技術不僅僅需要實際操作，也需要熟悉理論知識。明確“擋拆配合”能鍛煉到個人技術的哪些方面，能夠對對手起到什么樣的作用，與能實際操作同等重要。如果在比賽中不能正確判斷時機，抱著并不爭取的目標和意識進行“擋拆配合”，效果只會大打折扣。在訓練中混合使用理論指導，讓隊員有一些基本的戰術意識，明確目的，才能事半功倍。

（5）比賽反思：當以上所有的訓練都做到位后，就需要通過不同的練習賽來檢驗成果，并且總結經驗反思。因為在訓練中，人的神經和意識是下意識放松的，只有在真正的比賽中，才能發現技能和戰術的適應性。在一場比賽結束后，可以給隊員回放視頻，從實操中講解失誤和優勢，進一步強化隊伍的實戰能力。比賽是籃球運動的最終目的，也是發揮技能的最好場所，讓隊員在比賽中消化技能和戰術，在檢驗的同時加深印象，真正做到將技術與人融為一體。

（二）注意事項

在組織訓練時，首先要注意的是隊員的規則意識，也就是學生是不是明確了“擋拆配合”的規則，明白站位和需要使用的時機?！皳醪鹋浜稀笔且环N基礎的戰術，主要是掩護形式，需要團隊配合，所以需要在掌握技術之前先形成意識。注意訓練學生的意識非常重要，合理與合規才能完成“擋拆”，如果有一方的動作是錯誤的，不能做到完整的配合，那么這種“擋拆配合”就是無效的，無法達到預期效果。

其次，要注意隊員的個人能力。雖說“擋拆配合”考察的是協作能力，但戰術的基礎條件就是個人能力達到實施程度。基本功與個人進攻能力是密不可分的，并且隊員之間的關系也是息息相關的，對每個人有充足的了解和信任，各司其職，必須有一定程度的基礎技術熟練性，這些扎實的先前條件保證了“擋拆配合”的整體實施效率。

再次，還要注意隊員的隱蔽性和速度。任何戰術都是在對手無法察覺和準備的情況下進行的，如果對手提前清楚了動機和目的，就無法做到高效快捷，也就失去了殺傷性，很可能被截斷或者破壞，成功率也會有明顯的下降。在訓練過程中要求學生注意到隱蔽意識，也是提高效率的關鍵。保證“擋拆配合”的特性，速度越快，突破防守掩護的協防包夾可能性就越高，所以也是速度素質和能力素質有意識強化的必要所在。

最后，注意進行“擋拆配合”戰術的步驟循序漸進，不宜一口氣教授給隊員全部知識，也不宜忽略某個部分直接跳到下一階段。任何技能在學習時都有一個由淺至深的過程，這樣才能有深刻印象，并且消化為個人技能。并且如果并不是按照步驟學習，隊員也有可能在操作中出現失誤，籃球歸根究底是科學的運動，任何技術都需要嚴密和熟練地使用，注意科學性對訓練來說同樣重要。

四、結語

“擋拆配合”是基本的進攻技術，不僅僅是個人技術的檢驗，也是團隊協作和默契的檢驗。要練成高效的有極高成功率的進攻戰術，就需要循序漸進的訓練，從思維到實戰，把知識消化成為個人技能，成為團隊技能，發揮隊員各自的長處，展現優秀的團隊能力，這樣才是籃球運動的精髓，也是籃球愛好者共同追求的目標。