視知覺學習結合傳統療法治療屈光不正性弱視的臨床效果分析

許妍

摘要：目的：探討對屈光不正性弱視患者采用視知覺學習+傳統療法進行治療后獲得臨床療效。方法：選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究;隨機分為常規組（采用傳統療法完成疾病治療）和研究組（采用傳統療法+視知覺學習完成疾病治療），各29例;比較兩組患者治療總有效率、臨床治療效果評分。結果：研究組治療總有效率（93.10%）高于常規組（65.52%）（P<0.05）;研究組患者臨床治療效果評分高于常規組（P<0.05）。結論：傳統療法+視知覺學習方法聯合應用，可將患者治療效果顯著提高，促進屈光不正性弱視患者總體預后水平提高。

關鍵詞：屈光不正性弱視;視知覺學習;傳統療法;療效;臨床治療效果評分

【中圖分類號】R777 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）15--01

弱視作為發育性空間視覺紊亂一種，其以視力低下作為典型癥狀，但患者往往未合并表現出眼部病變現象，針對兒童視覺發育會產生嚴重影響，特別屈光不正性弱視疾病出現，對患者造成影響極為顯著，需確定有效方法展開疾病治療[1]。

本研究選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究，旨在探討對屈光不正性弱視患者采用視知覺學習+傳統療法進行治療后獲得臨床療效，為達到促進屈光不正性弱視患者總體預后水平提高目標，現報告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年1月～2021年8月收治的58例屈光不正性弱視患者進行治療研究;隨機分為常規組（采用傳統療法完成疾病治療）和研究組（采用傳統療法+視知覺學習完成疾病治療），各29例;納入標準：①均屬于雙眼屈光不正性弱視;②對患者實施眼科常規檢查，眼前節以及眼底未呈現出器質性眼病情況;③患者以及家屬均知曉此次研究，并順利簽署知情同意書;排除標準：①患者存在斜視、眼球震顫與全身疾病;②存在精神方面疾患;③存在溝通障礙;常規組男、女各20、9例;年齡4～10（6.25±1.13）歲;研究組男、女各21、8例;年齡4～11（6.28±1.16）歲;兩組性別、年齡比較，具有均衡性（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 常規組

采用傳統療法完成疾病治療，單眼戴鏡，對其實施穿珠以及穿針等系列活動，利用紅光閃爍治療儀完成對應治療。于后期展開驗光配鏡以及定期復查操作。

1.2.2 研究組

采用傳統療法+視知覺學習完成疾病治療，對于傳統療法同常規組保持相同，此外添加視知覺學習治療。通過人類視覺系統各位置具有的高敏感性場景模型以及視覺信息模型，合理刺激患者視覺系統。訓練過程中，通過同患者具體情況加以結合，合理調整患者治療方案。后期訓練期間，通過對患者視覺功能恢復情況加以了解，合理調整治療方案，以對治療方案針對性做出保證。如患者視力≤0.2，則對其展開刺激治療，將視覺通道激活;如患者視力為0.3～0.6，對其實施視細胞功訓練以及刺激治療;如視力水平為0.6～0.8，對患者進行刺激治療，并通過同患者情況加以結合，將視細胞訓練量加大。如視力水平≥0.8，則對其展開修復性訓練以及雙眼視功能訓練。期間需要同患者間隔時間加以結合，對雙眼視力進行定期復查，對具體情況進行掌握。

1.3 觀察指標

①比較兩組患者治療總有效率：顯效：完成治療后，患者視力水平>0.9;有效：完成治療后，患者視力獲得提高，程度為2行;無效：完成治療后，患者視力無緩解，甚至呈現出下降趨勢;②比較兩組患者臨床治療效果評分，利用自制量表展開評定，0～100分，越高分值，對應越高治療效果。

1.4 統計學方法

研究結果導入SPSS22.0 軟件分析數據。計數資料以X2檢驗完成，表現形式為百分比。計量資料以t檢驗完成，表現形式為x±s。以P<0.05為統計學意義顯著。

2.結果

2.1 兩組患者治療總有效率比較

研究組治療總有效率（93.10%）高于常規組（65.52%）（P<0.05）。（見表1）

2.2 兩組患者臨床治療效果評分比較

研究組患者臨床治療效果評分高于常規組（P<0.05）。（見表2）

3.討論

臨床針對屈光不正性弱視患者在治療期間，視知覺學習+傳統療法運用，可獲得理想效果[2]。其能夠利用大腦神經系統可塑性完成針對性治療，對患者合理展開視覺刺激，將視覺信號通路激活，從而改善患者大腦神經系統，將視覺中樞興奮性提高，充分訓練以及強化患者錐細胞，對更好治療效果獲得做出充分保證[3]。

本次研究發現，研究組治療總有效率（93.10%）高于常規組（65.52%）（P<0.05）;研究組患者臨床治療效果評分高于常規組（P<0.05），可充分表明采用傳統療法+視知覺學習方法治療屈光不正性弱視疾病臨床價值。

綜上所述，傳統療法+視知覺學習方法聯合應用，可將患者治療效果顯著提高，促進屈光不正性弱視患者總體預后水平提高。

參考文獻：

[1]黃云云. 左旋多巴+多媒體訓練系統治療屈光不正性弱視患兒的短期隨訪研究[J]. 疾病監測與控制，2020，14（1）：18-20.

[2]艾則孜·吾買爾，姜愛新，木拉提江·木臺力甫，等. 低強度氦氖激光輔助治療兒童雙眼屈光不正性弱視的隨機對照研究[J]. 實用醫學雜志，2020，36（15）：2125-2128.

[3]王艷青. 學齡前兒童屈光不正性弱視矯正治療的臨床效果[J]. 臨床醫學研究與實踐，2020，5（11）：96-97.