探究將習總書記系列重要講話精神融入高校思想政治理論課的困境

摘要：高校思想政治理論課程擔負著立德樹人的重任，對于大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成有著重要影響。探索和歸納習近平總書記系列重要講話，將習近平思想政治教育重要論述不斷系統地融入高校思想政治理論課教學中，對思想政治工作在整個教學過程中不斷推進，學生學習意識形態和政治理論課程的意義的提升，推動新時期高校思想政治理論課的改革、創新和發展都具有重大現實意義。但是思政課教學主要存在著課程本身晦澀難懂、學生認知存在偏差、教師講課魅力不夠、教學方法比較保守、缺乏機制保障等問題。

關鍵詞：習總書記講話;思想政治教育;課堂

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設、黨的建設、國防軍隊建設，祖國統一、外交工作等各個領域，發表了一系列重要講話，提出了富有創新的新思想、新觀點和新論斷，深刻回答了新形勢下我國社會主義現代化建設的重大理論和現實問題。這不僅開創了黨和國家事業發展新局面，而且為高校思想政治教育指明了方向、提出了新的要求。高校必須統一到黨中央治國理政新理念新戰略上來，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷加強高校思想政治教育，努力完成黨和國家賦予高校的歷史重任。但是，將習近平總書記系列重要講話與高校思想政治理論課有效結合過程中存在亟待解決的突出問題。

一、高校師資投入不足

習總書記強調：“要用好課堂教學這個主渠道，提升思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待。”①盡管各個高校都開設思想政治教育理論課，但是思想政治理論課相對于其他專業課程在學校的課程設置中重視程度不高。而且思想政治理論課大多是大班授課，上課人數較多，授課效果一般。因此，各高校思想政治理論課投入在師資力量上參差不齊、學生學習積極性不高、教材內容相對滯后、授課方式陳舊等問題，給思想政治教育帶來了不良的影響。②

二、教師和學生不夠重視

各高校部分大學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識不夠，對社會缺乏必要的關心關注，提出問題、分析問題和解決問題的能力也有待加強。在教師方面，思想政治理論課任課教師對新思想學習貫徹的過程中，對于黨的新思想和習近平新時代中國特色社會主義思想的認識深度不足，進而在教學過程中影響到對新思想理論的理解和實踐中的應用。當前，學生對高校思政課程的認知存在著一定的偏差。部分學生認為，思政課是一門無用的課，花費太多的時間學習并不值得，還不如把時間精力花在自己的專業課上;還有的學生認為，該課程是學校的公共基礎課，考核標準不嚴格，即使不聽也能臨時突擊應付考試。正是這種漠視的態度和僥幸心理才使學生喪失了學習的動力，歪曲了學習的目的，影響了自身的學習效果。

三、教學方式有待豐富

在高校思想政治教育理論課的教學方式上，大部分高校以課堂教學為主，對于其他教學模式踐行較少。信息化時代網絡媒體的廣泛運用，使大學生接受的信息多了，見識也廣了，這也使得他們的生活方式和思維方式發生了明顯變化。這給思想政治理論課教學一個啟示。理論宣講的授課方式要適應網絡時代的變化，學會整合內容，突出針對性與時效性。思政課本身的學科特點決定了教師不僅要在自身專業性上下功夫，還要在講課方式以及自身上下功夫。當前，眾多高校思政課的課堂都呈現出兩種極端現象，一種是“冷冰冰”的情形，老師按照自己的課程安排自顧自地一直講，完全不與學生互動;另一種是“鬧哄哄”的狀況，教師把大部分時間都放在管理課堂上，維持課堂秩序。由此可見，大多數思政課教師不僅自身理論儲備不足，而且在課堂上的影響力與活力也有待增強。

四、教學環境復雜化

當今世界正處在百年未有之大變局之中，世界變革使高校思政課教學面臨著日益復雜的教學環境。隨著時代發展、社會進步、國際化以及以互聯網為主的信息技術的飛速發展，造成社會思潮多元交匯沖擊的局面。相對于傳統意義上意識形態陣地較為封閉的狀況，網絡使用各種意識形態主張更加便捷且透明地昭示于天下，與此同時，網絡也給政治社會創造了新的空間、手段和方式，必然對意識形態政治社會產生深刻影響。網絡作為當代大學生人際交往的新空間，對人生觀、價值觀還在成長階段的大學生來說，是對他們意識形態建設形成沖擊。網絡信息的蕪雜容易使大學生判斷力喪失，網絡管理的時空使得部分大學生主體行為迷亂，對網絡的癡迷，使得大學生人格出現異化傾向。對思想信念尚不成熟穩定的大學生來講，更容易出現道德觀、政治觀與價值觀的錯位，這些新情況給高校思政課教學帶來了前所未有的困擾與挑戰，從而影響高校思政課教學的實效性。

參考文獻：

[1]李洪峰.習近平治國理政思想：馬克思主義中國化新境界[N].光明網，2015-10-26.

[2]習近平. 把思想政治教育工作貫穿教育教學全過程[N].人 民日報，2019 -12-09.

[3]習近平. 胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21.

[4]習近平. 胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N]. 人民日報，2013-08-21.

[5]習近平.關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見[N].人民日報，2015-01-20.

[6]習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調：用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-03-19（4）.

注釋：

①習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09.

②劉川生.以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導努力提升高校思想政治教育理論課親和力與針對性[J].中國高教研究.2018，（2）.

作者簡介：劉慧穎，女，副教授，1987年11月出生，遼寧大連人，馬克思主義中國化研究專業。